Подходы к формированию профессионально-языковой компетентности при подготовке педагогических кадров

Θεματικοί όροι: Компетенция, профессионально-языковая компетентность, управленческое образование, критерии непосредственной компетентности, подходы к формированию профессионально-языковой компетентности при подготовке педагогических кадров

Подходы к формированию профессионально-языковой компетентности при подготовке педагогических кадров

Θεματικοί όροι: Компетенция, профессионально-языковая компетентность, управленческое образование, критерии непосредственной компетентности, подходы к формированию профессионально-языковой компетентности при подготовке педагогических кадров

THE PLACE AND ROLE OF PROJECT WORK IN THE PREPARATION OF MANAGERS

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1201-1205

Θεματικοί όροι: цифровые компетенции менеджеров, methods of active learning, management education, управленческое образование, методы активного обучения, digital competencies of managers, проектная работа, project work

Historical background and basic elements of the ideal of Chinese traditional management education ; Исторические предпосылки и основные элементы идеала китайского традиционного управленческого образования

Συγγραφείς: M. Yu. Zakharov, A. V. Shishkova, М. Ю. Захаров, А. В. Шишкова

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 3 (2024); 167-175 ; Вестник университета; № 3 (2024); 167-175 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: цифровизация образования, social ideal, national idea, public service, public administration, management education, digitalisation of education, общественный идеал, национальная идея, государственная служба, государственное управление, управленческое образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5170/2969; Малявин В.В. Китай управляемый: старый добрый менеджмент. Серия Формы правления. М.: Европа; 2007. 304 с.; Смолин Г.Я. Был ли Сыма Гуан антиреформатором? В кн.: Историография и источниковедение истории стран Азии и Африки. Выпуск 15. СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет; 1995. С. 160–177.; Гране М. Китайская мысль: от Конфуция до Лаодзы. Серия: Философия. Социология. Пер. с фр. В.Б. Иорданского. М.: Республика; 2004. 526 с.; Степин В.С. Наука и философия. Вопросы философии. 2010;8.; Новгородцев П.И. Об общественном идеале. М.: Пресса; 1991. 638 с.; Kim P.S. The development of modern public administration in East Asia. International Review of Administrative Sciences. 2017;2(83):225–240. https://doi.org/10.1177/0020852316685162; Chen B., Wang F., Song J. Are they connected? Exploring academic and social networks among MPA students at a Chinese university. Journal of Public Affairs Education. 2012;1(18):137–156. http://dx.doi.org/10.1080/15236803.2012.12001675; Sun Ch., Bwanali Th.R., Berry F., Yi H. Internationalization of public administration education in China: international students’ perspective. Journal of Public Affairs Education. 2021;1(27):72–95. http://dx.doi.org/10.1080/15236803.2019.1699984; Переломов Л.С. Конфуций: «Лунь юй». М.: Восточная литература»; 1998. 588 с.; Маслов А.А. Конфуций. Суждения и беседы. Серия: Путь мастера. Ростов-на-Дону: Феникс; 2006. 304 с.; Li X., Han Ya., Kim P.S. The development of China’s public administration education. Teaching Public Administration. 2018;2(36):163–177. https://doi.org/10.1177/0144739418764537; Dai M. Research on strengthening the education and training of grassroots civil servants. Journal of Theory and Practice of Contemporary Education. 2023;3(3):13–15.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5170

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5170
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-3-167-175

INNOVATION MANAGERS FOR THE COUNTRY’S TECHNOLOGICAL SOVEREIGNTY ; ИННОВАЦИОННЫЕ МЕНЕДЖЕРЫ ДЛЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО СУВЕРЕНИТЕТА СТРАНЫ ; 创新管理者于国家技术主权

Συγγραφείς: L. D. Gitelman, A. P. Isaev, M. V. Kozhevnikov, T. B. Gavrilova, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников, Т. Б. Гаврилова

Πηγή: Strategic decisions and risk management; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; 战略决策和风险管理; Том 14, № 2 (2023); 118-135 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2023-2

Θεματικοί όροι: 技术主权、管理教育、跨学科、积极管理、系统工程、超前教育、基础培训、专家学位, management education, interdisciplinarity, proactive management, systems engineering, advanced training, fundamental training, specialty, управленческое образование, междисциплинарность, упреждающее управление, системная инженерия, опережающее обучение, фундаментальная подготовка, специалитет

