Коммуникативные приемы в обучении как важный компонент заинтересованности детей к спорту

Θεματικοί όροι: ИГРОВАЯ ФОРМА, ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46899

Коммуникативные приемы в обучении как важный компонент заинтересованности детей к спорту

Θεματικοί όροι: ИГРОВАЯ ФОРМА, ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46899

Коммуникативные приемы в обучении как важный компонент заинтересованности детей к спорту

Συγγραφείς: Киркалова, В. Д.

Θεματικοί όροι: ИГРОВАЯ ФОРМА, ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Валеологические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 13-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2017

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46899

Развитие представлений об окружающем мире у детей раннего и младшего дошкольного возраста посредством игр-сортировщиков

Συγγραφείς: Борихина Екатерина Сергеевна, МБДОУ «Д/С №67», Ekaterina S. Borikhina, Савастьянова Анастасия Викторовна, Anastasiia V. Savastianova

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: креативность, игра, образовательные технологии, классификация, самостоятельность, дидактический материал, младший дошкольный возраст, познавательное развитие, наблюдение, наглядность, развивающая среда, окружающий мир, сенсорные эталоны, творческий подход, детские игрушки, интерактивные занятия, индивидуальный темп обучения, раннее детство, метод Монтессори, игра-сортер, разработка игр, систематизация опыта, учебно-игровая деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151045.pdf; Дмитриева В.Г. Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет / В.Г. Дмитриева. – М.: Эксмо, 2023. – 224 с.; Фихтер Л.П. Дидактическая игра «Сортировщик» / Л.П. Фихтер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/11/12/didakticheskaya-igra-sortirovshchik (дата обращения: 13.10.2020); Самые простые и полезные игры для развития ребёнка. Почему игрушки не так важны, как кажется? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.toybytoy.com/toy/The-most-simple-and-useful-game-for-baby (дата обращения: 20.09.2025).; https://phsreda.com/article/151045/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151045/discussion_platform

Преимущества песочной терапии в духовно-нравственном воспитании

Συγγραφείς: Никитeнок Наталья Петровна, Natalia P. Nikitenok

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: духовно-нравственное воспитание, творческий подход, эмпатия, самосознание, ранний возраст, цветотерапия, песочная терапия, моральные нормы, символические предметы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586556.pdf; Арт-терапия в дошкольном возрасте: сборник методических разработок / под ред. Т.В. Иванова. – М.: Аркти, 2019. – 128 с.; Захарова А.Л. Психодиагностические методики изучения личности ребёнка / А.Л. Захарова. – СПб.: Речь, 2020. – 256 с.; Ильина Н.Ф. Психология детского творчества. – М.: Эксмо, 2021. – 320 с.; Калягина Л.В. Песочная терапия в работе с детьми: руководство для психологов и педагогов / Л.В. Калягина. – Красноярск: Полиграф, 2020. – 160 с.; Макаренко А.С. Педология и психология детского возраста / А.С. Макаренко. – М.: Владос, 2019. – 240 с.; Морозова Н.К. Песочная терапия как средство коррекции поведения детей дошкольного возраста / Н.К. Морозова. – Пермь: Пермский гос. пед. университет, 2020. – 120 с.; Петровский А.В. Психология развития и воспитания ребёнка / А.В. Петровский. – М.: Аспект пресс, 2021. – 384 с.; Садовская В.С. Арт-терапия в детском саду / В.С. Садовская. – Волгоград: Учитель, 2020. – 192 с.; Семенова Н.В. Педагогические технологии духовно-нравственного воспитания дошкольников / Н.В. Семенова. – Челябинск: Южно-Уральский институт, 2021. – 168 с.; Щукина Г.И. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста / Г.И. Щукина. – М.: Академия, 2020. – 288 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586556/discussion_platform

Виды нестандартных домашних заданий ; Vidy nestandartnykh domashnikh zadanii

Συγγραφείς: Лалакова Алина Дмитриевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Alina D. Lalakova, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Пожидаева Ольга Владимировна, Ol'ga V. Pozhidaeva

Πηγή: Youth science in the modern world; 44-47 ; Молодежная наука в современном мире; 44-47

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, критическое мышление, внеаудиторная работа, домашнее задание, творческий подход, учебные задания, нестандартное домашнее задание, организация учебной работы, внеурочное время, активная деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138218.pdf; Гапонова Ж.К. Домашние задания как средство подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку / Ж.К. Гапонова, Е.М. Мельникова // Ярославский педагогический вестник. – 2012. – Т. 2. №2. – С. 103–107. EDN PYBCKH; Кырбашова М. Нестандартные уроки как эффективная форма школьного обучения / М. Кырбашова // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – №11–2. – С. 162–165. EDN WZVOOX; Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в школе: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. М.Т. Баранова. – М.: Академия, 2001. – 368 с.; Методические рекомендации по организации домашней учебной работы обучающихся общеобразовательных организаций от 06.08.2023 // Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт содержания и методов обучения». – 2023.; Рогозина Т.В. Система домашних заданий как фактор обеспечения качества образовательного процесса: 13.00.01: дис. … канд. пед. наук / Т.В. Рогозина; ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена». – СПб., 2011. – 202 c. EDN QFTHIJ; Рункова М.К. Анализ становления нетрадиционных форм обучения в истории педагогики и школьной практике / М.К. Рункова, Т.Н. Салимова // Интеграция образования. – 2000. – №3. – С. 76–79. EDN QBCICF; Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко. – в 2-х т. Т. 1. – М.: Народное образование, 2005.; Селина Н.Е. Нетрадиционные домашние задания по русскому языку как эффективный способ развития и формирования творческой активности учеников 5–9 классов / Н.Е. Селина // Инновационные результаты социально-гуманитарных и экономико-правовых исследований: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции (Белгород, 28 августа 2023 г.). – Белгород: Агентство перспективных научных исследований, 2023. – С. 38–44. EDN DBYBQI; Хабарова Е.П. Роль нестандартных домашних заданий в предупреждении перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания / Е.П. Хабарова // Академия педагогических проектов Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://педпроект.рф/хабарова-е-п-публикация/ (дата обращения: 08.03.2025).; Шабалина З.П. Домашняя работа школьников / З.П. Шабалина. – М., 1982. – 256 с.; Щукина Г.И. Роль деятельности учащихся в образовательном процессе / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1987. – 157 с.; https://phsreda.com/article/138218/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138218/discussion_platform

