-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Zeer, E. F., Tserkovnikova, N. G., Tretyakova, V. S.
Πηγή: Образование и наука, Vol 23, Iss 6, Pp 153-184 (2021)
Образование и наукаΘεματικοί όροι: predicting, ЦИФРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, professional future, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, difficulties of interaction, PREDICTIVE COMPETENCE, Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, professional future predicting model, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, digital generation, DIFFICULTIES OF INTERACTION, PROFESSIONAL FUTURE, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, 4. Education, ПОКОЛЕНИЕ Z, 05 social sciences, professional self-determination, INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGIES, PROFESSIONAL FUTURE PREDICTING MODEL, PREDICTING, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО, influence of information technologies, DIGITAL GENERATION, predictive competence, 0503 education, generation z, GENERATION Z
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/2215/1013
https://doaj.org/article/6a60696119004423b4ef90a6c664925d
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2215/1013
https://www.edscience.ru/jour/article/download/2215/1013
https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-v-kontekste-prognozirovaniya-professionalnogo-buduschego/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-v-kontekste-prognozirovaniya-professionalnogo-buduschego
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37670
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85108579422
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37670
https://www.edscience.ru/jour/article/view/2215 -
2Academic Journal
Συγγραφείς: Zeer, E. F., Tserkovnikova, N. G., Tretyakova, V. S., Зеер, Э. Ф., Церковникова, Н. Г., Третьякова, В. С.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: DIGITAL GENERATION, GENERATION Z, DIFFICULTIES OF INTERACTION, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PROFESSIONAL FUTURE, INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGIES, PREDICTING, PREDICTIVE COMPETENCE, PROFESSIONAL FUTURE PREDICTING MODEL, ЦИФРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, ПОКОЛЕНИЕ Z, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО
Θέμα γεωγραφικό: RSVPU
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2021. №6
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37670
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: КАГАНОВА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА, МОСТОВАЯ ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Тарелкин, А. И.
Θεματικοί όροι: Психология труда, преподаватели, студенты, педагогическое взаимодействие, преодоление трудностей, трудности взаимодействия, педагогическая деятельность, психолого-педагогические исследования
Relation: Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя E, Педагагічныя навукі; Herald of Polotsk State University. Series E, Pedagogical Sciences; Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки; Серия E, Педагогические науки;2011. - № 15; https://elib.psu.by/handle/123456789/810
Διαθεσιμότητα: https://elib.psu.by/handle/123456789/810
-
5Electronic Resource
Additional Titles: Digital generation in the context of predicting the professional future
Συγγραφείς: Zeer, E. F., Tserkovnikova, N. G., Tretyakova, V. S., Зеер, Э. Ф., Церковникова, Н. Г., Третьякова, В. С.
Πηγή: Образование и наука
Όροι ευρετηρίου: DIGITAL GENERATION, GENERATION Z, DIFFICULTIES OF INTERACTION, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PROFESSIONAL FUTURE, INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGIES, PREDICTING, PREDICTIVE COMPETENCE, PROFESSIONAL FUTURE PREDICTING MODEL, ЦИФРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ, ПОКОЛЕНИЕ Z, ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ, ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МОДЕЛЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БУДУЩЕГО, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος: Образование и наука. 2021. №6