Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений: некоторые проблемы нормативного закрепления

Συνεισφορές: Гончарова, С. Г.

Θεματικοί όροι: УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, КОМИССИЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45597

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений: некоторые проблемы нормативного закрепления

Συγγραφείς: Улитин, А. С.

Συνεισφορές: Гончарова, С. Г.

Θεματικοί όροι: КОМИССИЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: XVII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Документ в современном обществе: искусственный интеллект и цифровая трансформация». — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45597

Консалтинг в сфере инклюзивного вузовского обучения: потребности участников образовательных отношений ; Counseling in the sphere of inclusive higher education: needs of education interaction participants

Συγγραφείς: Кантор, В. З., Антропов, А. П., Войлокова, Е. Ф., Пузань, В. В., Kantor, V. Z., Antropov, A. P., Voylokova, E. F., Puzan', V. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНВАЛИДЫ, КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПОМОЩЬ, ИНКЛЮЗИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНСАЛТИНГ, КОНСАЛТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОНСУЛЬТАНТЫ, СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ПОТРЕБНОСТИ СТУДЕНТОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПОТРЕБНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИ, РОДИТЕЛИ, ПОТРЕБНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50946
https://doi.org/10.26170/sp20-03-04

Пути реализации концепции клиентоцентричности УИС в условиях осуществления обучения по дополнительной образовательной программе «Организация работы в электронно-информационной образовательной среде вуза» ; Puti realizatsii kontseptsii klientotsentrichnosti UIS v usloviiakh osushchestvleniia obucheniia po dopolnitel'noi obrazovatel'noi programme 'Organizatsiia raboty v elektronno-informatsionnoi obrazovatel'noi srede vuza'

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 141-142 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 141-142

Θεματικοί όροι: обучение, уголовно-исполнительная система, участники образовательных отношений, клиентоцентричность, новые подходы взаимодействия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149323.pdf; Бажанов С.А. О проведении самооценки профессиональных и личных качеств сотрудников кадровых служб, ответственных за внедрение кадровых технологий во ФСИН России / С.А. Бажанов, Р.М. Жиляев // Право и управление. – 2023. – №4. – С. 135–138. – DOI 10.24412/2224-9133-2023-4-135-138. – EDN MIYTVC; Концепция внедрения принципов клиентоцентричности в Федеральной службе исполнения наказаний (утв. ФСИН России 12 сентября 2022 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/409041884/ (дата обращения: 09.06.2025).; Тепляшин П.В. Клиентоцентричный подход в уголовно-исполнительной системе: вопросы правовой обусловленности и проблемы юридической регламентации / П.В. Тепляшин // V Меж. пен. форум «Преступление, наказание, исправление»: сб. тезисов выступлений и докладов участников (17–19 ноября 2021 года). – Т. 1. – Рязань: Академия ФСИН России, 2021. – С. 260–265. – EDN CKTYQY; Клиентоцентричность при внедрении элементов цифровой образовательной среды: образовательный опыт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dzen.ru/a/ZgQPHhw7tS5Gg4kA (дата обращения: 09.06.2025).; Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Ценности клиентоцентричности в управлении организацией» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ino.sfu-kras.ru/sites/.pdf (дата обращения: 09.06.2025).; Балацкий Е.В. Концепция клиентоцентричности в сфере высшего образования: российский и международный опыт реализации / Е.В. Балацкий, Н.А. Екимова // JER. – 2023. – №1. – С. 6–22. – DOI 10.17835/2078-5429.2023.14.1.006-022. – EDN AXJTKQ; https://phsreda.com/article/149323/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149323/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149323

СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЁРСТВА

Θεματικοί όροι: network interaction, информационно-коммуникативные технологии, participants of educational relations, social partnership, parents of students, electronic information and education environment, cетевое взаимодействие, родители обучающихся, environmental approach, educational organization, образовательная организация, средовой подход, участники образовательных отношений, социальное партнерство, information and communication technology, электронная информационно-образовательная среда

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений: некоторые проблемы нормативного закрепления

Συνεισφορές: Гончарова, С. Г.

Θεματικοί όροι: УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, КОМИССИЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45597

A SCHOOL SPORTS CLUB WITHIN THE STRUCTURE OF AN EDUCATIONAL INSTITUTION: FROM RESEARCH TO MODEL

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 18

Θεματικοί όροι: школьный спортивный клуб, модель деятельности, образовательное событие, продвижение здорового образа жизни, образовательная организация, участники образовательных отношений

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений в условиях введения инклюзивного образования в ДОУ

Συνεισφορές: Казаева, Е. А.

