Представление исторического прошлого и настоящего России в учебных материалах по русскому языку: зарубежный взгляд ; Interpretation of the Historical Past and the Present of Russia in Russian Language Teaching Materials: A View from Abroad

Συγγραφείς: Дзюба, Е. В., Еремина, С. А., Dziuba, E. V., Eremina, S. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, РУССКИЙ ЯЗЫК, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБРАЗ РОССИИ, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ, ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ, ОНОМАСТИКА, ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ИСТОРИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ, СОВРЕМЕННОСТЬ, СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ, ОНИМЫ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ПОЛИТОНИМЫ, ХРОНОНИМЫ, ГЕОРТОНИМЫ, РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭПОХИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2020. № 3 (81)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55026
https://doi.org/10.26170/pl20-03-13

Опыт осмысления образа России в лингводидактическом и лингвокогнитивном аспектах ; Experience of Comprehension of the Image of Russia in Linguodidactic and Linguocognitive Aspects

Συγγραφείς: Соколова, О. Л., Гончарова, Н. А., Лапина, В. Ю., Sokolova, O. L., Goncharova, N. A., Lapina, V. Y.

Θεματικοί όροι: ДЗЮБА ЕЛЕНА ВЯЧЕСЛАВОВНА, ЕРЕМИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА, МИКОВ ВЕНИАМИН ЮРЬЕВИЧ, ПИРОЖКОВА ИРИНА СЕРГЕЕВНА, СУЕТИНА АНАСТАСИЯ ИГОРЕВНА, ТОМБЕРГ ОЛЬГА ВИТАЛЬЕВНА, ОБРАЗ РОССИИ В МЕЖДУНАРОДНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ДИСКУРСЕ: ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ (КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБРАЗ РОССИИ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ИМАГОЛОГИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, РЕЦЕНЗИИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА, ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2020. № 5 (83)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54796
https://doi.org/10.26170/pl20-05-20

Художественный текст в учебнике РКИ: объект изучения или средство обучения? ; Fiction Text in the Textbook of Russian as a Foreign Language: an Object of Study Or a Means of Learning?

Συγγραφείς: Дзюба, Е. В., Ткаченко, Ю. Г., Dziuba, E. V., Tkachenko, Y. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РКИ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, АДАПТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, ПРИЕМЫ АДАПТАЦИИ ТЕКСТА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, LINGUODIDACTICS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, METHODS OF TEACHING RUSSIAN AT HIGHER SCHOOL, CHINESE STUDENTS, FICTION TEXTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2021. Т. 26, № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54443
https://doi.org/10.51762/1FK-2021-26-03-21

Фонетическая транскрипция в учебниках русского языка для чешских основных школ: (уровень А1) ; Phonetic Transcription in Russian Language Textbooks for Czech Primary Schools

Συγγραφείς: Соколова, А., Sokolova, A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — ЧЕШСКАЯ РЕСПУБЛИКА — ЧЕХИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЧЕШСКИЕ ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ, ЧЕШСКИЕ ШКОЛЬНИКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ФОНЕТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ФОНЕТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ, ФОНЕТИЧЕСКАЯ ТРАНСКРИПЦИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, РЕЗУЛЬТАТЫ КОНТЕНТ-АНАЛИЗА, СТИЛИ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ТРАНСКРИПЦИИ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА, ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, RUSSIAN PHONETICS, PHONETIC MINIMUM, PHONETIC TRANSCRIPTION, SCHOOL TEXTBOOKS, TEXTBOOKS OF THE RUSSIAN LANGUAGE, ANALYSIS OF TEXTBOOKS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54423
https://doi.org/10.51762/1FK-2022-27-04-16

Работа над речевым портретом на уроке русского языка в 8 классе средней школы ; Speech Portrait at the Russian Language Lesson in the 8th Grade of Secondary School

Συγγραφείς: Михайлова, И. С., Mikhaylova, I. S.

