-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Софронова Татьяна Витальевна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Tat'iana V. Sofronova, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov
Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 149-152 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 149-152
Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, разработка, интерактивность, внедрение, мультимедиа, сайт, проектирование и реализация сайта
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-13-7; https://phsreda.com/e-articles/10342/Action10342-101250.pdf; Дакетт Дж. HTML и CSS. Разработка и дизайн веб-сайтов (+ CD-ROM) / Дж. Дакетт. – М.: Эксмо, 2013. – 480 c.; Техническое задание на разработку интернет-сайта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rugost.com/index.php?option=com_content&view=article&id=182:43& (дата обращения: 20.02.2022).; https://phsreda.com/files/Books/62543a73ed463.jpg?req=101250; https://phsreda.com/article/101250/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Софронова Татьяна Витальевна, Tatiana V. Sofronova
Πηγή: Modern education development: from theory to practice; № 1; 54-56 ; Развитие современного образования: от теории к практике; № 1; 54-56
Θεματικοί όροι: информационно-коммуникационные технологии, ИТ-услуги, профиль подготовки, продукты, обеспечение деятельности организаций, потребностей организаций
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/409/Action409-421219.pdf; 1. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_216363/ (дата обращения: 15.05.2017).; 2. Государственная программа Российской федерации «Информационное общество» (2011–2020 годы) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/1/ (дата обращения: 15.05.2017).; 3. Стратегия развития отрасли информационных технологий в Российской Федерации на 2014–2020 годы и на перспективу до 2025 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154161/ (дата обращения: 15.05.2017)
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Софронова Татьяна Витальевна, Tatiana V. Sofronova
Πηγή: Science, Education, Society: Tendencies and Future Development; 247-251 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 247-251
Θεματικοί όροι: индивидуальная образовательная траектория, научно-исследовательская деятельность, академическая мобильность, практика, магистранты, консалтинговая деятельность, консорциумная деятельность, сетевая образовательная программа
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909215-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/287/Action287-115512.pdf; 1. Болонский процесс: истоки и перспективы: [на вопросы отвечают специалисты Рособразования] / Федеральное агентство по образованию // Администратор образования. – 2007. – №23. – С. 6–10.; 2. Положение «Об организации сетевых образовательных программ в федеральных университетах» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ncfu.ru/uploads/doc/45_pol%20o%20set.pdf (дата обращения: 30.11.2016).
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Софронова Татьяна Витальевна, Tatiana V. Sofronova
Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 1(5); 159-163 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184
Θεματικοί όροι: преемственность уровней подготовки, согласованность образовательных программ, согласованность учебных планов, трехуровневая система обучения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/214/Action214-79344.pdf; 1. Клюев В.К. Бакалавриат-магистратура: преемственность и профилизация управленческой подготовки //Научные и технические библиотеки. – 2011. – №12. – С. 54–59.; 2. Орлова Л.Н. Сравнительная характеристика учебного процесса в моноуровневой и многоуровневой системах образования в педагогическом вузе // Интеграция образования – 2003 – №3, С. 53–59.; 3. Шилова Н.А. Магистратура как промежуточное звено уровневой структуры основных программ высшей школы в области прикладной математики [Текст]: Тезисы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), посвящ. 20-летию становления и развития многоуровневой системы на Арханг. Севере, 19–22 сент. 2012 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. акад. образования, Правительство Арханг. обл., Сев. (Аркт.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова / Сост.: С.А. Коваль. – Архангельск: КИРА, 2012 (КИРА). – 47 с.
