Использование активных и интерактивных методов в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по слуху с помощью русского жестового языка ; Ispol'zovanie aktivnykh i interaktivnykh metodov v protsesse obucheniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia po slukhu s pomoshch'iu russkogo zhestovogo iazyka

Συγγραφείς: Солнышкина Виолетта Владиславовна, КОУ «Излучинская школа-интернат», Violetta V. Solnyshkina, KOU "Izluchinskaia shkola-internat"

Πηγή: Education and Pedagogy; 184-188 ; Образование и педагогика: теория и практика; 184-188

Θεματικοί όροι: дети с ограниченными возможностями здоровья, современные образовательные технологии, активные и интерактивные методы обучения, учащиеся с нарушенным слухом

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2; https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97582.pdf; Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. пособие / Е.В. Зарукина, Н.А. Логинова, М.М. Новик. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.; Активные методы обучения: метод. Пособие / М.А. Курьянов, В.С. Половцев. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 80 с.; Чуватова Л.П. Содержание специального федерального государственного стандарта образования для детей с ОВЗ / Л.П. Чуватова [Электронный ресурс].; Федеральные государственные образовательные стандарты образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в схемах и таблицах / под общ. ред. Л.Е. Олтаржевской – М.: ГБУ ГППЦДОгМ, 2018. – 26 с.; Лисовская А.А. Активные и интерактивные методы и приёмы обучения. Пути активизации познавательной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/aktivnye-i-interaktivnye-metody-i-priiomy-obucheni.html (дата обращения: 04.01.2021).; https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97582; https://phsreda.com/article/97582/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97582/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97582

Эффективность технологий обучения в сотрудничестве с применением русского жестового языка для развития критического мышления обучающихся с нарушенным слухом ; Effektivnost' tekhnologii obucheniia v sotrudnichestve s primeneniem russkogo zhestovogo iazyka dlia razvitiia kriticheskogo myshleniia obuchaiushchikhsia s narushennym slukhom

Συγγραφείς: Солнышкина Виолетта Владиславовна, Violetta V. Solnyshkina

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 186-190 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 186-190

Θεματικοί όροι: современные образовательные технологии, критическое мышление, дети с ограниченными возможностями здоровья, эффективные технологии обучения в сотрудничестве, обучающиеся с нарушенным слухом

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-5-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/769/Action769-554026.pdf; Боженкова Л.И. Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии / Л.И. Боженкова. – 3-е изд. (эл.). – Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf: 208 с.). – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.; Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики: кн. для учителя / В.Г. Коваленко. – М.: Просвещение, 1990. – 96 с.: ил.; «Концепция развития математического образования в Российской Федерации», утверждена распоряжением Правительства РФ от 24.12.2013 г.; Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6114c9da8019f.jpeg?req=554026
https://interactive-plus.ru/article/554026/discussion_platform

Личностно-ориентированный урок при обучении школьников с нарушенным слухом

Συγγραφείς: Солнышкина Виолетта Владиславовна, Violetta V. Solnyshkina, Святченко Мария Алексеевна, Mariia A. Sviatchenko

Πηγή: Pedagogical experience: theory, methodology, practice; № 1(10); 204-210 ; Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(10); 204-210 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: современные образовательные технологии, учащиеся, дети с ОВЗ, нарушение слуха, личностно ориентированное обучение, личностно ориентированный урок

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/336/Action336-117596.pdf; 1. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированный подход как технология модернизации образования / Е.В. Бондаревская.; 2. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Сентябрь, 1996. – 96 с.; 3. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения // Вопросы психологии. – 1995. – №2. – С. 13–21.; 4. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. – М., 2000.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-401.jpg?req=117596
https://interactive-plus.ru/article/117596/discussion_platform

Роль информационно-коммуникационных средств при обучении глухих и слабослышащих детей

Συγγραφείς: Солнышкина Виолетта Владиславовна, Violetta V. Solnyshkina, Бавина Полина Александровна, Polina A. Bavina

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(1); 283-284

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, компьютерные программные средства, учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, глухие и слабослышащие дети

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-42-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20141008/collection-20141008-4130.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-95.png?req=4130
https://interactive-plus.ru/article/4130/discussion_platform

Эффективность технологий обучения в сотрудничестве с применением русского жестового языка для развития критического мышления обучающихся с нарушенным слухом

Additional Titles: Effektivnost' tekhnologii obucheniia v sotrudnichestve s primeneniem russkogo zhestovogo iazyka dlia razvitiia kriticheskogo myshleniia obuchaiushchikhsia s narushennym slukhom

Συγγραφείς: Солнышкина Виолетта Владиславовна, КОУ «Излучинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ», Solnyshkina Violetta Vladislavovna, KOU "Izluchinskaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 186-190; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 186-190

Όροι ευρετηρίου: современные образовательные технологии, критическое мышление, дети с ограниченными возможностями здоровья, эффективные технологии обучения в сотрудничестве, обучающиеся с нарушенным слухом, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/6114c9da8019f.jpeg?req=554026
https://interactive-plus.ru/e-articles/769/Action769-554026.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-5-8
https://interactive-plus.ru/e-articles/769/Action769-554026.pdf
Боженкова Л.И. Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии / Л.И. Боженкова. – 3-е изд. (эл.). – Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf: 208 с.). – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.
Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики: кн. для учителя / В.Г. Коваленко. – М.: Просвещение, 1990. – 96 с.: ил.
«Концепция развития математического образования в Российской Федерации», утверждена распоряжением Правительства РФ от 24.12.2013 г.
Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Использование активных и интерактивных методов в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по слуху с помощью русского жестового языка

Additional Titles: Ispol'zovanie aktivnykh i interaktivnykh metodov v protsesse obucheniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia po slukhu s pomoshch'iu russkogo zhestovogo iazyka

Συγγραφείς: Солнышкина Виолетта Владиславовна; КОУ «Излучинская школа-интернат», Solnyshkina Violetta Vladislavovna; KOU "Izluchinskaia shkola-internat"

Πηγή: Education and Pedagogy; 184-188; Образование и педагогика: теория и практика; 184-188

Όροι ευρετηρίου: дети с ограниченными возможностями здоровья, современные образовательные технологии, активные и интерактивные методы обучения, учащиеся с нарушенным слухом, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97582.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2
https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97582.pdf
Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. пособие / Е.В. Зарукина, Н.А. Логинова, М.М. Новик. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.
Активные методы обучения: метод. Пособие / М.А. Курьянов, В.С. Половцев. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 80 с.
Чуватова Л.П. Содержание специального федерального государственного стандарта образования для детей с ОВЗ / Л.П. Чуватова [Электронный ресурс].
Федеральные государственные образовательные стандарты образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в схемах и таблицах / под общ. ред. Л.Е. Олтаржевской – М.: ГБУ ГППЦДОгМ, 2018. – 26 с.
Лисовская А.А. Активные и интерактивные методы и приёмы обучения. Пути активизации познавательной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/aktivnye-i-interaktivnye-metody-i-priiomy-obucheni.html (дата обращения: 04.01.2021).