Θεματικοί όροι: РЕБЕНОК С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ, УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИНКЛЮЗИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63503

Факторы риска психологической безопасности образовательного пространства ; Faktory riska psikhologicheskoi bezopasnosti obrazovatel'nogo prostranstva

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 59-61 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 59-61

Θεματικοί όροι: образовательное пространство, психологическая безопасность образовательной среды, участники образовательных отношений, факторы риска

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113770.pdf; Джиоева А.Р. Проблема реализации психологической безопасности образовательной среды / А.Р. Джиоева, А.Г. Бесаева, И.М. Хадикова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №66–4. – С. 66–69. – EDN XIUHCL; Заочинский М.С. Проблема психологической безопасности в образовании / М.С. Заочинский // Скиф. – 2021. – №7 (59). – С. 107–112. – EDN WAIELY; Лактионова Е.Б. Основные подходы к проблеме рисков в образовательной среде / Е.Б. Лактионова // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2008. – №52. – С. 42–53. – EDN KXNPFN; Методические рекомендации для руководителей общеобразовательных организаций по обеспечению психологической безопасности образовательной среды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://семья48.рф/mr-psih-bezopasnost.pdf (дата обращения 14.10.2024).; Психологическая безопасность образовательной среды // Студенческий научный форум: материалы IV Международной студенческой научной конференции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2012/article/2012001431 (дата обращения: 14.10.2024).; https://phsreda.com/article/113770/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113770/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10652/Cover-10652.jpg?req=113770

Изучение проблемы по формированию условий для развития психологической безопасности образовательной среды ; Izuchenie problemy po formirovaniiu uslovii dlia razvitiia psikhologicheskoi bezopasnosti obrazovatel'noi sredy

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 150-152 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 150-152

Θεματικοί όροι: психологическая безопасность образовательной среды, участники образовательных отношений, удовлетворение потребностей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113768.pdf; Формирование психологически безопасной образовательной среды: диагностический инструментарий, программы и технологии: методические рекомендации для педагогов-психологов / авт.-сост. Е.В. Мазурова. – Барнаул: КГБУ «Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи», 2019. – 72 с [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ppms22.ru/upload/medialibrary/fad/Metodicheskie-rekomendatsii.pdf (дата обращения: 14.10.2024).; Методические рекомендации для руководителей общеобразовательных организаций по обеспечению психологической безопасности образовательной среды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://семья48.рф/wp-content/uploads/2021/05/mr-psih-bezopasnost.pdf (дата обращения: 14.10.2024).; Чиркина С.Е., Ахмеров Р.А., Бажин К.С., Царева Е.В. Ч-65 Основы формирования психологически безопасной образовательной среды: учебно-методическое пособие. – Казань: Бриг, 2015. – 136 с.; Джиоева А.Р. Проблема реализации психологической безопасности образовательной среды / А.Р. Джиоева, А.Г. Бесаева, И.М. Хадикова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №66–4. – С. 66–69. – EDN XIUHCL; Понятие «Психологическая безопасность» в образовательной среде [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EBNJS (дата обращения: 14.10.2024).; Светличная Д.А. Проблема профессионального выгорания педагогов и пути её разрешения / Д.А. Светличная, Е.В. Волобуева // Экономика и социум. – 2023. – №4–1 (107). – С. 869–872. EDN WDTBXG; https://phsreda.com/article/113768/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113768/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10652/Cover-10652.jpg?req=113768

Ресурсы обеспечения информационной безопасности обучающихся в условиях цифровизации ; Resursy obespecheniia informatsionnoi bezopasnosti obuchaiushchikhsia v usloviiakh tsifrovizatsii

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 84-85 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 84-85

Θεματικοί όροι: образовательное пространство, участники образовательных отношений, факторы риска, информационная безопасность образовательной среды

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113830.pdf; Молодцова Е.Ю. К вопросу организации мероприятий по информационной безопасности учащихся в образовательном учреждении / Е.Ю. Молодцова, М.Ю. Склямина // Молодой ученый. – 2014. – №18.1 (77.1). – С. 65–68. – EDN SYARXR; План мероприятий по обеспечению информационной безопасности обучающихся на 2023–2024 учебный год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://PLAN_BEZOPASNOST_czp.pdf (дата обращения: 12.10.2024).; Саттарова Н.И. О формировании культуры безопасности обучающихся в информационном пространстве / Н.И. Саттарова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №58–4. – С. 242–245. – EDN YUZHTW; Привалов А.Н. Методологические подходы к организации безопасной информационно-образовательной среды вуза / А.Н. Привалов, Ю.И. Богатырева, В.А. Романов // Образование и наука. – 2017. – №4. – С. 169–183. – DOI 10.17853/1994-5639-2017-4-169-183. – EDN YMEYKZ; Баранова М.В. Обеспечение и профилактика информационной безопасности детей и подростков / М.В. Баранова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQhne (дата обращения: 12.10.2024).; Методические рекомендации по организации информационной безопасности в образовательном учреждении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://Metodicheskie_rekomendacii_po.pdf (дата обращения: 12.10.2024).; https://phsreda.com/article/113830/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113830/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10652/Cover-10652.jpg?req=113830

