Формирование мотивации учебной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60392

Формирование синтаксического строя речи у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах образовательного учреждения

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: СИНТАКСИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60372

Игровая деятельность как психологическое условие развития произвольной памяти у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОИЗВОЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, КОРРЕКЦИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗАНЯТИЯ, ИГРА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, РАЗВИТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59640

Коррекция эмоциональных реакций у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на музыкальных занятиях

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ, АДАПТАЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ИГРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61311

Формирование межличностных отношений со сверстниками у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СВЕРСТНИКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60532

Программа формирования коммуникативных навыков в учебной и внеучебной деятельности у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАЦЯ, НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЙСЯ ОБУЧАЮЩИЙСЯ, ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61109

Повышение уровня эстетической воспитанности у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе реализации коррекционного курса с элементами музыкотерапии

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, УМЕРЕННАЯ И ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ВОСПИТАНИЕ, ЭТИКА, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, МУЗЫКОТЕРАПИЯ, ЭСТЕТИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61216

Развитие лексической стороны речи у обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках языкового цикла в начальной школе

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), УРОКИ ЯЗЫКОВОГО ЦИКЛА, АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ, АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62883

Формирование базовых универсальных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНЫЕ БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛЁГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), АООП (АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА), ФГОС, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59800

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63481

Создание условий для развития мыслительного процесса обобщения на уроках математики в начальных классах у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Горбунова, Н. Е.

Θεματικοί όροι: УРОКИ МАТЕМАТИКИ, МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61871

Профориентационная работа олигофренопедагога с обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в старших классах школы

Συνεισφορές: Труфанова, Г. К.

Θεματικοί όροι: ДЕФЕКТОЛОГИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ПЕДАГОГИКА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60863

Направления работы олигофренопедагога по коррекции негативных поведенческих реакций в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: ИЗОЛЯЦИЯ, НЕГАТИВНЫЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГ, АГРЕССИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ТРЕВОГА, КОНФЛИКТНОСТЬ, СЕМЬЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ПОБЕГИ ИЗ ДОМА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61514

Реализация олигофренопедагогом дидактических игр в учебном процессе начальных классов в отношении обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, РЕАЛИЗАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60858

Работа олигофренопедагога по развитию познавательных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах школы

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66207

Работа олигофренопедагога с родителями обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), РОДИТЕЛИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60159

Формирование коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках социально-бытовой ориентировки

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО – БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57616

Реализация олигофренопедагогом дидактической игры в обучении детей дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57605

Работа олигофренопедагога по развитию познавательных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах школы

Συγγραφείς: Светлова, А. В.

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ)

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66207

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συγγραφείς: Васильева, А. В.

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63481