Showing 1 - 20 results of 41 for search '"ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ"', query time: 0.74s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 48-52 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 48-52

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-78-4; https://phsreda.com/e-articles/10316/Action10316-99629.pdf; Баскаков В. Хрестоматия по телесно ориентированной психотерапии и психотехнике / В. Баскаков. – М.: НПО «Психотехника», 1992.; Газарова Е. Телесная психология / Е. Газарова. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 192 с.; Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера / А. Лоуэн. – М: ПАНИ, 1996. – 320 с.; Райх В. Анализ характера / В. Райх. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 528 с.; Сандомирский М.Е. Психосоматика и телесная психотерапия / М.Е. Сандомирский. – М.: Независимая фирма «Класс», 2005. – 592 с.; Сергеева Л.С. Психика и тело (исторический аспект). Телесно ориентированная психотерапия: хрестоматия / Л.С. Сергеева. – СПб.: РОФ «Практическая психотерапия», 2000. – С. 9–18.; Фельденкрайз М. Осознавание через движение: двенадцать практических уроков / М. Фельденкрайз. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2000. – 160 с.; Широкова Е.А. Комплексное использование средств ментального фитнеса в регулировании физического благополучия студентов вуза / Е.А. Широкова, В.С. Макеева // Известия Тульского государственного университета. Серия: Физическая культура. Спорт. – 2020. – №7. – С. 77–82.; https://phsreda.com/article/99629/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Source: Upbringing and education: theory, methods and practice; 90-98 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 90-98

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040208-8-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/438/Action438-466252.pdf; Абрамян Л.А. О возможностях игры для развития и коррекции социальных эмоций дошкольников // Игра и самостоятельная деятельность детей в системе воспитания. – Таллин, 2006.; Годовникова Л.В. Коррекционно-развивающие технологии в ДОУ: программы развития личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей, диагностический комплекс / Авторы-сотавители: Л.В. Годовникова, И.В. Возняк, А.А. Морозова, А.В. Белицкая. – Волгоград: Учитель, 2014. – 187 с.; Баряева Л.Б. Программа воспитания и обучения дошкольников с задержой психического развития / Л.Б. Баряева [и др.]; под ред. Д.Б. Баряевой, Е.А. Логиновой. – СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2010. – 415 с.; Бодалев А.А. Психологические трудности общения и их преодоление / А.А. Бодалев, Г.А. Ковалев // Педагогика. – 2002. – №5–6.; Диагностика в арт-терапии: Метод «Мандала» / Под ред. А.И. Копытина. – М.: Психотерапия, 2009.; Вайнер М.Э. Игровые технологии коррекции поведения дошкольников. – М: Пед. о-во России, 2004.; Гиппенрентер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: ACT; Астрель; Владимир: ВКТ, 2008.; Гиппенрентер Ю.Б. Общаться с ребенком. Так? – М.: ACT; Астрель; Владимир: ВКТ, 2008.; Голубева М.В. Азбука цвета: Развитие творческих способностей у детей / Марина Голубева. – СПб.: ЗАО «Торгово – издательский дом «Амфора», – 2014. – 63 с.; Козачек О.В. Программа развития эмоционально-волевой сферы детей 5–7 лет / А.В. Черняева. – Волгоград: Учитель, 2013. – 70 с.; Копытин А.И. Основы арт-терапии. – СПб.: Лань, 2009.; Копытин А.И. Системная арт-терапия. – СПб.: Питер, 2001.; Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М.: Междунар. пед. акад., 2004.; Лютова Е.К. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства) / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб.: Речь, 2003.; Медведева Е.А. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, Ю.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова. – М.: Академия, 2001.; Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб.: Питер, 2009.; Панфилова М. А. Игротерапия общения: Практ. пособие для психологов, педагогов и родителей. – М.: Генезис, 2000.; Петровская Л.А. Компетентность в общении: Социально-психологический тренинг. – М.: Политиздат, 2002.; Самохвалова А.Г. Коммуникативные трудности ребенка: проблемы, диагностика, коррекция: Учеб.-метод. пособие. – СПб.: Речь, 2011. – 432 с.; Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. – М.: Гуманитар, издат. центр «Владос», 2005.; Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.; Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи. – СПб., 2005; Шевченко С.Г. Ознакомление с окружающим миром: Развитие мышления и речи детей 5–7 лет с ЗПР. – М.: Школьная пресса, 2004.

  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20