Εμφανίζονται 1 - 5 Αποτελέσματα από 5 για την αναζήτηση '"ТАРАСОВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА"', χρόνος αναζήτησης: 0,46δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 308-312 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 308-312

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114935.pdf; Гемранова А.Д. Становление краеведения в России как элемента педагогического воспитания подрастающего поколения / А.Д. Гемранова // Молодой ученый. – 2016. – №3 (107). – С. 941–945.; Зевина И.В. Проектная деятельность обучающихся как средство реализации требований ФГОС / И.В. Зевина // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2017. – №2. – С. 63–69. EDN YNLCOF; Крючкова Е.А. Особенности исследовательской деятельности учащихся при изучении истории / Е.А. Крючкова // Наука и школа. – 2017. – №1. – С. 136–140. EDN YHWPUV; Леонов Е.Е. Исторический аспект появления и развития школьных музеев в России: периодизация, проблемы, особенности работы / Е.Е. Леонов // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2011. – №17–2. – С. 39–49. EDN OWJVJJ; Леонтович А.В. Организационно-содержательные проблемы развития исследовательской деятельности учащихся / А.В. Леонтович // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: сб. ст. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – С. 112–116.; Насибуллин Р.Т. Высшее образование России в лабиринтах инновационного развития / Р.Т. Насибуллин, Ф.В. Шарипов // Высшее образование сегодня. – 2017. – №9. – С. 7–14. EDN ZHTPSP; Ушаков А.А. Развитие исследовательской компетентности учащихся профильной школы как личностно-осмысленного опыта осуществления учебно-исследовательской деятельности / А.А. Ушаков // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2008. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3F6tbB (дата обращения: 20.11.2024). EDN KDNAML; Файн Т.А. От исследовательского подхода в обучении к урокам исторической памяти / Т.А. Файн, С.В. Тястова, Е.Е. Нетесаная // Педагогика: история, перспективы. – 2021. – №1. – С. 85–107. DOI 10.17748/2686-9969-2021-4-1-85-107. EDN TFAAYT; Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС5) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 24.11.2024).; Хоруженко Е.Г. Проектная деятельность на уроках истории / Е.Г. Хоруженко // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы X Междунар. науч. конф. (Самара, март 2017 г.). – Самара, 2017. – С. 105–108. EDN YJJHZF; Чумакова Е.Ю. Методические аспекты формирования гражданско-патриотической компетенции учащихся на уроках истории / Е.Ю. Чумакова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – №6–1. – С. 210–213. DOI 10.24411/2500-1000-2020-10683. EDN GKMAGU; Шендерей П.Э. Развитие исследовательской компетенции студентов высших учебных заведений на основе межпредметного подхода к обучению / П.Э. Шендерей, Е.Э. Шендерей, И.Н. Романова // Статистика и экономика. – 2015. – №1. – С. 34–43. EDN RRIQAJ; https://phsreda.com/article/114935/discussion_platform

  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5