Этнопедагогическая составляющая патриотического воспитания на уроках изобразительного искусства и музыки в школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭТНОПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, МЕТОДИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, УРОКИ МУЗЫКИ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПАТРИОТИЗМ, МЕТОДИКА МУЗЫКИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48840

Организация процесса коллективного рисования на уроках изобразительного искусства в начальной школе ; Development of the skills of artistic-creative interactionin learning classes under collective drawing

Συγγραφείς: Бородина, Е. Н., Тагильцева, Н. Г., Новоселов, С. А., Borodina, E. N., Таgiltseva, N. G., Novoselov, S. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОЛЛЕКТИВНОЕ РИСОВАНИЕ, КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧПЛЬНАЯ ШКОЛА, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, COLLECTIVE DRAWING, COLLECTIVE ACTIVITY, PRIMARY SCHOOLCHILDREN, PRIMARY SCHOOL, VISUAL ACTIVITY, ART, ELEMENTARY ART STUDIES, METHODOLOGY OF TEACHING FINE ART, ART LESSONS, CHILDREN'S CREATIVITY

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52378
https://doi.org/10.26170/po19-07-05

Техника китайской живописи в развитии художественно-творческих способностей подростков на уроке изобразительного искусства ; Technique of chinese painting in the development of artistic and creative abilities of teenagers in the lesson of the fine art

Συγγραφείς: Овсянникова, О. А., Тагильцева, Н. Г., Ovsyannikova, O. A., Tagiltseva, N. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, КИТАЙСКАЯ ЖИВОПИСЬ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ПОДРОСТКИ, ARTISTIC AND CREATIVE ABILITIES, CHINESE PAINTING, МЕТОДИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ШКОЛЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51478
https://doi.org/10.26170/po20-03-15

Этнопедагогическая составляющая патриотического воспитания на уроках изобразительного искусства и музыки в школе

Συγγραφείς: Ибулаев, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ЭТНОПЕДАГОГИКА, ПАТРИОТИЗМ, МЕТОДИКА МУЗЫКИ В ШКОЛЕ, УРОКИ МУЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, МЕТОДИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ШКОЛЕ, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование на Урале: история и современность. 2012. Ч. 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48840

Формирование интереса к изобразительному искусству пермского края у младших школьников

Συνεισφορές: Тихонова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ИНТЕРЕС, ПЕРМСКИЙ КРАЙ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65749

Коррекционная работа по развитию связной устной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках изобразительной деятельности

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: УСТНАЯ РЕЧЬ, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65370

Решение олигофренопедагогом задач коррекционно-развивающего курса в работе с обучающимися с умственной отсталостью на уроках изобразительного искусства

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ КУРС, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61256

Проблемы научно-методического обеспечения учебного предмета 'Изобразительное искусство' в современной начальной школе

Θεματικοί όροι: уроки изобразительного искусства, учебные предметы, научно-методическое обеспечение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45099

Методика работы над композицией на уроках изобразительного искусства и педагогические условия ее реализации

Θεματικοί όροι: методическая работа, уроки изобразительного искусства, образовательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45097

Развитие внимания младших школьников на уроках изобразительного искусства

Θεματικοί όροι: уроки изобразительного искусства, изобразительное искусство, начальная школа, развитие внимания, методы обучения, младшие школьники, дидактические игры, внимание

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42581

От формальности к декоративности: проблема освоения обучающимися методов создания композиционного равновесия плоскости

Θεματικοί όροι: декоративность, преподавание композиции, уроки изобразительного искусства, формальность, учебные предметы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45100

Использование дидактической игры на уроках изобразительного искусства в первом классе

Θεματικοί όροι: уроки изобразительного искусства, изобразительное искусство, начальная школа, педагогика школы, 1 класс, методы обучения, дидактические игры

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42554

Особенности метапредметного подхода при обучении учащихся изобразительному искусству

Θεματικοί όροι: уроки изобразительного искусства, изобразительное искусство, метапредметный подход, методика преподавания, средняя школа, эстетическое воспитание

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36975

Формирование геометрических представлений у третьеклассников с легкой степенью умственной отсталости

Θεματικοί όροι: уроки изобразительного искусства, геометрические представления, дидактические упражнения, дети с легкой степенью умственной отсталости, умственная отсталость, младшие школьники

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41946

Этническое воспитание младших школьников в процессе занятий декоративно-прикладной деятельностью

Θεματικοί όροι: декоративно-прикладная деятельность, уроки изобразительного искусства, начальная школа, 2 класс, методика преподавания, младшие школьники, этническое воспитание

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37008

Обучение школьников графическому дизайну на уроках изобразительного искусства и технологии ; Obuchenie shkol'nikov graficheskomu dizainu na urokakh izobrazitel'nogo iskusstva i tekhnologii

