Blended Learning Models in the Training of Language Students ; Модели смешанного обучения в подготовке студентов языкового вуза

Authors: Макарова, Е. В., Иванова, Е. А., Makarova, E. V., Ivanova, E. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЯЗЫКОВЫЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДЕЛИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕОРИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, BLENDED LEARNING, LANGUAGE EDUCATION, HIGHER EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, BLENDED LEARNING MODELS, BLENDED LEARNING SCENARIOS

Subject Geographic: USPU

Relation: Филологический класс. 2021. Т. 26, № 3

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54503
https://doi.org/10.51762/1FK-2021-26-03-19