-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Смелкова Светлана Владимировна, Svetlana V. Smelkova
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 229-231 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 229-231
Θεματικοί όροι: мотивация, проблемное обучение, дифференцированный подход, учебная деятельность, умственно отсталые учащиеся
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/588/Action588-474612.pdf; Педагогические технологии / М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духавнева, В.С. Кукушин, Г.В. Сучков. – 2004.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/4518556/page:25/
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Смелкова Светлана Владимировна, Svetlana V. Smelkova
Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 1; 104-107 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 1; 104-107
Θεματικοί όροι: социальная адаптация, сочинение, обучающиеся, умственная отсталость, связная письменная речь, интеллектуальные нарушения, специальная (коррекционная) школа VIII вида
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/421/Action421-463571.pdf; 1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. – М.: Владос, 2002. – 320 с.
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Смелкова Светлана Владимировна, Svetlana V. Smelkova
Πηγή: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 3(8); 158-160 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 3(8); 158-160 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117
Θεματικοί όροι: социальная адаптация, нравственное воспитание, учащиеся, художественные произведения, уроки литературы, интеллектуальные нарушения, нравственный аспект
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/279/Action279-114207.pdf; 1. Программы для 5–9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида – М.: Владос, 2011.; 2. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 480 с.; 3. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов. – М.: Владос, 2002. – 320 с.
-
4Electronic Resource
Additional Titles: Primenenie elementov problemnogo obucheniia na urokakh russkogo iazyka v spetsial'noi (korrektsionnoi) obshcheobrazovatel'noi shkole
Συγγραφείς: Смелкова Светлана Владимировна, МБОУ «С(К)ОШ №38», Smelkova Svetlana Vladimirovna,
MBEI "G(C)ES №38" Πηγή: Educational environment today: development strategy; 229-231; Современная образовательная среда: теория и практика; 229-231
Όροι ευρετηρίου: мотивация, проблемное обучение, дифференцированный подход, учебная деятельность, умственно отсталые учащиеся, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-588.jpeg?req=474612 https://interactive-plus.ru/e-articles/588/Action588-474612.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-8-1https://interactive-plus.ru/e-articles/588/Action588-474612.pdf
Педагогические технологии / М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духавнева, В.С. Кукушин, Г.В. Сучков. – 2004.
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/4518556/page:25