ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ В ОСНОВНУЮ ШКОЛУ

Συγγραφείς: Мендыгалиева, А.

Θεματικοί όροι: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ, ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КРИЗИС ПЕРЕХОДНОГО ВОЗРАСТА, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ МОТИВЫ, МОТИВАЦИОННЫЙ ВАКУУМ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-predposylki-preemstvennosti-v-obuchenii-shkolnikov-pri-perehode-iz-nachalnoy-v-osnovnuyu-shkolu
http://cyberleninka.ru/article_covers/1112329.png

Психологические предпосылки преемственности в обучении школьников при переходе из начальной в основную школу

Πηγή: Мир науки, культуры, образования.

Θεματικοί όροι: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ, ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КРИЗИС ПЕРЕХОДНОГО ВОЗРАСТА, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, УЧЕБНОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ МОТИВЫ, МОТИВАЦИОННЫЙ ВАКУУМ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/1112329.png
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-predposylki-preemstvennosti-v-obuchenii-shkolnikov-pri-perehode-iz-nachalnoy-v-osnovnuyu-shkolu