Влияние музыкального воспитания на физическое развитие детей

Συγγραφείς: Романова Валентина Викторовна, Valentina V. Romanova

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: двигательная деятельность, физическое воспитание, творческий подход, эстетическое воспитание, музыка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585678.pdf; Гомонова Е.А. Секреты музыкального воспитания дошкольников / Е.А. Гомонова. – М.: Вако, 2016. – 80 с.; Зиннурова А.С. Роль раннего музыкального образования в воспитании всесторонне развитой личности / А.С. Зиннурова, Р.Ф. Камаева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2017. – №2. – С. 164–170.; Судакова Е.А. Музыкальный ребенок: примеры игр и методические рекомендации для родителей / Е.А. Судакова. – СПб.: Детство-Пресс, 2014.; Калмыкова Т.С. Влияние музыкального воспитания на физическое развитие дошкольников / Т.С. Калмыкова, И.П. Симонова // Образовательный альманах. – 2020. – №12(38). – С. 30–32 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://almanah.su/tpost/eukpn66gk1-kalmikova-t-s-simonova-i-p-vliyanie-muzi (дата обращения: 14.08.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/585678/discussion_platform

Сравнение подходов к редизайну веб-сайтов

Θεματικοί όροι: модернизация действующего ресурса, редизайн сайта, редизайн веб-сайтов, творческий подход, аналитический подход к редизайну, подходы к редизайну, пользовательский подход

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/68472

ПРОЦЕСС НЕСТАНДАРТНОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ И ЕГО ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ

Θεματικοί όροι: Нестандартное мышление, творчество, реальность, виртуальность, парадигма, «вундеркинд», творческий подход

ПРОЦЕСС НЕСТАНДАРТНОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ И ЕГО ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ

Θεματικοί όροι: Нестандартное мышление, творчество, реальность, виртуальность, парадигма, «вундеркинд», творческий подход

ПРОБЛЕМАТИКА И ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» В АГРАРНОМ ВУЗЕ

Θεματικοί όροι: 4. Education, competence, communicative function, компетентность, русский язык в высшей школе, linguocultural skills, creative approach, профессиональное общение, коммуникативная функция, improvement of higher professional education, творческий подход, Russian language in higher school, professional communication, линвокультурологические навыки, совершенствование высшего профессионального образование, agrarian university, аграрный университет

МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ИННОВАЦИОННЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ ГОРНОГО ИНЖЕНЕРА НА ПРЕДПРИЯТИИ

Πηγή: Векторы благополучия: экономика и социум

Θεματικοί όροι: organizational and economic mechanisms for managing the innovative potential of a mining engineer, механизмы управления, творческий подход, интеллектуально-инновационный потенциал, intellectual and innovative potential, горные специалисты, горные инженеры, организационно-экономические механизмы, mining specialist

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74629

КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ КАК ИННОВАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: модернизация, культурно-творческий подход, культурные практики, виды деятельности, дошкольники, возможности, реализация

КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ КАК ИННОВАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: модернизация, культурно-творческий подход, культурные практики, виды деятельности, дошкольники, возможности, реализация

Legal and psychological aspects of modern business activity under sanctions

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :722-725

Θεματικοί όροι: меры государственной поддержки, анализ ситуации, импортозамещение, творческий подход, 8. Economic growth, мобильность предпринимателя

Creative accounting and accounting paradoxes: impact on financial statement

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1022-1029

Θεματικοί όροι: бухгалтерская отчетность, креативный учет, парадоксы учета, творческий подход, профессиональное суждение

К вопросу об использовании проектной методики в преподавании иностранного языка для обучающихся средней школы

Συνεισφορές: Онищенко, Ю. Ю., науч. рук.

Θεματικοί όροι: межпредметная интеграция, проектная деятельность, иностранные языки, творческий подход, combining different areas of learning, методика преподавания, средняя школа, completing project assignments, improving interpersonal skills, learning a different language, коммуникативные навыки, методы обучения, innovative methods

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44899

Интерактивные и креативное методы на уроках фортепиано, формирования и развитие творческих талантов

Συγγραφείς: Жабборова, Малика Ўткир кизи

Πηγή: Science and Education; Vol. 5 No. 10 (2024): Science and Education; 96-102 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: образовательное пространство, взаимодействие, нестандартные решение, креативность, творческий подход, компромисс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7231/6619; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7231

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7231

ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА КАК ФАКТОР ОРГАНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

Θεματικοί όροι: education, motivation, персонал, творческий подход, 8. Economic growth, обучение, мотивация, personnel, organizational development, creativie approach, организационное развитие

РОЛЬ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИЗУЧЕНИИ «МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ»

Θεματικοί όροι: экономическая география, инновации, мировая экономика, регион, субрегион, творческий подход, познавательные способности