Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, САМООБРАЗОВАНИЕ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА, САМООРГАНИЗАЦИЯ, АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОДЕЛИ, ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51863

Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Συγγραφείς: ФРАНЦ СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА, ШАЛАГИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИ,ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,САМООБРАЗОВАНИЕ,САМОУПРАВЛЕНИЕ,САМООРГАНИЗАЦИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ,АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ,ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,THE MODELS,FORMS AND METHODS OF STUDENTS'' INDEPENDENT WORK,ACTIVITY,THE HIGHEST FORM OF ACTIVITY,SUPREME FORM OF ACTIVITY,SELF-EDUCATION,SELF-MANAGEMENT,SELF-ORGANIZATION,INDIVIDUAL SELFEDUCATIONAL ROUTE,THE ASYNCHRONOUS MODEL OF ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK,THE SUBJECT-SUBJECT APPROACH,SELF-LEARNING TECHNOLOGY,COMPETENCE PARADIGM,KNOWLEDGE PARADIGM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strabizm-v-opredelenii-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915515.png

Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МОДЕЛИ,ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,САМООБРАЗОВАНИЕ,САМОУПРАВЛЕНИЕ,САМООРГАНИЗАЦИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ,АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ,ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,THE MODELS,FORMS AND METHODS OF STUDENTS' INDEPENDENT WORK,ACTIVITY,THE HIGHEST FORM OF ACTIVITY,SUPREME FORM OF ACTIVITY,SELF-EDUCATION,SELF-MANAGEMENT,SELF-ORGANIZATION,INDIVIDUAL SELFEDUCATIONAL ROUTE,THE ASYNCHRONOUS MODEL OF ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK,THE SUBJECT-SUBJECT APPROACH,SELF-LEARNING TECHNOLOGY,COMPETENCE PARADIGM,KNOWLEDGE PARADIGM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/strabizm-v-opredelenii-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915515.png

Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Συγγραφείς: Франц, С. В., Шалагина, Е. В.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, МОДЕЛИ, САМООБРАЗОВАНИЕ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4460
Педагогическое образование в России. 2016. № 9