Опыт психолого-медико-педагогической комиссии по разграничению задержки психического развития и сходных с ней тяжелых речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и выбор оптимального образовательного маршрута

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОПЫТ РАБОТЫ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49129

Опыт психолого-медико-педагогической комиссии по разграничению задержки психического развития и сходных с ней тяжелых речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и выбор оптимального образовательного маршрута

Authors: Косарева, В. Ю.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ОПЫТ РАБОТЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49129

Структура речевого дефекта при дизартрии ; Struktura rechevogo defekta pri dizartrii

Authors: Гречишкина Валерия Артуровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Valeriia A. Grechishkina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Асмаловская Оксана Анатольевна, Oksana A. Asmalovskaia

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 134-136 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 134-136

Subject Terms: дизартрия, речевые нарушения, структура речевого дефекта, тяжелые речевые нарушения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106047.pdf; Алмазова Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. ‒ М: Просвещение, 2013. – 450 с.; Архипова Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей / Е.Ф. Архипова. – М., 2018. – 254 с.; Волкова Г.А. Методика обследования нарушения речи у детей / Г.А. Волкова. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. – 144 с.; Харрисон Дж. Переосмысление заикания / J. Harrison Redefining Stuttering. ‒ 2011. – 502 с.; Прищепа М.И. Возрастная анатомия и физиология / М.И. Прищепа. – М., 2016. – 416 с.; Филичева Т.Б. Нарушения речи у детей: пособ. для воспитателей дошк. учрежд. / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Профессиональное образование, 2013. – 232 с.; https://phsreda.com/article/106047/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/106047/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106047

Структура речевого дефекта при дизартрии

Authors: Valeriia A. Grechishkina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Oksana A. Asmalovskaia

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 134-136
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 134-136

Subject Terms: дизартрия, структура речевого дефекта, речевые нарушения, тяжелые речевые нарушения

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/article/106047/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106047

Особенности построения коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в ДОО, реализующей инклюзивную практику

Authors: Макарова Любовь Николаевна, Liubov N. Makarova, Кохан Галина Юрьевна, Galina I. Kokhan

Source: Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(4); 171-173

Subject Terms: инклюзивное образование, дети с ОВЗ, тяжелые речевые нарушения

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-62-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20150219/collection-20150219-6791.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-115.png?req=6791
https://interactive-plus.ru/article/6791/discussion_platform

Опыт психолого-медико-педагогической комиссии по разграничению задержки психического развития и сходных с ней тяжелых речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и выбор оптимального образовательного маршрута

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОПЫТ РАБОТЫ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49129

Опыт психолого-медико-педагогической комиссии по разграничению задержки психического развития и сходных с ней тяжелых речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и выбор оптимального образовательного маршрута

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОПЫТ РАБОТЫ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2211

Опыт психолого-медико-педагогической комиссии по разграничению задержки психического развития и сходных с ней тяжелых речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и выбор оптимального образовательного маршрута

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОПЫТ РАБОТЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://openrepository.ru/article?id=347517

Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими порушеннями ; Психолого-педагогические условия организации инклюзивного обучения детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями ; Psychological and pedagogical conditions for the organization of inclusive education for preschool children with severe speech disorders

Authors: Богодущенко, К. М.

Subject Terms: діти дошкільного віку, тяжкі мовленнєві порушення, інклюзивна освіта, психолого-педагогічні умови, соціалізація дитини, магістерські роботи, дети дошкольного возраста, тяжелые речевые нарушения, инклюзивное образование, психолого-педагогические условия, социализация ребенка, магистерские работы, preschool children, severe speech disorders, inclusive education, psychological and pedagogical conditions, socialization of the child, master's work

File Description: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4533

Availability: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4533

Опыт психолого-медико-педагогической комиссии по разграничению задержки психического развития и сходных с ней тяжелых речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и выбор оптимального образовательного маршрута

Authors: Косарева, В. Ю.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ОПЫТ РАБОТЫ

File Description: application/pdf

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.; https://openrepository.ru/article?id=347517

Availability: https://openrepository.ru/article?id=347517