Συγγραφείς: Полынская Ирина Николаевна, ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», Irina N. Polynskaya, Altai State Pedagogical University

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 108-111 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 108-111

Θεματικοί όροι: школьники, процесс обучения, технология, графический дизайн, уроки изобразительного искусства, художественно-проектная деятельность, предметная среда

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-64-3; https://phsreda.com/e-articles/10539/Action10539-107864.pdf; Антонова Е.В. Дизайн как основа художественно-конструкторской деятельности младших школьников на уроках технологии / Е.В. Антонова // Мир детства и образование: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции (Магнитогорск, 21 мая 2021 года). – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2021. – С. 25–27. – EDN HJQQDO.; Боярова С.В. Формирование дизайнерской компетентности у обучающихся на уроках технологии / С.В. Боярова // Актуальные исследования. – 2023. – №10 (140). – С. 84–86. – EDN ZYFHMA.; Гимазутдинов Р.Р. обучение школьников дизайну рекламно-информационных вывесок на уроках технологии / Р.Р. Гимазутдинов, Р.Р. Исмагилов, Р.Р. Калимуллин // Трибуна ученого. – 2020. – №5. – С. 479–484. – EDN JGPLBO.; Злотникова М.А. Графический дизайн в системе обучения в общеобразовательной школе на уроках изобразительного искусства / М.А. Злотникова, Л.С. Филиппова // Изобразительное искусство в школе. – 2023. – №1. – С. 117–125. – EDN UDZHPC.; Полынская И.Н. Обучение школьников художественно-оформительскому искусству в общеобразовательной школе / И.Н. Полынская, Л.Е. Сташевская // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №12–1. – С. 134–140. – DOI 10.17513/snt.39450. – EDN LHLDXO.; Старцун М.И. Интернет-технологии в процессе обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству в общеобразовательной школе / М.И. Старцун, И.Н. Полынская // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 29 февраля 2020 года). – Чебоксары: Среда, 2020. – С. 119–122. – EDN IBDPCA.; https://phsreda.com/article/107864/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/107864/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107864

Современные тенденции начального образования

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, экономическое образование, e-Learning, уроки изобразительного искусства, образовательные стандарты, мастацкі тэкст, младший школьный возраст, образовательные платформы, Беларусь, маральна-этычнае выхаванне, изобразительное искусство, метапредметный подход, начальное обучение, педагогика школы, 1 класс, мнемотехника, исследовательская деятельность, начальная школа, русский язык, дистанционное обучение, начальное образование, младшие школьники, малодшыя школьнікі, высшая школа, математика, Человек и мир (дисципл), нетрадиционные техники рисования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26633

Современные тенденции начального образования

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, экономическое образование, e-Learning, уроки изобразительного искусства, образовательные стандарты, мастацкі тэкст, младший школьный возраст, образовательные платформы, Беларусь, маральна-этычнае выхаванне, изобразительное искусство, метапредметный подход, начальное обучение, педагогика школы, 1 класс, мнемотехника, исследовательская деятельность, начальная школа, русский язык, дистанционное обучение, начальное образование, младшие школьники, малодшыя школьнікі, высшая школа, математика, Человек и мир (дисципл), нетрадиционные техники рисования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/26633

Развитие воображения детей с ограниченными возможностями здоровья искусством ; Razvitie voobrazheniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia iskusstvom

Συγγραφείς: Жиленко Евгения Алексеевна, ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», Evgeniia A. Zhilenko, FGBOU VO "Krasnoiarskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. V.P. Astaf'eva"

Πηγή: Days of Student Science; 24-26 ; Дни студенческой науки; 24-26

Θεματικοί όροι: воображение, искусство, творческое мышление, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, уроки изобразительного искусства

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-26-7; https://phsreda.com/e-articles/10381/Action10381-102073.pdf; Белюченко О.П. Роль и значение изобразительного искусства в развитии воображения / О.П. Белюченко, И.В. Ждамирова // Вопросы науки и образования. – 2018. – №11 (23). – С. 73–75.; Жилкина М.В. Развитие творческого воображения у слабовидящих детей на занятиях изобразительного искусства / М.В. Жилкина // Педагогические системы развития творчества: творческий потенциал дополнительного образования: материалы 5-й Междунар. науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2006. – С. 91–94.; Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Academia, 2005. – 173 с.; https://phsreda.com/files/Books/6297724e41e83.jpg?req=102073; https://phsreda.com/article/102073/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102073/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6297724e41e83.jpg?req=102073

СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ НА УРОКАХ ИЗО

Θεματικοί όροι: творчество, 4. Education, уроки изобразительного искусства, ассоциативное мышление, art lessons, associative thinking, creativity