Роль тьютора в предупреждении возникновения конфликтных ситуаций в сферах «Родитель – родитель» и «Родитель – педагог» в рамках функционирования ресурсной группы ДОУ (из опыта работы) ; Rol' t'iutora v preduprezhdenii vozniknoveniia konfliktnykh situatsii v sferakh 'Roditel' - roditel'' i 'Roditel' - pedagog' v ramkakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU (iz opyta raboty)

Συγγραφείς: Уварова Елена Вячеславовна, Elena V. Uvarova, Грибачева Владислава Сергеевна, Vladislava S. Gribocheva, Шевченко Анна Ивановна, Anna S. Shevchenko

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 203-204 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 203-204

Θεματικοί όροι: взаимодействие, тьютор, ограниченные возможности здоровья, конфликты, детский сад, инвалидность, Расстройства аутистического спектра, ресурсная группа, участники образовательных отношений, предупреждение конфликтных ситуаций, разрешение конфликтных ситуаций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/918/Action918-562828.pdf; Гилберт К. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты / К. Гилберт, Т. Питерс. – М.: Владос, 2002.; Гринспен С. На «ты» с аутизмом / С. Гринспен, С. Уидер. – М.: Теревинф, 2016.; Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей / В.В. Лебединский. – М.: МГУ, 1985.; Меняев А. Конфликты в обучении и воспитании / А. Меняев // Прикладная психология и психоанализ. – 2000. – №3.; Панкова С.Ю. Работа с детьми с ОВЗ / С.Ю. Панкова. – Южно-Сахалинск: Изд-во ИРОСО, 2014.; Темина С.Ю. Конфликты школы или школа конфликтов. Введение в конфликтологию образования / С.Ю. Темина. – Воронеж, 2002.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/918/Cover-918.jpg?req=562828
https://interactive-plus.ru/article/562828/discussion_platform

Educational Relationships of Parents, Teachers and Students as a Readiness Development Factor of Teenagers to Choose Individual Education Trajectory

Συγγραφείς: Batina, E.V., Serikov, G.N.

Πηγή: Bulletin of the South Ural State University series "Education. Educational Sciences". 13:6-23

Θεματικοί όροι: индивидуальная образовательная траектория, individual educational trajectory, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, УДК 37.018.26, 0211 other engineering and technologies, 02 engineering and technology, educational relations, образовательное пространство, 3. Good health, educational space, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, participants in educational relations, участники образовательных отношений, 10. No inequality, готовность к выбору, readiness to choose, образовательные отношения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vestnik.susu.ru/ped/article/download/10984/8541
https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/10984/8541
https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-otnosheniya-roditeley-pedagogov-i-obuchayuschihsya-kak-faktor-razvitiya-gotovnosti-podrostkov-k-vyboru-individualnoy
https://vestnik.susu.ru/ped/article/download/10984/8541
https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-otnosheniya-roditeley-pedagogov-i-obuchayuschihsya-kak-faktor-razvitiya-gotovnosti-podrostkov-k-vyboru-individualnoy/pdf
http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/45805

FORMATION AND DEVELOPMENT OF META-SUBJECT COMPETENCES ON THE BASIS OF DIGITAL SERVICES IN THE SPHERE OF GENERAL EDUCATION

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Экономика.

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, EdTech, digital services, 4. Education, participants in educational relations, участники образовательных отношений, индивидуальные образовательные траектории, цифровые сервисы, individual educational trajectories, meta-subject competencies

АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПРИОБЩЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ТРАДИЦИОННЫМ РОССИЙСКИМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫМ ЦЕННОСТЯМ

Θεματικοί όροι: educational information environment, общеобразовательная организация, сайт образовательной организации, традиционные российские духовно-нравственные ценности, participants in educational relations, информационная образовательная среда, участники образовательных отношений, educational organization website, traditional Russian spiritual and moral values, general education organization

Трансформация педагогического процесса в условиях развития цифровых компетенций участников образовательных отношений ; Transformatsiia pedagogicheskogo protsessa v usloviiakh razvitiia tsifrovykh kompetentsii uchastnikov obrazovatel'nykh otnoshenii