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056/1018; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056/1029; Бондаренко А. (2022). Проблемы кадрового обеспечения отраслей ТЭК. Энергетическая политика. 14 ноября. https://energypolicy.ru/problemy-kadrovogo-obespecheniya-otraslej-tek/neft/2022/15/14/.; Вайно А.Э., Кобяков А.А., Сараев В.Н. (2011). Упреждающее управление сложными системами. Вестник экономической интеграции, 11(1): 7–21.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В. (2020). Опережающее управленческое образование для индустрии будущего. Екатеринбург, изд-во УрФУ.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В., Гаврилова Т.Б. (2022a). Междисциплинарные компетенции менеджеров для технологического прорыва. Стратегические решения и риск-менеджмент, 13(3): 182–198. DOI:10.17747/2618-947X-2022-3-182–198.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В., Гаврилова Т.Б. (2022b). Опережающее управленческое образование для технологического прорыва. Стратегические решения и риск-менеджмент, 13(4): 290–303. DOI:10.17747/2618-947X-2022-4-290-303.; Гительман Л.Д., Исаев А.П., Кожевников М.В., Гаврилова Т.Б. (2022c). Фундаментальные знания и гибкость мышления – приоритеты управленческого образования для технологического прорыва. Стратегические решения и риск-менеджмент, 13(2): 92–107. DOI:10.17747/2618-947X-2022-2-92-107.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2023). В подготовке менеджеров и инженеров необходимы радикальные изменения. Энергетик, 10.; Зарочинцев С.В. (2021). «Упреждающее» государственное управление и оценка рисков национальной безопасности. Вопросы государственного и муниципального управления, 3: 200–218.; Исаев А.П. (2010). Основы управления профессионализацией менеджеров промышленных предприятий. Екатеринбург, изд-во УрФУ.; Карикова А.С. (2023). Преодоление барьеров цифровой трансформации промышленных предприятий при помощи механизма выбора бизнес-модели. Стратегические решения и риск-менеджмент, 14(1): 74–85. DOI:10.17747/2618-947X-2023-1-74-85.; Майерс Д. (2010). Интуиция. Возможности и опасности. СПб., Питер.; Макаров А.Ю., Макаров А.А. (2021). Цифровая экономика. Технологии меняют менеджмент. М., СОЛОН-Пресс.; Профессионалы в конкуренции за будущее. Опережающее обучение для лидерства в цифровой индустрии (2021). М., СОЛОН-Пресс.; Сенге П.М. (2011). Пятая дисциплина. Искусство и практика обучающейся организации. М., ОЛИМП-Бизнес, 2011.; Трачук А.В., Линдер Н.В. (2023). Внедрение цифровых платформ промышленными компаниями как источник конкурентных преимуществ. Стратегические решения и риск-менеджмент, 14(1): 18–32. DOI:10.17747/2618-947X-2023-1-18-32.; Andersone N., Nardelli G., Ipsen C., Edwards K. (2023). Exploring managerial job demands and resources in transition to distance management: A qualitative Danish case study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20: 69. DOI:10.3390/ijerph20010069.; Bai J.Y., Tian Q., Liu X. (2021). Examining job complexity on job crafting within conservation of resources theory: A dual-path mediation model. Frontiers in Psychology, 12: 737108. DOI:10.3389/fpsyg.2021.737108.; Bar-Yam Y. (2005). Making things work: Solving complex problems in a complex world. New England, Knowledge Press.; Bessonova E., Gonchar K. (2019). How the innovation-competition link is shaped by technology distance in a high-barrier catch-up economy. Technovation, 86–87: 15–32. DOI:10.1016/j.technovation.2019.01.002.; Bledow R., Schmitt A., Frese M., Kühnel J. (2011). The affective shift model of work engagement. Journal of Applied Psychology, 96: 1246–1257. DOI:10.1037/a0024532.; Calvo‐Amodio J. (2019). Using principles as activity drivers in human activity systems. Systems Research and Behavioral Science, 36(5): 678–686. DOI:10.1002/sres.2625.; Crespi F., Caravella S., Menghini M., Salvatori C. (2021). European Technological Sovereignty: An Emerging Framework for Policy Strategy. Intereconomics, 56(6): 348–354. DOI:10.1007/s10272-021-1013-6.; Edler J., Blind K., Kroll H., Schubert T. (2023). Technology sovereignty as an emerging frame for innovation policy. Defining rationales, ends and means. Research Policy, 52(6): 