МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ

Θεματικοί όροι: управленческие умения руководителя школы, сетевое взаимодействие образовательных организаций, распределенная модель сетевого взаимодействия, субъекты сетевого взаимодействия, ресурсы сетевого взаимодействия

МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ

Θεματικοί όροι: управленческие умения руководителя школы, сетевое взаимодействие образовательных организаций, распределенная модель сетевого взаимодействия, субъекты сетевого взаимодействия, ресурсы сетевого взаимодействия

Диагностика сформированности управленческих умений будущих руководителей образовательных организаций в процессе подготовки в вузе ; Diagnostics of formulated management the skillsof future educational leaders organizationsin the process of training in the university

Συγγραφείς: Москвин, С. Н., Moskvin, S. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ, СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ, РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS, PROFESSIONALLY ORIENTED EDUCATION, MANAGEMENT SKILLS, SKILLS DEVELOPMENT INDICATORS, ASSESSMENT TOOLS, PEDAGOGICAL CONDITIONS, HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS, LEADERSHIP TRAINING, HEADS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53058
https://doi.org/10.26170/po19-06-05

Формирование управленческих умений обучающихся в процессе изучения базового междисциплинарного учебного курса

Συνεισφορές: Фоменко, С. Л.

Θεματικοί όροι: ФОРМИРОВАНИЕ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ КУРС, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65932

Особенности развития управленческих умений и профессиональных ценностей молодежи ; PECULIARITIES OF DEVELOPMENT OF MANAGERIAL SKILLS AND PROFESSIONAL VALUES OF YOUT

Συγγραφείς: Лопес, Е. Г., Зайнуллина, В. Т., Lopes, E. G., Zaynullina, V. T.

Θεματικοί όροι: MANAGERIAL ACTIVITIES, MANAGERIAL SKILLS, PROFESSIONAL VALUES, PROFESSIONAL ORIENTATION OF YOUTH, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ МОЛОДЕЖИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Прогнозирование профессионального будущего молодежи в условиях цифровой экономики. - Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31669

Групповая проектная деятельность как средство развития управленческих умений будущих учителей

Συγγραφείς: Мамонтова, М. Ю., Старкова, Д. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА, ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ГРУППОВАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ГРУППОВЫЕ УЧЕНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №6(10). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34595

Формирование проектировочно-управленческих умений у педагогов в колледже

Συγγραφείς: Рощина, Г. О.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОЕКТИРОВОЧНО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРОЕКТИРОВОЧНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №4(8). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34572

Групповая проектная деятельность как средство развития управленческих умений будущих учителей

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА, ГРУППОВАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ГРУППОВЫЕ УЧЕНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34595

Формирование проектировочно-управленческих умений у педагогов в колледже

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТИРОВОЧНО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРОЕКТИРОВОЧНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34572

Групповая проектная деятельность как средство развития управленческих умений будущих учителей

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА, ГРУППОВАЯ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ГРУППОВЫЕ УЧЕНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ГРУППОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34595

Формирование проектировочно-управленческих умений у педагогов в колледже

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОЕКТИРОВОЧНО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРОЕКТИРОВОЧНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34572

Особенности развития управленческих умений и профессиональных ценностей молодежи

Συγγραφείς: Lopes, E. G., Zaynullina, V. T.

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL VALUES, PROFESSIONAL ORIENTATION OF YOUTH, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, MANAGERIAL ACTIVITIES, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ МОЛОДЕЖИ, MANAGERIAL SKILLS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31669

FACTOR MODEL FOR ACMEOLOGICAL INVARIANTS OF PROFESSIONALISM OF HEADS OF VOCATIONAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS ; ФАКТОРНАЯ МОДЕЛЬ АКМЕОЛОГИЧЕСКИХ ИНВАРИАНТ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Συγγραφείς: A. A. Buchek, A. V. Ermolenko, А. А. Бучек, А. В. Ермоленко

