Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 66 για την αναζήτηση '"СЦЕНИЧЕСКОЕ ВОЛНЕНИЕ"', χρόνος αναζήτησης: 0,60δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 132-136 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 132-136

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-28-7; https://phsreda.com/e-articles/10718/Action10718-127224.pdf; Аверин В.А. Психология детей и подростков: учебное пособие / В.А. Аверин. – 2-е изд. – СПб.: Издательство Михайлова В.А., 1998. – 379 с. – EDN VDSYEJ; Гани С.В. Музыкальная среда как фактор развития музыкальных способностей / С.В. Гани, Н.И. Константинова, Т.В. Калинина // Создание эффективной системы развития одаренных детей: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 сент. 2018 г.). – Чебоксары: Среда, 2018. – С. 81–84. EDN CFZUJX; Гани С.В. Условия становления мотивации младших школьников в семье и образовательной среде / С.В. Гани, Н.И. Константинова// Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 126–144.; Константинова Н.И. Восприятие программной музыки младшими школьниками / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани [и др.] // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт: сборник статей. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 63–67. EDN OSYKID; Константинова Н.И. Психологические аспекты музыкального воспитания школьников: монография / Н.И. Константинова, С.В. Гани. – Чебоксары: Среда, 2020. – 76 с. DOI 10.31483/a-191. EDN HLJKDT; Наумов Л. Сборник статей и воспоминаний / Л. Наумов. – М.: Дека-ВС, 2007. – 408 с.; Мамушкина О.И. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы) / О.И. Мамушкина, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 191–196. EDN RCXTES; Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога / Г.Г. Нейгауз. – 5-е изд. – М.: Музыка, 1988. – 240 с.; Тимакин Е.М. Воспитание пианиста / Е.М. Тимакин. – М.: Музыка, 2019. – 168 с.; https://phsreda.com/article/127224/discussion_platform

  2. 2
  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 110-111 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 110-111

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110045.pdf; Алексеев А.В. Из опыта обучения спортсменов психорегулирующей тренировке / А.В. Алексеев // Некоторые вопросы практики спортивной психологии. – М., 1969.; Бочкарев Л. Психология музыкальной деятельности / Л. Бочкарев. – М., 1986.; Попов А.Л. Психология спорта / А.Л. Попов. – М.,1998.; Прокофьев Г.П. Формирование музыканта-исполнителя / Г.П. Прокофьев. – М., 1956. – С. 445.; https://phsreda.com/article/110045/discussion_platform

  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 199-201 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 199-201

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-06-9; https://phsreda.com/e-articles/10349/Action10349-100923.pdf; Маккиннон Л. Игра наизусть / Л. Маккиннон. – Л.: Музыка, 1967. – 143 с.; Цыпин Г. Психология сценического волнения / Г. Цыпин // Развитие личности. – 2012. – №3. – 168 с.; Баренбойм Л.М. Музыкальная педагогика и исполнительство / Л.М. Баренбойм. – Л.: Музыка, 1974. – 336 с.; Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры / Г.Г. Нейгауз. – М.: Музыка, 1987. – 240 с.; https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100923; https://phsreda.com/article/100923/discussion_platform

  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Conference

    Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 24-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2019

    Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28762

  10. 10
  11. 11

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 110-111
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 110-111

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  12. 12
    Academic Journal

    Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 288-292 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 288-292

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040732-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/523/Action523-469507.pdf; Алёхина С.В. Инклюзивное образование / С.В. Алёхина, Н.Я. Семаго, А.К. Фадина. Вып. 1. – М.: Центр «Школьная книга», 2010. – 272 с.; Кунц Н.Н. Музыкальное воспитание как средство коррекции отклонений в развитии детей с церебральным параличом в условиях реабилитационного центра. Тема диссертации и автореферата по ВАК 13.00.03, кандидат педагогических наук.; Левченко И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. – М.: Академия, 2001.; Мартинсен К.А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано / Пер. с нем. – М.: Музыка, 1977. – 128 с.; Шмидт-Шкловская А. О воспитании пианистических навыков. – Л.: Музыка, 1985.; Юдовина-Гальперина Т.Б. За роялем без слёз, или я – детский педагог. СПб.: Союз худ-ков, 2002.

  13. 13
    Academic Journal

    Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 329-335 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 329-335

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040208-8-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/438/Action438-466268.pdf; Алексеев А. Методика обучения игре на фортепиано. – М., 1961.; Блинов М. Музыкальное творчество и закономерности высшей нервной системы. – Ленинград, 1974.; Вицинский А.В. Процесс работы пианиста – исполнителя над музыкальным произведением. – М.: Издательский дом «Классика 21», 2008.; Гофман И. Фортепианная игра. – М., 1961.; Грохотов С.В. Уроки Гольденвейзера. – М.: Издательский дом «Классика 21», 2009.; Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2003.; Кременштейн Б.Л. Воспитание самостоятельности учащегося в классе специального фортепиано. – М.: Издательский дом «Классика 21», 2009.; Крюкова В.В. Музыкальная педагогика. – Ростов н./Д: Феникс, 2002.; Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. – 5-е изд. – М.: Музыка, 1988.; Станиславский К. Работа актера над собой. – М., 1938.; Федосимова О.Г. Педагогическое сопровождение адаптации учащихся к образовательной среде музыкальной школы. – Чебоксары, 2011.

  14. 14
    Academic Journal

    Πηγή: Музыкальный альманах Томского государственного университета. 2018. № 6. С. 44-56

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogical experience: theory, techniques and practice; № 3(8); 287-290 ; Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(8); 287-290 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/221/Action221-80714.pdf; 1. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговых групп. – 2007. – С. 416.; 2. Емельянов Ю.H. Активное социально-психологическое обучение. – 1985. – С. 167.; 3. Леви В. Приручение страха. – М., 2006. – С. 74–78.; 4. Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учеб. пособие для студентов и преподавателей. – М., 2009. – С. 298–301.; 5. Сидоренко Е.В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату. – 2007 – С. 58–62.

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20