Θεματικοί όροι: ТРОСТЕНЦОВА Л. А, ЛАДЫЖЕНСКАЯ Т. А, ДЕЙКИНА А. Д, АЛЕКСАНДРОВА О. М, РУССКИЙ ЯЗЫК (УЧЕБНИК), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВОСЬМИКЛАССНИКИ, 8 КЛАСС, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, СТИЛИ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, СОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК, ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ, METHODS OF SPEECH DEVELOPMENT, SPEECH DEVELOPMENT

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 2 (56)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54407
https://doi.org/10.26170/FK19-02-17

Социокультурное содержание современных учебников русского языка для школ и вузов Словакии ; Socio-cultural Content of Modern Russian Language Textbooks for Secondary Schools and Universities in Slovakia

Συγγραφείς: Дулебова, И., Московкин, Л. В., Dulebová, I., Moskovkin, L. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — СЛОВАЦКАЯ РЕСПУБЛИКА — СЛОВАКИЯ — РОССИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЛОВАЦКИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СЛОВАЦКИЕ СТУДЕНТЫ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКОВ, СОЦИОКУЛЬТУРА, СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ, УЧЕБНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБРАЗ РОССИИ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, SECONDARY SCHOOL TEXTBOOKS, HIGHER SCHOOL TEXTBOOKS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2021. Т. 26, № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54391
https://doi.org/10.51762/1FK-2021-26-02-19

Географический компонент концепта 'Россия' в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному ; The Geographical Component of the Concept 'Russia' in Foreign Textbooks of Russian as a Foreign Language

Συγγραφείς: Стрельчук, Е. Н., Безрукова, К. С., Strelchuk, E. N., Bezrukova, K. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОНЦЕПТЫ, КОНЦЕПТОСФЕРА, ОБРАЗ РОССИИ, ФРЕЙМЫ, ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ ЕДИНИЦЫ, ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ, СТРУКТУРА КОНЦЕПТОВ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, LINGUOCULTURAL COMPETENCES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54319

Концептуализация феномена 'положение женщины' в международном образовательном дискурсе ; Conceptualization of the Phenomenon of Women's Social Position in International

Συγγραφείς: Дзюба, Е. В., Ткаченко, Ю. Г., Dziuba, E. V., Tkachenko, Y. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, КОНЦЕПТЫ, КОНЦЕПТОСФЕРА, ЖЕНЩИНЫ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕНЩИН, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДИСКУРС, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ФЕМИНИЗМ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА, КОГНИТИВНЫЕ ЛАКУНЫ, СТУДЕНТЫ, CONCEPTUAL SYSTEM, LINGUISTIC WORLDVIEW

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2020. Т. 25, № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54245
https://doi.org/10.26170/FK20-03-06

Принципы разработки национально-ориентированного пособия по русскому языку для греческих гидов-переводчиков ; Principles of Design of a Culture-Oriented Russian Language Textbook for Greek Guide-Interpreters

Συγγραφείς: Федотова, Н. Л., Стамбулиди, З. А., Fedotova, N. L., Stampoulidi, Z. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — ГРЕЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА — ГРЕЦИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ГРЕЧЕСКИЕ СТУДЕНТЫ, ГИДЫ-ПЕРЕВОДЧИКИ, НАЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОСОБИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, ПОДГОТОВКА ГИДОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, СОЗДАНИЕ УЧЕБНИКОВ, ПОДГОТОВКА УЧЕБНИКОВ, РАЗРАБОТКА УЧЕБНИКОВ, LINGUISTIC COMPETENCE, PROFESSIONAL COMPETENCE, GUIDES-INTERPRETERS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2020. Т. 25, № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54225
https://doi.org/10.26170/FK20-03-18

Специфика презентации образа России в учебниках русского языка как иностранного для франкофонов ; Specifics of the Presentation of the Image of Russia in Textbooks of Russian as a Foreign Language for Francophones

Συγγραφείς: Еремина, С. А., Eremina, S. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, СТРАТЕГИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ, ОБРАЗ РОССИИ, МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, ФРАНКОФОНЫ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, PRESENTATION STRATEGIES, MAGE OF RUSSIA, MUL­TICULTURALISM, LINGUOCULTUROLOGY, LINGUISTIC STUDIES, INTERCULTURAL COMMUNICATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 3 (57)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53974
https://doi.org/10.26170/FK19-03-12

Образ России в болгарских учебниках по русскому языку как иностранному ; Image of Russia in Bulgarian textbooks in Russian as a foreign language

Συγγραφείς: Дзюба, Е. В., Dziuba, E. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — РЕСПУБЛИКА БОЛГАРИЯ — БОЛГАРИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, БОЛГАРСКИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ДИАЛОГИЗМЫ, ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ, ОБРАЗ РОССИИ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, RUSSIAN TEXTBOOKS, SCHOOL TEXTBOOKS, METHODS OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE METHOD IN SCHOOL, STUDENTS, FOREIGN TEXTBOOKS, DIALOGISM, MULTICULTURALISM, IMAGE OF RUSSIA

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53086
https://doi.org/10.26170/po19-06-07