104765. DOI:10.1016/j.respol.2023.104765.; Gitelman L.D., Gavrilova T.B., Gitelman L.M., Kozhevnikov M.V. (2017). Proactive management in the power industry: Tool support. International Journal of Sustainable Development and Planning, 12: 1359–1369. DOI:10.2495/SDP-V12-N8-1359-1369.; Gitelman L.D., Gavrilova T.B., Kozhevnikov M.V. (2020). Methodologies for managing complex systems under uncertainty. WIT Transactions on Ecology and the Environment, 241: 91–103. DOI:10.2495/SDP200081.; Gratton G., Gratton L. (2022). Managers can’t do it all. Harvard Business Review, March–April. https://hbr.org/2022/03/managers-cant-do-it-all.; Gutiérrez-Iñiguez Á., Collado-Agudo J., Rialp-Criado J. (2023). The role of managers in corporate change management: A bibliometric review. Sustainability, 15: 10811. DOI:10.3390/su151410811.; Harju L.K., Kaltiainen J., Hakanen J.J. (2021). The double-edged sword of job crafting: The effects of job crafting on changes in job demands and employee well-being. Human Resource Management, 60(6): 953–968. DOI:10.1002/hrm.22054.; Hollnagel E., Woods D.D. (2006). Epilogue: Resilience engineering precepts. In: Hollnagel E., Woods D.D., Leveson N. (еds.) Resilience engineering: Concepts and precepts. Aldershot, UK, Ashgate, 21–34.; Kearney E., Shemla M., van Knippenberg D., Scholz F.A. (2019). A paradox perspective on the interactive effects of visionary and empowering leadership. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 155: 20–30. DOI:10.1016/j.obhdp.2019.01.001.; LeSage A., Friedlan J., Tepylo D., Kay R. (2021). Supporting at-Risk University Business Mathematics Students: Shifting the Focus to Pedagogy. International Electronic Journal of Mathematics Education, 16(2): em0635. DOI:10.29333/iejme/10893.; Matzembacher D.E., Gonzales R.L., Nascimento L.F.M. (2019). From informing to practicing: Students’ engagement through practice-based learning methodology and community services. The International Journal of Management Education, 17(2): 191–200. DOI:10.1016/J.IJME.2019.03.002.; Pan W., Sun L.-Y. (2018). A self-regulation model of Zhong Yong thinking and employee adaptive performance. Management and Organization Review, 14: 135–159. DOI:10.1017/mor.2017.33.; Pereira G.I., Specht J.M., Silva P.P., Madlener R. (2018). Technology, business model, and market design adaptation toward smart electricity distribution: Insights for policy making. Energy Policy, 121: 426–440. DOI:10.1016/j.enpol.2018.06.018.; Porter M.E., Heppelmann J.E. (2014). How smart, connected products are transforming competition. Harvard Business Review, November. https://hbr.org/2014/11/how-smart-connected-products-are-transforming-competition.; Sacramento C.A., Fay D., West M.A. (2013). Workplace duties or opportunities? Challenge stressors, regulatory focus, and creativity. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 121: 141–157. DOI:10.1016/j.obhdp.2013.01.008.; Shalizi C.R. (2006). Methods and techniques of complex systems science: An overview. In: Complex Systems Science in Biomedicine. New York, Springer, 33–114.; Shin Y., Hur W.-M., Park K., Hwang H. (2020). How managers’ job crafting reduces turnover intention: The mediating roles of role ambiguity and emotional exhaustion. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17: 3972. DOI:10.3390/ijerph17113972.; Stevenson J.R., Kwok A., Skurak H.H., Davies A., Hatton T., Sajoudi M., Codling M., Bowie C. (2015). Multi-capital resilience annotated bibliography. National Sciences Challenges, 6. https://resorgs.org.nz/wp-content/uploads/2017/07/rnc_annotated_resilience_benchmarking.pdf.; Willett K.D., Dove R., Chudnow A., Eckman R., Rosser L., Stevens J.S., Yeman R., Yokell M. (2021). Agility in the future of systems engineering (FuSE) – A roadmap of foundational concepts. Proceedings International Symposium. International Council on Systems Engineering, Honolulu, HI, July 17–22. DOI:10.1002/j.2334-5837.2021.00831.; Zhang F., Parker S.K. (2019). Reorienting job crafting research: A hierarchical structure of job crafting concepts and integrative review. Journal of Organizational Behavior, 40: 126–146. DOI:10.1002/job.2332.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056

