Место индивидуально ориентированного оценивания в профессиональном образовании

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОЦЕНИВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53521

Место индивидуально ориентированного оценивания в профессиональном образовании

Συγγραφείς: Гузева, А. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОЦЕНИВАНИЕ, ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53521

ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА: EXPERIENCE OF ORGANIZING WORK ON THE FORMATION OF UNIVERSAL LEARNING ACTIONS IN THE EDUCATIONAL SPACE OF THE UNIVERSITY

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :36-50

Θεματικοί όροι: практико-коммуникативные действия, учебно-познавательная компетенция, ценностно-регулятивные действия, аутентичные тексты, командная форма работ, универсальные учебные действия, когнитивные учебные действия, проблемный метод обучения

КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ

Θεματικοί όροι: учебно-познавательная компетенция, methods of teaching mathematics, educational and cognitive competence, 4. Education, методика обучения математике, математические задачи с краеведческим содержанием, этнокультурный компонент, mathematical problems with local history content, ethnocultural component

Теоретико-прикладные аспекты развития учебно-познавательной компетенции бакалавров ; Teoretiko-prikladnye aspekty razvitiia uchebno-poznavatel'noi kompetentsii bakalavrov

Συγγραφείς: Боденова Ольга Викторовна, ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет», Olga V. Bodenova, Petrozavodsk State University

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 42-44 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 42-44

Θεματικοί όροι: саморегуляция, компетентностный подход, учебно-познавательная компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-16-3; https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74870.pdf; Белорусова А.О. Формирование учебно-познавательной компетенции старшеклассников средствами мультимедийных технологий на уроках права: выпускная квалификационная работа / А.О. Белорусова; Марийский государственный университет, Педагогический институт, Факультет физической культуры, спорта и туризма [и др.]. – Йошкар-Ола: Б. и., 2019. – 53 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=562427; Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: хрестоматия-путеводитель / авт.-сост. А.В. Коваленко; под науч. ред. проф. М.Г. Минина. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 117 с.; Мандель Б.Р. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в современном вузе: учебное пособие / Б.Р. Мандель. – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 276 с.: ил. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427013; Хорешман В.С. Теоретические аспекты исследования учебно-познавательной компетенции студентов // Известия Южного федерального университета. Серия: Технические науки. – 2010. – №1. – С. 141–145.; Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Эйдос. – 2002. – 23 апреля [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm; https://phsreda.com/files/Books/5fae4460de02c.jpeg?req=74870; https://phsreda.com/article/74870/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/74870/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae4460de02c.jpeg?req=74870

Деятельностная составляющая учебно-познавательной компетенции в обучении иностранному языку

Συγγραφείς: Лаврик, Е. Ю.

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АУТОМЕТОДИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика преподавания иностранных языков (по материалам «Недели иностранных языков УГЛТУ – 2019»). – Екатеринбург, 2019.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9127

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9127

Учебно-познавательная компетенция как компонент профессиональной компетентности будущего специалиста

Συγγραφείς: Лаврик, Е. Ю.

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНЦИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика преподавания иностранных языков (по материалам «Недели иностранных языков УГЛТУ – 2019»). – Екатеринбург, 2019.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9128

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9128

Квест как инструмент развития учебно-познавательной компетенции младших школьников ; QUEST AS A TOOL FOR THE DEVELOPMENT OF LEARNING COGNITIVE COMPETENCE OF PRIMERY SCHOOL STUDENTS

Συγγραφείς: Локша Оксана Михайловна, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» ОНК «Институт образования и гуманитарных наук», Oxana M. Loksha, Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”, Милютина Яна Олеговна, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Iana O. Miliutina, Immanuel Kant Baltic Federal University

Πηγή: Current trends in the development of education system; 24-26 ; Современные тенденции развития системы образования; 24-26

Θεματικοί όροι: младший школьник, квест, учебно-познавательная компетенция, педагогический квест, learning cognitive competence, quest, pedagogical quest, primary school student

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8; https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32748.pdf; Кичерова М.Н. Образовательные квесты как креативная педагогическая технология для студентов нового поколения / М.Н. Кичерова, Г.З. Ефимова // Мир науки. – 2016. – Т. 4, №5. – С. 56–61.; Несмелова Н.М. Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе // Школа будущего. – 2017. – №2. – С. 104–109.; Осяк С.А. Образовательный квест – современная интерактивная технология / С.А. Осяк [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2015 – №1–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20247 (дата обращения: 27.04.2019).; Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (по состоянию на 04.04.2018).; Смирнова Е.А. Образовательный квест как эффективная интерактивная технология деятельностного обучения в условиях реализации ФГОС // Общепедагогические технологии. – 2015. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library (дата обращения: 28.04.2019).; Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Эйдос. – 2002 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eidos.ru/journal/ 2002/0423.html (дата обращения: 28.04.2019).; https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32748; https://phsreda.com/article/32748/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/32748/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32748

СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Θεματικοί όροι: structural and logical schemes, учебно-познавательная компетенция, educational and cognitive competence, 4. Education, структурно-логические схемы

Учебно-познавательная компетенция как компонент профессиональной компетентности будущего специалиста

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОМПЕТЕНЦИЯ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9128

Деятельностная составляющая учебно-познавательной компетенции в обучении иностранному языку

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, АУТОМЕТОДИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/9127

Проблема развития учебно-познавательной компетенции в обучении иностранному языку будущих профессионалов туриндустрии

Συγγραφείς: Лаврик, Е. Ю.