Συγγραφείς: Улендеева Наталия Ивановна, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Nataliia I. Ulendeeva, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect; 259-262 ; Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект; 259-262

Θεματικοί όροι: педагогический процесс, трансформация, участники образовательных отношений, цифровые компетенции, базовые навыки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-30-4; https://phsreda.com/e-articles/10384/Action10384-102544.pdf; Глузман А.В. Трансформация педагогического образования в современном мире / А.В. Глузман // Гуманитарные науки. – 2018. – №1 (41). – С. 8–10.; Ломовцева Н.В. Цифровая трансформация профессионально-педагогического образования: опыт РГППУ / Н.В. Ломовцева [Электронный ресурс]: https://firo.ranepa.ru/files/docs/cifr_didactika/konf_march2020/konf_18march2020_lomovceva.pdf (дата обращения: 17.05.2022).; Сергеева М.Г. Методический подход к проблеме трансформации педагогической деятельности преподавателя в условиях цифровизации образования / М.Г. Сергеева, Л.Ж. Караванова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №63–3. – С. 149–153.; https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102544; https://phsreda.com/article/102544/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102544/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102544

О модели и типах гармонизации взаимоотношений участников образовательного процесса ; O modeli i tipakh garmonizatsii vzaimootnoshenii uchastnikov obrazovatel'nogo protsessa

Συγγραφείς: Расковская Татьяна Владимировна, Tatiana V. Raskovskaia, Россетти Светлана Михайловна, Svetlana M. Rossetti

Πηγή: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 68-72 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 68-72

Θεματικοί όροι: участники образовательных отношений, модель дисгармонизации, траектории взаимодействия субъектов образования, авторитарный стиль общения, принципы тактичности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-2-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/787/Action787-555269.pdf; Инновационная подготовка и организация воспитательной работы в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования. Сб. материалов / сост. Л.В. Шляхова, Н.А. Мешканцева [и др.]. – Оренбург: ООДТДМ, 2013. – С. 13–16.; Гурова В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей. М., 2006.; Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития: методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова [и др.]. – М., 2001.; Абрамова Л.А. Нравственные отношения между участниками педагогического процесса: лекции и практические занятия. – Чебоксары, 1997.; Белякова Е.Г. Смыслообразование в педагогическом взаимодействии: монография. – Тюмень, 2008.; Гармонизация взаимоотношений участников образовательного процесса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sibuch.ru/node/593 (дата обращения: 17.11.2021).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/61b303c909ad7.jpeg?req=555269
https://interactive-plus.ru/article/555269/discussion_platform

Роль тьютора в предупреждении возникновения конфликтных ситуаций в сферах «Родитель – родитель» и «Родитель – педагог» в рамках функционирования ресурсной группы ДОУ (из опыта работы)

Συγγραφείς: Уварова Елена Вячеславовна, МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка», Elena V. Uvarova, MBDOU \\'D/S KV 48 \\'Vishenka\\', Грибачева Владислава Сергеевна, Vladislava S. Gribocheva, Шевченко Анна Ивановна, Anna S. Shevchenko

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 203-204
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 203-204

Θεματικοί όροι: детский сад, ресурсная группа, предупреждение конфликтных ситуаций, взаимодействие, тьютор, ограниченные возможности здоровья, конфликты, расстройства аутистического спектра, разрешение конфликтных ситуаций, участники образовательных отношений, инвалидность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/918/Cover-918.jpg?req=562828
https://interactive-plus.ru/article/562828/discussion_platform

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений: некоторые проблемы нормативного закрепления

Συγγραφείς: Улитин, А. С.

Συνεισφορές: Гончарова, С. Г.

Θεματικοί όροι: КОМИССИЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ СПОРОВ МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: XVII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Документ в современном обществе: искусственный интеллект и цифровая трансформация». — Екатеринбург, 2024; http://elar.urfu.ru/handle/10995/140803

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/140803

Literary Education: What Key Stakeholders Think ; Литературное образование: мнения участников образовательных отношений

Συγγραφείς: Асонова, Екатерина, Борусяк, Любовь, Романичева, Елена

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 1 (2020); 159-181 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 1 (2020); 159-181 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: school, teachers, teenagers, family, parents, stakeholders in education, literary education, qualitative research in sociology, library, self-reflection, demands, школа, учителя, качественные социологические исследования, рефлексия, подростки, семья, родители, участники образовательных отношений, литературное образование, библиотека, потребности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15868/15159; https://vo.hse.ru/article/view/15868/15160; https://vo.hse.ru/article/view/15868

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15868
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2020-1-159-181