Διαθεσιμότητα: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/1056
https://doi.org/10.17747/2618-947X-2023-2-118-135

Interaction of administrative education and administrative culture as the basis of the new administrative paradigm of the informational society

Συγγραφείς: Maria Kononets

Συνεισφορές: ELAKPI

Πηγή: Humanities Bulletin of Zaporizhzhe State Engineering Academy; № 76 (2019); 103-111
Гуманитарный вестник Запорожской государственной инженерной академии; № 76 (2019); 103-111
Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії; № 76 (2019); 103-111

Θεματικοί όροι: управленческое образование, управленческая культура, информационное общество, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, UDC 130.122:37.013, управлінська культура, інформаційне суспільство, managerial education, management culture, information society, управлінська освіта, 8. Economic growth, nformation society, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vestnikzgia.com.ua/article/download/165100/164788
http://vestnikzgia.com.ua/article/view/165100
http://vestnikzgia.com.ua/article/view/165100/164788
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/30304
http://vestnikzgia.com.ua/article/view/165100

Concept of management education of informational society

Συγγραφείς: KONONETS, М. О.

Πηγή: Humanities Bulletin of Zaporizhzhe State Engineering Academy; № 74 (2018); 129-137
Гуманитарный вестник Запорожской государственной инженерной академии; № 74 (2018); 129-137
Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії; № 74 (2018); 129-137

Θεματικοί όροι: 4. Education, managerial education, philosophy of education, personal management, managerial culture, innovative management paradigm, information society, управленческое образование, философия образования, персональный менеджмент, управленческая культура, инновационная управленческая парадигма, информационное общество, UDC 130.122:37.013, управлінська освіта, філософія освіти, персональний менеджмент, управлінська культура, інноваційна управлінська парадигма, інформаційне суспільство

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vestnikzgia.com.ua/article/download/149671/150309
http://vestnikzgia.com.ua/article/download/149671/150309
http://vestnikzgia.com.ua/article/view/149671
http://vestnikzgia.com.ua/article/view/149671

Содержание и организация процесса профессионального управленческого образования ; Soderzhanie i organizatsiia protsessa professional'nogo upravlencheskogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Спорыхина Светлана Николаевна, ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства», Svetlana N. Sporykhina, Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 119-121 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 119-121

Θεματικοί όροι: профессиональное образование, организация процесса, управленческое образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100653.pdf; Шемятихина Л.Ю. Особенности подготовки менеджеров в российской высшей школе // Образование и наука. – 2008. – №1.; Задумкин К.А. подготовка менеджеров в российских вузах: с чего начать модернизацию // Проблемы развития территории. – 2010. – №4.; Мкртчян С.Г. Менеджмент в образовании // Молодой ученый. – 2019. – №45 (283). – С. 338–340.; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100653; https://phsreda.com/article/100653/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/100653/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100653

MANAGEMENT EDUCATION REFORM AS A PREREQUISITE FOR STABLE DEVELOPMENT OF THE ECONOMY ; РЕФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – УСЛОВИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

Συγγραφείς: L. D. Gitelman, A. P. Isayev, M. V. Kozhevnikov, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников

Πηγή: Strategic decisions and risk management; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; 战略决策和风险管理; Том 11, № 3 (2020); 238-249 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2020-3

Θεματικοί όροι: гуманитаризация, managerial education, reform, digital economy, scientific and technological achievements, systems thinking, interdisciplinarity, proactive management, anticipatory training, fundamental training, humanization, управленческое образование, реформирование, цифровая экономика, научно-технические достижения, системное мышление, междисциплинарность, упреждающее управление, опережающее обучение, фундаментальная подготовка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905/812; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905/833; Батоврин В.К. (2010). Образование в системной инженерии – проблемы подготовки специалистов для создания конкурентоспособных систем // Открытое образование. № 6. С. 164–172.; Гаврилова Т.Б., Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2017). Системная инженерия для менеджеров. М.: Экономика.; Гительман Л.Д. (2020). Менеджмент, опережающий время. Прорыв к цифровой индустрии. М.: СОЛОН-Пресс.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2018). Парадигма управленческого образования для технологического прорыва в экономике // Экономика региона. Т. 14. Вып. 2. С. 433–449.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В., Рыжук О.Б. (2020). Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики // Экономика региона. Т. 16. № 2. С. 435–448.; Исаев А.П., Зайнетдинова И.Ф. (2011). Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода // Высшее образование в России. № 1. С. 86–91.; Менеджеры нового поколения: передовое управленческое образование (2014) / Под общ. ред. Л.Д. Гительмана, А.П. Исаева. М.: Экономика.; Михайлов А.А. (2013). Социально-гуманитарная составляющая подготовки инженерных кадров в современных российских вузах (социологический анализ): Автореф. дисс. … канд. соц. наук. М.; Gitelman L., Kozhevnikov M., Ryzhuk O. (2019). Advance management education for power-engineering and industry of the future // Sustainability. No. 11(21). P. 5930.; Hollnagel E., Woods D.D., Leveson N. (2006). Resilience engineering: Concepts and precepts. Aldershot (UK): Ashgate Publishing Limited.; Jackson S., Ferris T. (2013). Resilience principles for engineered systems // Systems Engineering. No. 16. P. 152–164.; Maxwell J., Emerson R. (2009). Observations of the resilience architecture of the firefighting and emergency response infrastructure // Insight Journal. No. 12. P. 45–47.; Probst L., Pedersen B., Wenger J. (2018). Skills for smart industrial specialisation and digital transformation. Luxembourg: Publications Office of the European Union.; Walden D.D., Roedler G.J., Forsberg K.J., Hamelin R.D., Shortell T.M. (2015). INCOSE systems engineering handbook: A guide for system life cycle processes and activities. Hoboken, NJ: Wiley.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905

Διαθεσιμότητα: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/905
https://doi.org/10.17747/2618-947X-2020-3-238-249

Сравнительная характеристика руководства организациями в различных странах

Θεματικοί όροι: школы бизнеса, японские организации, образовательная система, образовательная система США, управленческое образование, японская образовательная система, система найма сотрудников, профильное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/42491

