Digital generation in the context of predicting the professional future

Συγγραφείς: Zeer, E. F., Tserkovnikova, N. G., Tretyakova, V. S.

Πηγή: Образование и наука, Vol 23, Iss 6, Pp 153-184 (2021)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: predicting, ЦИФРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, professional future, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, difficulties of interaction, PREDICTIVE COMPETENCE, Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, professional future predicting model, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, digital generation, DIFFICULTIES OF INTERACTION, PROFESSIONAL FUTURE, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, 4. Education, ПОКОЛЕНИЕ Z, 05 social sciences, professional self-determination, INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGIES, PROFESSIONAL FUTURE PREDICTING MODEL, PREDICTING, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО, influence of information technologies, DIGITAL GENERATION, predictive competence, 0503 education, generation z, GENERATION Z

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2215/1013
https://doaj.org/article/6a60696119004423b4ef90a6c664925d
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2215/1013
https://www.edscience.ru/jour/article/download/2215/1013
https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-v-kontekste-prognozirovaniya-professionalnogo-buduschego/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-v-kontekste-prognozirovaniya-professionalnogo-buduschego
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37670
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85108579422
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37670
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2215

Цифровое поколение в контексте прогнозирования профессионального будущего ; Digital generation in the context of predicting the professional future

Συγγραφείς: Zeer, E. F., Tserkovnikova, N. G., Tretyakova, V. S., Зеер, Э. Ф., Церковникова, Н. Г., Третьякова, В. С.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: DIGITAL GENERATION, GENERATION Z, DIFFICULTIES OF INTERACTION, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PROFESSIONAL FUTURE, INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGIES, PREDICTING, PREDICTIVE COMPETENCE, PROFESSIONAL FUTURE PREDICTING MODEL, ЦИФРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, ПОКОЛЕНИЕ Z, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2021. №6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37670

«ШКОЛЬНЫЙ НЕВРОЗ» КАК РЕАЛИЯ СОВРЕМЕННОГО НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: КАГАНОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА, МОСТОВАЯ ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНЫЙ НЕВРОЗ,ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ,ТРЕВОЖНОСТЬ,СТРАХИ,ВЕГЕТАТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ,ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ,РАННЯЯ ПРОФИЛАКТИКА,ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА,SCHOOL NEUROSIS,SCHOOL MALADJUSTMENT,ANXIETY,FEAR,AUTONOMIC MANIFESTATIONS,THE DIFFICULTIES OF INTERACTION,EARLY PREVENTION,PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF THE EDUCATIONAL PROCESS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/shkolnyy-nevroz-kak-realiya-sovremennogo-nachalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16028061.png

Стратегии преодоления преподавателями трудностей педагогического взаимодействия со студентами

Συγγραφείς: Тарелкин, А. И.

Θεματικοί όροι: Психология труда, преподаватели, студенты, педагогическое взаимодействие, преодоление трудностей, трудности взаимодействия, педагогическая деятельность, психолого-педагогические исследования

Relation: Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя E, Педагагічныя навукі; Herald of Polotsk State University. Series E, Pedagogical Sciences; Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки; Серия E, Педагогические науки;2011. - № 15; https://elib.psu.by/handle/123456789/810

Διαθεσιμότητα: https://elib.psu.by/handle/123456789/810

Цифровое поколение в контексте прогнозирования профессионального будущего

Additional Titles: Digital generation in the context of predicting the professional future

Συγγραφείς: Zeer, E. F., Tserkovnikova, N. G., Tretyakova, V. S., Зеер, Э. Ф., Церковникова, Н. Г., Третьякова, В. С.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: DIGITAL GENERATION, GENERATION Z, DIFFICULTIES OF INTERACTION, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PROFESSIONAL FUTURE, INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGIES, PREDICTING, PREDICTIVE COMPETENCE, PROFESSIONAL FUTURE PREDICTING MODEL, ЦИФРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, ПОКОЛЕНИЕ Z, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2021. №6