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: ИНОЯЗЫЧНАЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ ТУРИЗМА, АУТОМЕТОДИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика преподавания иностранных языков (по материалам «Недели иностранных языков УГЛТУ – 2018»). – Екатеринбург, 2018.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7786

Διαθεσιμότητα: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7786

Использование ментальных карт для формирования учебно-познавательной компетенции обучающихся ; Ispol'zovanie mental'nykh kart dlia formirovaniia uchebno-poznavatel'noi kompetentsii obuchaiushchikhsia

Συγγραφείς: Марченкова Елена Анатольевна, Elena A. Marchenkova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 105-108 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 105-108

Θεματικοί όροι: учебно-познавательная компетенция, ментальные карты

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-1-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/546/Action546-471332.pdf; Сервис создания ментальных карт SpiderScribe.net // Nachalka [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://goo.gl/8jOVJm; Визуальные учебники: Электронные учебники на основе интеллект-карт «Ментальные карты» в образовании// Visual Book [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://visualbook.ru/; Ментальные карты – как средство развития одаренности обучающихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/mentalnie-karti-kak-sredstvo-razvitiya-odarennosti-obuchayuschihsya-2722692.html (дата обращения: 03.05.2018).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-546.jpeg?req=471332
https://interactive-plus.ru/article/471332/discussion_platform

Проблема развития учебно-познавательной компетенции в обучении иностранному языку будущих профессионалов туриндустрии

Πηγή: Теория и практика преподавания иностранных языков

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ ТУРИЗМА, АУТОМЕТОДИЧЕСКОЕ ПРОФИЛИРОВАНИЕ, ИНОЯЗЫЧНАЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/7786

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ОНЛАЙН-ПРОГРАММЫ КАК СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: teaching method, Chinese language, 4. Education, онлайн-программы, дистанционное обучение, образовательные платформы, инновационные методы, Internet technologies, innovative methods, китайский язык, учебно-познавательная компетенция, educational and cognitive competence, интернет-технологии, distance learning, методика преподавания, educational platforms, online-programs

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ «ВЕБ-КВЕСТ»

Συγγραφείς: КИЗРИНА НАТАЛЬЯ ГЕННАДЬЕВНА, ЯНКИНА ОКСАНА ЕВГЕНЬЕВНА

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ,ВЕБ-КВЕСТ,САМООБРАЗОВАНИЕ,EDUCATIONAL-COGNITIVE COMPETENCE,FOREIGN-LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE,INTERNET TECHNOLOGIES,WEBQUEST,SELF-EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-uchebno-poznavatelnogo-komponenta-inoyazychnoy-kommunikativnoy-kompetentsii-u-studentov-bakalavrov-na-osnove-tehnologii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16558373.png

Экспериментальное исследование развития учебно-познавательной компетенции старших дошкольников

Συγγραφείς: Левашева Ирина Игоревна, Irina I. Levasheva

Πηγή: Science and education: modern trends; № IV; 45-53 ; Наука и образование: современные тренды; № IV; 45-53 ; ISSN: 2313-6189 ; 2313-6189

Θεματικοί όροι: компетентность, учебно-познавательная компетенция, компоненты учебно-познавательной компетенции, предшкольное образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2313-6189; https://interactive-plus.ru/e-articles/monography-20140731/monography-20140731-3289.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-80.png?req=3289
https://interactive-plus.ru/article/3289/discussion_platform

Развитие учебно-познавательной компетенции в контексте профессионально ориентированного обучения иностранному языку

Θεματικοί όροι: self-control, educational cognitive competence, самоконтроль, self-organization, самостоятельная работа, professionally oriented education, учебно-познавательная компетенция, didactic methods, motivation, independent work, самоорганизация, мотивация, профессионально ориентированное обучение, дидактические средства

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/11487

МЕСТО ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОЦЕНИВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: ГУЗЕВА АННА ИГОРЕВНА

Θεματικοί όροι: ОЦЕНИВАНИЕ,ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ,КОММУНИКАТИВНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА,EVALUATION,INDIVIDUAL-ORIENTED EVALUATION,COMMUNICATIVE COMPETENCE,PROFESSIONAL EDUCATION,LEARNING COMPETENCE,PRACTICAL COURSE OF A FOREIGN LANGUAGE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/mesto-individualno-orientirovannogo-otsenivaniya-v-professionalnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16374474.png

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Συγγραφείς: ИВАНОВА ГАЛИНА АПОЛЛОНОВНА, НИКОЛАЕВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

Θεματικοί όροι: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ,STUDENTS' AUTONOMOUS WORK,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,EDUCATIONAL AND COGNITIVE COMPETENCE,МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ,ВАРИАТИВНОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ,VARIABILITY OF THE CONTENT OF THE EDUCATIONAL ACTIVITY,БАКАЛАВРИАТ,КАЧЕСТВО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА,QUALITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS,METHODICAL PROVISION,BACHELOR COURSE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-samostoyatelnoy-raboty-studentov-bakalavrov-v-izuchenii-inostrannyh-yazykov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16499608.png