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО: ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Πηγή: Управленческое консультирование, Vol 0, Iss 10 (2020)

Θεματικοί όροι: эмоциональный интеллект, модели эмоционального интеллекта, эмоциональное лидерство, высшее управленческое образование, развитие лидерских способностей и навыков, Political institutions and public administration (General), JF20-2112

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1310; https://doaj.org/toc/1726-1139; https://doaj.org/toc/1816-8590

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b884a80cc8a741b3bb414f1eb7da3fda

Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики ; Technology of Accelerated Knowledge Transfer for Anticipatory Training of Specialists in Digital Economy

Συγγραφείς: Gitelman, L. D., Kozhevnikov, M. V., Ryzhuk, O. B., Гительман, Л. Д., Кожевников, М. В., Рыжук, О. Б.

Θεματικοί όροι: ANTICIPATORY LEARNING, COMPETENCIES, DIGITAL ECOSYSTEM, EDUCATIONAL PROGRAM, KNOWLEDGE TRANSFER, MODULAR ARCHITECTURE, PRE-EMPTIVE MANAGEMENT, SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL PLATFORM, TECHNOLOGICAL BREAKTHROUGH, НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА, ТРАНСФЕР ЗНАНИЙ, ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, УПРЕЖДАЮЩЕЕ УПРАВЛЕНИЕ, ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА, УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДУЛЬНАЯ АРХИТЕКТУРА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, КОМПЕТЕНЦИИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОРЫВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Экономика региона. 2020. Том 16, выпуск 2; WOS:000546212400008; http://elar.urfu.ru/handle/10995/92080; 85091384526; 000546212400008

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/92080
https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85091384526&doi=10.17059%2f2020-2-8&partnerID=40&md5=0323929601676e6e0333c016b643a9af
https://doi.org/10.17059/2020-2-8

MANAGEMENT EDUCATION REFORM AS A PREREQUISITE FOR STABLE DEVELOPMENT OF THE ECONOMY ; РЕФОРМИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ – УСЛОВИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

Συγγραφείς: L. D. Gitelman, A. P. Isayev, M. V. Kozhevnikov, Л. Д. Гительман, А. П. Исаев, М. В. Кожевников

Πηγή: Strategic decisions and risk management; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; 战略决策和风险管理; Том 11, № 2 (2020); 116-131 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2020-2