Логопедическая технология оценки возможностей учащихся начальных классов в чтении учебника по русскому языку ; A logopedic technology for assessment of speech and cognitive abilities of primary school children in reading Russian textbook

Συγγραφείς: Шулекина, Ю. А., Shulekina, Y. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, АВТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 2 (54)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51164
https://doi.org/10.26170/sp19-02-09

Работа со словарями при знакомстве с парадигматическими связями слов на уроках русского языка в начальной школе ; Work with dictionaries when meeting with paradigmatic connections words on lessons of Russian language in primary schools

Συγγραφείς: Логинова, Е. Г., Плотникова, Е. И., Loginova, E. G., Plotnikova, E. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РАБОТА СО СЛОВАРЯМИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ, МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА, УПРАЖНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ, VOCABULARY, SYNONYMS, ANTONYMS, AMBIGUOUS WORDS, DICTIONARIES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50211

К проблеме представления языковой системы в учебнике 'Русский язык' по концепции 'Перспективная начальная школа' ; To the problem of the representation of the language system in the textbook 'Russian language' on the concept 'Perspective primary school'

Συγγραφείς: Свиридова, А. В., Sviridova, A. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПАРАДИГМЫ, СИСТЕМНО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, RESEARCH PARADIGM, SYSTEM-GRAMMATICAL PARADIGM, HIERARCHY OF LEVELS, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2018. № 25

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50174

Художественный текст в учебниках русского языка для начальной школы ; Art text in textbooks of Russian language for the elementary school

Συγγραφείς: Тарасова, И. А., Tarasova, I. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА, ИСКАЖЕНИЕ СМЫСЛА ТЕКСТА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕНЗУРА, ARTISTIC TEXT, INITIAL LANGUAGE EDUCATION, PEDAGOGICAL CENSORSHIP, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2018. № 25

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50175

Обучение младших школьников работе с информацией на материале научно-учебных текстов по русскому языку ; Teaching younger students to work with information on the material of scientific and educational texts in the Russian language

Συγγραφείς: Плотникова, Е. И., Plotnikova, E. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, НАУЧНО-УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, INFORMATION OPERATIONS, INFORMATION ACTIONS, METHODS OF EXTRACTION AND TRANSFORMATION OF TEXTUAL INFORMATION, METHODS OF ORGANIZATION OF WORK WITH EDUCATIONAL TEXT, SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL TEXT, TEXTBOOK OF THE RUSSIAN LANGUAGE, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 21

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50131

Осознание младшими школьниками лексической многозначности: возможности учебников русского языка ; The consciousness of the younger schoolboys of lexical variability: the opportunities of the Russian language teachers

Συγγραφείς: Плотникова, С. В., Малышева, Е. В., Plotnikova, S. V., Malysheva, E. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛЕКСИЧЕСКАЯ МНОГОЗНАЧНОСТЬ, ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, LEXICAL POLYSEMY, LEXICOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE, BASIC RUSSIAN LANGUAGE TRAINING, YOUNGER STUDENTS, SCHOOL TEXT-BOOKS, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2019. № 26

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49973

История России в учебниках по русскому языку для франкофонов: формы репрезентации и оценка ; History of Russia in russian language textbooks or francophones: forms of representation and evaluation

Συγγραφείς: Еремина, С. А., Eremina, S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБРАЗ РОССИИ, СТРАТЕГИИ ПРЕЗЕНТАЦИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, КОМПЛЕКСНЫЕ УЧЕБНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИСТОРИЯ РОССИИ, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ОЦЕНКА ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ, ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ, ФРАНКОФОНЫ, THE IMAGE OF RUSSIA, PRESENTATION STRATEGIES, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, COMPREHENSIVE TEXTBOOKS, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS, RUSSIAN HISTORY, INTERNATIONAL EDUCATIONAL DISCOURSE, ASSESSMENT OF HISTORICAL EVENTS, HISTORICAL EVENTS, FRANCOPHONES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2020. Вып. 23

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49532
https://doi.org/10.26170/vvi20-01-19

Освоение младшими школьниками лексической многозначности на уроках русского языка

Συνεισφορές: Плотникова, С. В.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛЕКСИЧЕСКАЯ МНОГОЗНАЧНОСТЬ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60943

Какая культура? Проблема культурного элемента в учебниках по РКИ

Συγγραφείς: Linda Torresin

Θεματικοί όροι: русский как иностранный, методика преподавания русского языка, преподавание русского языка как иностранного, учебники русского языка, теория учебника, культура, культурный элемент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/11577/3476343