Πηγή: SibScript; № 4 (2018); 134-143 ; СибСкрипт; № 4 (2018); 134-143 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; 10.21603/2078-8975-2018-4

Θεματικοί όροι: импульсивность, management skills, utility dependence, field independence, wide range of equivalence, narrow range of equivalence, impulsiveness, управленческие умения, полезависимость, поленезависимость, широкий диапазон эквивалентности, узкий диапазон эквивалентности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2580/2249; Климов Е. А. Введение в психологию труда. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. 350 с.; Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: МГУ, 1995. 158 с.; Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов н/Д.: Феникс, 1996. 512 с.; Психологические основы профессионально-технического обучения / под ред. Т. В. Кудрявцева, А. И. Сухаревой. М.: Педагогика, 1988. 144 с.; Деркач А. А., Селезнёва Е. В. Акмеология в вопросах и ответах. М.: МПСИ, 2007. 248 с.; Зеер Э. Ф. Психология профессий. М.: Академический проект, 2015. 336 с.; Фонарев А. Р. Психология личностного становления профессионала. М.: ИП РАН, 1998. 347 с.; Кузибецкий А. Н. Интегральная личностно-профессиональная компетентность руководителя в сфере образования: теоретическая модель // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2009. № 6. С. 32–36.; Кузибецкий А. Н. Личностно-профессиональное развитие руководителя образовательной организации при освоении дополнительных профессиональных программ: теоретическая модель // Грани познания. 2015. № 7. С. 154–160.; Баюта Д. В., Богачев С. В. Личностно-профессиональное развитие молодого специалиста: акмеологический подход // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2012. № 5. С. 191–193.; Нежнов П. Г. Опосредствование и спонтанность в модели «культурного развития» // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2007. № 1. С. 133–147.; Ибрагимова Л. А., Родиков А. С. Роль педагогической компетентности в составе профессиональной компетентности руководителя общеобразовательной организации // Интернет-журнал «Науковедение». 2015. № 4. С. 1–9.; Акмеология и социальная психология на рубеже XXI века / науч. ред. Е. В. Селезнева. М.: Изд-во РАГС, 2001. 277 с.; Бичева И. Б., Нуреева М. А. Успешность личности в устойчивом личностно-профессиональном развитии // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 10. С. 76–78.; Бобришева Л. С. Акмеологическое образование в процессе становления профессиональной деятельности личности // Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. 2017. № 2. С. 19–23.; Бучек А. А., Аванесян Г. М., Герасимова А. С., Ермоленко А. В. Акмеологические инварианты профессионализма руководителей образовательных организаций // Армянский журнал психического здоровья. 2017. № 8(2). С. 20–25.; Валькович О. Н., Булаева К. Ю., Сирченко А. Е. Современные подходы к профессиональному развитию и обучению персонала // Экономика устойчивого развития. 2016. № 2. С. 50–53.; Виноградов А. А. Гетерохронность развития профессионально важных качеств личности управленцев в ходе повышения квалификации: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2001. 25 с.; Кашапов М. М. Акмеологические принципы как когнитивная ресурсная основа профессионального и личностного развития субъекта // Человеческий фактор: Социальный психолог. 2018. № 1. С. 26–35.; Кашапов М. М. Акмеология. Ярославль: ЯрГУ, 2011. 112 с.; Машовец С. П. Сущность и особенности управления образовательными учреждениями //Педагогическое образование и наука. 2012. № 6. С. 51–54.; Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. СПб.: Питер, 2004. 384 с.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2580

Διαθεσιμότητα: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2580
https://doi.org/10.21603/2078-8975-2018-4-134-143

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТОЙ ШКОЛЬНИКОВ: ТРАЕКТОРИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА

Συγγραφείς: МАГИЯРОВА ЗИЛЯ МИННЕГАЯНОВНА

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ НАУЧНАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКА,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ,УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ,УЧЕБНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ,УЧЕБНО-ЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,САМОРЕФЛЕКСИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ,ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И ВУЗА,RESEARCH WORK OF A PUPIL,PEDAGOGICAL MANAGEMENT,LEARNING SKILLS,LEARNING AND MANAGEMENT SKILLS,LEARNING AND INFORMATION SKILLS,LEARNING AND LOGICAL SKILLS,SELF-REFLECTION,PERSONAL PATH,COOPERATION BETWEEN SCHOOL AND UNIVERSITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-upravlenie-nauchnoy-rabotoy-shkolnikov-traektorii-vzaimodeystviya-shkoly-i-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/17038516.png

Formation of the didactic purposes for pupils atcomputer science lessons

Συγγραφείς: O Y Zaslavskaya, I V Levchenko

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 0, Iss 2, Pp 29-36 (2011)

Θεματικοί όροι: дидактические цели, управленческие умения, подготовка учителя, методика обучения информатике, Information technology, T58.5-58.64

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/6661; https://doaj.org/toc/2312-8631; https://doaj.org/toc/2312-864X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ab5faadac7294b859ec8a6a4a6a648b1

Формирование управленческих умений обучающихся в процессе изучения базового междисциплинарного учебного курса

Συγγραφείς: Черепанова, Т. М.

Συνεισφορές: Фоменко, С. Л.

Θεματικοί όροι: ОБУЧАЮЩИЕСЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ КУРС

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра экономики и менеджмента

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65932

РАСПРЕДЕЛЕННАЯ МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ

Πηγή: Наука и школа.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ ШКОЛЫ,СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ,РАСПРЕДЕЛЕННАЯ МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ,СУБЪЕКТЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ,РЕСУРСЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ,ADMINISTRATIVE SKILLS OF A SCHOOL MANAGER,NETWORK INTERACTION OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS,A DISTRIBUTED MODEL OF NETWORK INTERACTION,THE SUBJECTS OF NETWORKING,RESOURCES OF NETWORKING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/raspredelennaya-model-setevogo-vzaimodeystviya-kak-mehanizm-formirovaniya-upravlencheskih-umeniy-rukovoditeley-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/17022327.png

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТОЙ ШКОЛЬНИКОВ: ТРАЕКТОРИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА

Πηγή: Казанский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ НАУЧНАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКА,ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ,УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ,УЧЕБНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ,УЧЕБНО-ЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,САМОРЕФЛЕКСИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ,ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И ВУЗА,RESEARCH WORK OF A PUPIL,PEDAGOGICAL MANAGEMENT,LEARNING SKILLS,LEARNING AND MANAGEMENT SKILLS,LEARNING AND INFORMATION SKILLS,LEARNING AND LOGICAL SKILLS,SELF-REFLECTION,PERSONAL PATH,COOPERATION BETWEEN SCHOOL AND UNIVERSITY, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17038516.png
http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-upravlenie-nauchnoy-rabotoy-shkolnikov-traektorii-vzaimodeystviya-shkoly-i-vuza

Methodology of formation the management skills during the studying process of Chemistry among the students of the 7th form ; Методика формирования у учеников 7 класса управленческих умений в обучении химии ; Методика формування в учнів 7 класу управлінських умінь у навчанні хімії

Συγγραφείς: Коростіль, Лідія

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 41 (2014); 151-157 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 41 (2014); 151-157 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v41i0

Θεματικοί όροι: организационные умения, управленческие умения, самообразование, этапы формирования умений, organizational skills, management skills, self-education, stages of skills formation, організаційні вміння, управлінські вміння, самоосвіта, етапи формування вмінь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2884/2642; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2884

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2884
https://doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2884

ТРАЕКТОРИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УПРАВЛЕНИИ НАУЧНОЙ РАБОТОЙ ШКОЛЬНИКОВ

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: общеучебные умения, саморефлексия, педагогический менеджмент, учебно-логические умения, учебно- управленческие умения, индивидуальная траектория, учебно-информационные умения

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=140155