Θεματικοί όροι: гуманитаризация, managerial education, reform, digital economy, scientific and technological achievements, systems thinking, interdisciplinarity, proactive management, anticipatory training, fundamental training, humanization, управленческое образование, реформирование, цифровая экономика, научно-технические достижения, системное мышление, междисциплинарность, упреждающее управление, опережающее обучение, фундаментальная подготовка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890/794; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890/821; Гаврилова Т.Б., Гительман Л.Д., Кожевников М.В. (2017). Системная инженерия для менеджеров. М.: Экономика.; Ганчарик Л.П. (2019). Система открытого образования в подготовке управленческих кадров в сфере цифровой экономики // Открытое образование. № 23(2). С. 23–30.; Гительман Л.Д., Шабунин С.Н., Кожевников М.В., Гамбург А.В., Аймашева Я.С., Стариков Е.М. (2018). Глобальный рынок образовательных продуктов в IT-сфере: приоритеты для российских университетов // Стратегические решения и риск-менеджмент. № 1. С. 12–25.; Гительман Л.Д., Кожевников М.В., Рыжук О.Б. (2020). Технология ускоренного трансфера знаний для опережающего обучения специалистов цифровой экономики // Экономика региона. Т. 16. № 2. С. 435–448.; Кочетков Е.П. (2019). Цифровая трансформация экономики и технологические революции: вызовы для текущей парадигмы менеджмента и антикризисного управления // Стратегические решения и риск-менеджмент.; № 10(4). С. 330–341.; Малошонок Н.Г. (2014). Вовлеченность студентов в учебный процесс в российских вузах // Высшее образование в России. № 1. С. 37–44.; Саутин Р.А., Вахрушева М.Ю. (2016). О методиках преподавания менеджмента в высшей школе // Проблемы социально-экономического развития Сибири. № 3(25). С. 233–243.; Трачук А.В., Линдер Н.В. (2015). Трансформация бизнес-моделей электронного бизнеса в условиях нестабильной внешней среды // Стратегические решения и риск-менеджмент. № 2. С. 58–71.; Anderson L., Mason K., Hibbert P., Rivers C. (2017).; Management education in turbulent times // Journal of Management Education. No. 41. P. 303–306.; Andersson P., Movin S., Mähring M., Teigland R., Wennberg K. (2018). Managing digital transformation. Stockholm: Stockholm School of Economics Institute for Research.; Bratianu C., Hadad S., Bejinaru R. (2020). Paradigm shift in business education: A competence-based approach // Sustainability. Vol. 12. P. 1348.; Chryssolouris G., Mavrikios D., Mourtzis D. (2013).; Manufacturing systems: Skills & competencies for the future // Procedia CIRP. No. 7. P. 17–24.; Dyer J.H., Gregersen H., Christensen C.M. (2011). The innovator’s DNA: Mastering the five skills of disruptive innovators. Boston, MA: Harvard Business Press.; Ferguson D., Fernández R.E. (2015). The role of the university in the innovation ecosystem, and implications for science cities and science parks: A human resource development approach // WTR. No. 4. P. 132–143.; Gawer A. (2014). Bridging differing perspectives on technological platforms: Toward an integrative framework // Research Policy. No. 7(43). P. 1239–1249.; Gitelman L., Kozhevnikov M., Ryzhuk O. (2019). Advance management education for power-engineering and industry of the future // Sustainability. No. 11(21). P. 5930.; Gray A., Richardson K., Rooke K., Thornburn T. (2016). Guide to life cycles and life cycle models. URL: https://www.apm.org.uk/media/13835/guide-to-lifecycle-models.pdf.; Homayoun S., Henriksen D. (2018). Creativity in business education: A review of creative self-belief theories and arts-based methods // Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity. No. 4. P. 55.; Kolb D.A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. New Jersey: Prentice-Hall.; Kolb D.A., Boyatzis R.E., Mainemelis C. (2000). Experiential learning theory: Previous research and new directions. perspectives on cognitive, learning, and thinking styles / R.J. Sternberg, L.-F. Zhang (eds.). NJ: Lawrence Erlbaum.; Nambisan S., Lyytinen K., Majchrzak A., Song M. (2017). Digital innovation management: reinventing innovation management research in a digital world // Management Information Systems Quarterly. Vol. 41(1). P. 223–238.; Parker G., Van Alstyne M. (2018). Innovation, openness, and platform control // Management Science. No. 64(7). P. 3015–3032.; Prats J., Siota J., Gillespie D., Singleton N. (2018). Organizational agility. Why large corporations often struggle to adopt the inventions created by their innovation units and how to improve success rates in a rapidly changing environment // IESE Business School. URL: https://media.iese.edu/research/pdfs/ST-0477-E.pdf.; Sailer P., Stutzmann B., Kobold L. (2019). Successful digital transformation. How change management helps you to hold course. URL: https://assets.new.siemens.com/siemens/assets/api/uuid:103ce0a5-2f0b-45d7-837c-0bcc7a5083a9/version:1571666625/successfuldigitaltransformationwhitepaperbysiemensiotservices.pdf.; The future international manager: A vision of the roles and duties of management (2009) / L. Zsolnai, A. Tencati (eds.). London: Palgrave Macmillan.; Tilson D., Lyytinen K., Sørensen C. (2010). Digital infrastructures: The missing IS research agenda // Information Systems Research. No. 21(4). P. 748–759.; White D.W. (2014). What is STEM education and why is it important? // Florida Association of Teacher Educators Journal. Vol. 1(14). P. 1–9.; Zaher A.A., Damaj I.W. (2018). Extending STEM education to engineering programs at the undergraduate college level // International Journal of Engineering Pedagogy. Vol. 8(3). P. 4–16.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890

Διαθεσιμότητα: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/890
https://doi.org/10.17747/2618-947X-2020-2-116-131

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО: ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Πηγή: Управленческое консультирование, Vol 0, Iss 10 (2020)

Θεματικοί όροι: эмоциональный интеллект, модели эмоционального интеллекта, эмоциональное лидерство, высшее управленческое образование, развитие лидерских способностей и навыков, Political institutions and public administration (General), JF20-2112

Relation: https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1310; https://doaj.org/toc/1726-1139; https://doaj.org/toc/1816-8590; https://doaj.org/article/b884a80cc8a741b3bb414f1eb7da3fda

Διαθεσιμότητα: https://doaj.org/article/b884a80cc8a741b3bb414f1eb7da3fda

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ И РОЛЬ КОНЦЕПЦИИ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ЕЕ СОДЕРЖАНИЯ: FEATURES OF MANAGEMENT PERSONNEL TRAINING AND THE ROLE OF THE CONCEPT OF LEISURE MANUFACTURING IN IMPROVING THE QUALITIES OF ITS CONTENT

Συγγραφείς: Zmiyenko, M.E., Moskalenko, G.N., Grigoriev, S.M., Smirnova, M.M.

Πηγή: Человеческий капитал.

