Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптации ; Psycho-pedagogical technologies of tutor support for children with disabilities during their adaptation after leaving a boarding school

Authors: Екжанова, Е. А., Соловьева, И. Л., Ekzhanova, E. A., Solov'eva, I. L.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЬЮТОРСТВО, ТЬЮТОРЫ, ТЬЮТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСТИНТЕРНАТНАЯ АДАПТАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ВЗРОСЛАЯ ЖИЗНЬ, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, TUTORSHIP, PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT, PSYCHO-PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, ADAPTATION AFTER LEAVING A BOARDING SCHOOL, ADVANCEMENT, CRITERIA OF EFFECTIVENESS, TUTOR SUPPORT, CHILDREN WITH DISABILITIES

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51238
https://doi.org/10.26170/sp20-01-03

Психолого-педагогические технологии тьюторского сопровождения детей с ОВЗ на этапе постинтернатной адаптации

Authors: Екжанова, Е. А., Соловьева, И. Л., Ekzhanova, E. A., Solov'eva, I.. L.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЬЮТОРСТВО, ТЬЮТОРЫ, ТЬЮТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСТИНТЕРНАТНАЯ АДАПТАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ВЗРОСЛАЯ ЖИЗНЬ, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, TUTORSHIP, PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT, PSYCHO-PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, ADAPTATION AFTER LEAVING A BOARDING SCHOOL, ADVANCEMENT, CRITERIA OF EFFECTIVENESS, TUTOR SUPPORT, CHILDREN WITH DISABILITIES, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13715
Специальное образование. 2020. № 1 (57)