Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie mladshikh shkol'nikov s vysokim urovnem trevozhnosti

Συγγραφείς: Романова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Elena V. Romanova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI "Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev"

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 225-227 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 225-227

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, младший школьник, тревожность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-35-9; https://phsreda.com/e-articles/10358/Action10358-102217.pdf; Апетян М.К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника / М.К. Апетян // Молодой ученый. – 2014. – № 14. – С. 13-14.; Исследование тревожности в психолого-педагогической литературе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://revolution.allbest.ru/psychology/00323761_0.html (дата обращения: 26.04.2022).; Микляева А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева. – СПб.: Речь, 2008. – 248 с.; Пургина А.А. Коррекция тревожности младших школьников / А.А. Пургина, В.В. Онуфриева // Молодой ученый. – 2015. – № 7. – С. 700–702.; Руководство практического психолога: психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: РГСУ, 2010. – 795 с.; https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102217; https://phsreda.com/article/102217/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102217/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102217

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего школьного возраста с повышенным уровнем тревожности ; Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v rabote s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta s povyshennym urovnem trevozhnosti

Συγγραφείς: Романова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Elena V. Romanova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI "Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev"

Πηγή: Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect; 133-135 ; Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект; 133-135

Θεματικοί όροι: здоровьесберегающие технологии, младший школьник, тревожность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-30-4; https://phsreda.com/e-articles/10384/Action10384-102241.pdf; Апетян М.К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника / М.К. Апетян // Молодой ученый. – 2014. – №14. – С. 13–14.; Роль здоровьесберегающих технологий в обучении младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=32189 (дата обращения: 27.04.2022).; Уменьшение школьной тревожности учащихся путём использования на уроке здоровьесберегающих технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki (дата обращения: 27.04.2022).; https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102241; https://phsreda.com/article/102241/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102241/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102241

Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности в современном образовании ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie mladshikh shkol'nikov s vysokim urovnem trevozhnosti v sovremennom obrazovanii

Συγγραφείς: Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI "Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 279-280 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 279-280

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, современное образование, младший школьник, тревожность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-63-2; https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103423.pdf; Апетян М.К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника / М.К. Апетян // Молодой ученый. – 2014. – №14. – С. 13–14.; Исследование тревожности в психолого-педагогической литературе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://revolution.allbest.ru/psychology/00323761_0.html (дата обращения: 26.04.2022).; Микляева А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева – СПб.: Речь, 2008. – 248 с.; Пургина А.А. Коррекция тревожности младших школьников / А.А. Пургина, В.В. Онуфриева // Молодой ученый. – 2015. – №7. – С. 700–702.; Руководство практического психолога: психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: РГСУ, 2010. – 795 с.; https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103423; https://phsreda.com/article/103423/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103423/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103423

Особенности работы педагога с одарёнными первоклассниками в условиях гуманистического образования ; Peculiarities of the Teacher's Work With Gifted First-Graders in the Conditions of Humanistic Education

Συγγραφείς: Брешковская Каринэ Юрьевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Karine Y. Breshkovskaya, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI "Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev"

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 91-94 ; Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 91-94

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, одарённый ребёнок, gifted child, individual approach, антропологический принцип, anthropological principle

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-21-7; https://phsreda.com/e-articles/153/Action153-75223.pdf; Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми [Текст] / В.К. Омарова // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 22–28.; Социальная ситуация развития первоклассника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/socialnaya-situaciya-razvitiya-pervoklassnika-1958921.html (дата обращения: 22.03.2020).; Сущность процесса обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mirznanii.com/a/175382/protsess-obucheniya-sushchnost-zakonomernosti-printsipy-i-funktsii/ (дата обращения: 26.03.2020).; Юркевич В.С. Современные проблемы работы с одаренными детьми [Электронный ресурс] / В.С. Юркевич // Психологическая наука и образование. – 2010. – №5. Режим доступа: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2010/n5/Yurkevich.shtml (дата обращения: 25.03.2020).; Omarova, V. K. (2010). Kontseptual'nye podkhody k rabote s odarennymi det'mi. Odarennyi rebenok , 6 , 22-28.; Sotsial'naia situatsiia razvitiia pervoklassnika. Retrieved from https://infourok.ru/socialnaya-situaciya-razvitiya-pervoklassnika-1958921.html; Sushchnost' protsessa obucheniia. Retrieved from https://mirznanii.com/a/175382/protsess-obucheniya-sushchnost-zakonomernosti-printsipy-i-funktsii/; Iurkevich, V. S. Sovremennye problemy raboty s odarennymi det'mi. Retrieved from https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2010/n5/Yurkevich.shtml; https://phsreda.com/files/Books/606c53b542728.jpeg?req=75223; https://phsreda.com/article/75223/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/75223/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c53b542728.jpeg?req=75223

Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности в современном образовании

Συγγραφείς: Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI \\'Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev\\'

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 279-280
Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 279-280

Θεματικοί όροι: современное образование, младший школьник, тревожность, психолого-педагогическое сопровождение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/103423/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103423

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего школьного возраста с повышенным уровнем тревожности

Συγγραφείς: Elena V. Romanova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI \\'Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev\\'

Πηγή: Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect; 133-135
Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект; 133-135

Θεματικοί όροι: младший школьник, тревожность, здоровьесберегающие технологии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102241
https://phsreda.com/article/102241/discussion_platform

Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с высоким уровнем тревожности

Συγγραφείς: Elena V. Romanova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI \\'Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev\\'

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 225-227
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 225-227

Θεματικοί όροι: младший школьник, тревожность, психолого-педагогическое сопровождение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/102217/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102217

Особенности работы педагога с одарёнными первоклассниками в условиях гуманистического образования

Additional Titles: Peculiarities of the Teacher's Work With Gifted First-Graders in the Conditions of Humanistic Education

Συγγραφείς: Брешковская Каринэ Юрьевна; ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Breshkovskaya Karine Yurevna; FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University", Стариковская Лариса Геннадьевна; МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Starikovskaya Larisa Gennadevna; MBEI "Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev"

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 91-94; Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 91-94

Όροι ευρετηρίου: индивидуальный подход, одарённый ребёнок, gifted child, individual approach, антропологический принцип, anthropological principle, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/153/Action153-75223.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-21-7
https://phsreda.com/e-articles/153/Action153-75223.pdf
Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми [Текст] / В.К. Омарова // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 22–28.
Социальная ситуация развития первоклассника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/socialnaya-situaciya-razvitiya-pervoklassnika-1958921.html (дата обращения: 22.03.2020).
Сущность процесса обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mirznanii.com/a/175382/protsess-obucheniya-sushchnost-zakonomernosti-printsipy-i-funktsii/ (дата обращения: 26.03.2020).
Юркевич В.С. Современные проблемы работы с одаренными детьми [Электронный ресурс] / В.С. Юркевич // Психологическая наука и образование. – 2010. – №5. Режим доступа: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2010/n5/Yurkevich.shtml (дата обращения: 25.03.2020).
Omarova, V. K. (2010). Kontseptual'nye podkhody k rabote s odarennymi det'mi. Odarennyi rebenok, 6, 22-28.
Sotsial'naia situatsiia razvitiia pervoklassnika. Retrieved from https://infourok.ru/socialnaya-situaciya-razvitiya-pervoklassnika-1958921.html
Sushchnost' protsessa obucheniia. Retrieved from https://mirznanii.com/a/175382/protsess-obucheniya-sushchnost-zakonomernosti-printsipy-i-funktsii
Iurkevich, V. S. Sovremennye problemy raboty s odarennymi det'mi. Retrieved from https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2010/n5/Yurkevich.shtml

Особенности работы педагога с одарёнными первоклассниками в условиях гуманистического образования

Συγγραφείς: Karine Y. Breshkovskaya, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Стариковская Лариса Геннадьевна, МБОУ «Центр образования №40 им. Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева», Larisa G. Starikovskaya, MBEI \\'Education Center №40 named after Hero of the Soviet Union Ivan Andreevich Dementiev\\'

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions; 91-94
Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия; 91-94

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, антропологический принцип, individual approach, gifted child, anthropological principle, одарённый ребёнок

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/75223/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c53b542728.jpeg?req=75223