Θεματικοί όροι: educational services, Management education, подготовка управленческих кадров, образовательная услуга, 4. Education, бережливое управленческое образование, economical management education, management training, quality management education, principles of lean production, losses, качество управленческого образования, потери, Управленческое образование, принципы бережливого производства, 8. Economic growth

Engineering and management approach in the sphere of transport and logistics ; Инженерно-управленческий подход в сфере транспорта и логистики

Συγγραφείς: A. A. Stepanov, Ya. S. Ignatova, A. O. Merenkov, G. A. Lastochkina, A. V. Malkova, А. А. Степанов, Я. С. Игнатова, А. О. Меренков, Г. А. Ласточкина, А. В. Малькова

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 3 (2024); 69-77 ; Вестник университета; № 3 (2024); 69-77 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: транспортная инфраструктура, engineering and management education, economic structure, supply-side economics, transportation framework, logistics service, transport infrastructure, инженерно-управленческое образование, экономический уклад, экономика предложения, транспортный каркас, логистический сервис

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5159/2958; Горин В.С., Персианов В.А., Степанов А.А., Метелкин П.В., Богданова Т.В., Дунаев О.Н. и др. Научная мысль в развитии транспорта России: историческая ретроспектива, проблемные вопросы и стратегические ориентиры: монография. М.: ТрансЛит; 2019. 496 с.; Кондратьев Н.Д. Мировое хозяйство и его конъюнктура во время и после войны. Вологда: Вологодское областное отделение Государственного издательства; 1922. 258 с.; Галушка А.С., Ниязметов А.К., Окулов М.О. Кристалл роста к русскому экономическому чуду. М.: Наше Завтра; 2021. 360 с.; Глазьев С.Ю. Рывок в будущее. Россия в новых технологическом и мирохозяйственном укладах. М.: Книжный мир; 2019. 768 с.; Львов Д.С., Моисеев Н.Н. Россия в поисках третьего пути. Вехи 2001 года. Вестник экологического образования в России. 2012;63(1):10–15.; Львов Д.С. Россия: рамки реальности и контуры будущего. В кн.: Дети и молодежь – будущее России: материалы Третьей Российской научно-практической конференции, Вологда, 27–29 июня 2007 г. Вологда: Российская академия наук; 2007. С. 27–34.; Sahoo P., Dash R.K. Infrastructure development and economic growth in India. Journal of the Asia Pacific Economy. 2009;4(14):351–365. http://dx.doi.org/10.1080/13547860903169340; Démurger S. Infrastructure development and economic growth: an explanation for regional disparities in China? Journal of Comparative Economics. 2001;1(29):95–117. http://dx.doi.org/10.1006/jcec.2000.1693; Ji X., Song T., Umar M., Safi A. How China is mitigating resource curse through infrastructural development? Resources Policy. 2023;82:103590. http://dx.doi.org/10.1016/j.resourpol.2023.103590; Ajakaiye О., Ncube М. Infrastructure and economic development in Africa: an overview. Journal of African Economies. 2010;1(19):3–12.; Belmonte F., Schön W., Heurley L., Capel R. Interdisciplinary safety analysis of complex socio-technological systems based on the functional resonance accident model: an application to railway traffic supervision. Reliability Engineering & System Safety. 2011;2(96):237–249. http://dx.doi.org/10.1016/j.ress.2010.09.006; Горин В.С., Меренков А.О., Ласточкина Г.А. Факторы цифровизации транспортного комплекса Российской Федерации. Путеводитель предпринимателя. 2020;1(13):15–22. https://doi.org/10.24182/2073-9885-2020-13-1-15-22; Степанов А.А., Горин В.С., Меренков А.О., Тетцоева О.А., Мищенко Е.А. Автономизация подвижного состава: история и перспективы. Ученые записки Российской академии предпринимательства. 2020;3(19):146–158.; Троицкий А.В., Степанов А.А., Курбатова А.В., Богданова Т.В., Савченко-Бельский В.Ю., Игнатова Я.С. и др. (ред.) Транспорт и логистика устойчивого развития территорий, бизнеса, государства (драйверы роста, тренды и барьеры): материалы I-й Международной научно-практической конференции, Москва, 31 марта, 2022 г. М.: Государственный университет управления; 2022. 147 с.; Степанов А.А., Меренков А.О. О развитии транспортного образования в Государственном университете управления на основе инженерно-управленческого подхода. Вестник транспорта. 2023;1:2–4.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5159

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5159
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-3-69-77

Developing “learning society” as a basic condition for perfect management education in China ; Формирование «обучающего общества» как базовое условие совершенного управленческого образования в Китае

Συγγραφείς: M. Yu. Zakharov, A. V. Shishkova, М. Ю. Захаров, А. В. Шишкова

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 2 (2024); 206-214 ; Вестник университета; № 2 (2024); 206-214 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: управленческое образование, Datong, public service, public administration, management education, Датун, государственная служба, государственное управление

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5086/2948; Ян Х.-Ш. Древнекитайская философия. Т. 2. М.: Мысль; 1973. 384 с.; Захаров М.Ю., Шишкова А.В. Управление цифровой трансформацией образования как часть китайского национального проекта общества Всеобщего Единения. Вестник университета. 2023;1(1):199–206. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2023-1-199-206; Захаров М.Ю., Шишкова А.В. Управление знаниями как составляющая китайского традиционного общественного идеала «Датун». Миссия конфессий. 2023;3(12):76–84.; Малявин В.В. Китай управляемый: старый добрый менеджмент. М.: «Европа»; 2007. 304 с.; Ali T., Khan S. Health, Education, and Economic Well-Being in China: How Do Human Capital and Social Interaction Influence Economic Returns. Behavioral Sciences. 2023;13(209). https://doi.org/10.3390/bs13030209; Kim P.S. The development of modern public administration in East Asia. International Review of Administrative Sciences. 2017;83(2):225–240. https://doi.org/10.1177/0020852316685162; Титаренко М.Л. и др. Духовная культура Китая. М.: Восточная литература; 2006. 727 с.; Елисеефф В., Елисеефф Д. Цивилизация классического Китая. Екатеринбург: У-Фактория; 2007. 640 с.; Боревская Н.Е. Гудошников Л.М. Образовательное законодательство и управление образованием в Китае. В кн.: Козырин А.Н. (ред.) Образовательные системы и образовательное законодательство государств Востока. М.: Готика; 2005. C. 48–93.; Боревская Н.Е. 30 лет реформ в КНР: опыт, проблемы, уроки. В кн.: Китай, китайская цивилизация и мир. История, современность, перспективы: материалы XVII Международной научной конференции, Москва, 22–24 октября 2008 г. М.: Ин-т Дальнего Востока РАН; 2008. 20 с.; Xiang B., Wang H., Wang H. Is There a Surplus of College Graduates in China? Exploring Strategies for Sustainable Employment of College Graduates. Sustainability. 2023;15(21):15540. https://doi.org/10.3390/su152115540; Боревская Н.Е., Борисенкова В.П., Сяомань Ч. (ред.) Россия-Китай: образовательные реформы на рубеже XX–XXI вв. Сравнительный анализ. М.; 2007. 591 с.; Li X., Han Y., Kim P.S. The development of China’s public administration education. Teaching Public Administration. 2018;36(2):163–177. https://doi.org/10.1177/0144739418764537; Островский А.В. Экономика КНР в 2030 году: проблемы и перспективы (как относиться к прогнозу экономического развития КНР, сделанному центром изучения положения в стране университета Цинхуа). М.: Издательство ИДВ РАН; 2013. 168 с.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5086

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5086
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-2-206-214

Strategy for modernizing the present-day management training system

Πηγή: Экономика и управление: научно-практический журнал.

Θεματικοί όροι: особенности современного управленческого образования, управленческая парадигма, features of present-day management training, 4. Education, управленческое образование, management training, management paradigm

ОСОБЛИВОСТІ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ МЕНЕДЖМЕНТ-ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ЕЛЕМЕНТИ СИСТЕМНОСТІ ТА ІННОВАЦІЙНОСТІ

Πηγή: Market economy: modern management theory and practice; Том 19, № 2(45) (2020); 340-353
Рыночная экономика: современная теория и практика управления; Том 19, № 2(45) (2020); 340-353
Ринкова економіка: сучасна теорія і практика управління; Том 19, № 2(45) (2020); 340-353

Θεματικοί όροι: 4. Education, менеджмент-освіта, управлінська наука, професійна система менеджменту, професіоналізація управлінської діяльності, первинна управлінська освіта, зв'язок економіки і менеджменту, управлінські кадри, професійна підготовка викладачів, management education, management science, professional management system, professionalization of management activity, primary management education, links between economics and management, management personnel, professional training of teachers, менеджмент-образование, управленческая наука, профессиональная система менеджмента, профессионализация управленческой деятельности, первичное управленческое образование, связь экономики и менеджмента, управленческие кадры

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rinek.onu.edu.ua/article/view/201487

Law & Management: новий напрям наукових досліджень та управлінської практики ; Law & Management: a new approach for scientific researches and the managerial practice

Συγγραφείς: Шевченко, Л.С.

Θεματικοί όροι: право, менеджмент, юридичний менеджмент, менеджмент юридичної практики, юридична освіта менеджерів, управлінська освіта юристів, юридический менеджмент, менеджмент юридической практики, юридическое образование менеджеров, управленческое образование юристов, law, management, legal management, law practice management, legal education of managers, managerial education of lawyers

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Шевченко Л. С. Law & Management: новий напрям наукових досліджень та управлінської практики / Л. С. Шевченко // Development trends in legal science and practice: the experience of countries of Eastern Europe and prospects of Ukraine: monograph / ed. by authors. – Riga, Latvia, 2018. – P. 218–239.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/15812

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/15812
http://www.baltijapublishing.lv/download/legal-science/12.pdf