-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Андреева Гульназ Танчулпановна, Gulnaz T. Andreeva, Вертякова Эльвира Фаритовна, Elvira F. Vertiakova
Πηγή: Новое слово в науке: перспективы развития; № 1(7); 138-142 ; ISSN: 2411-8133 ; 2411-8133
Θεματικοί όροι: коммуникативные умения, уровни коммуникативных умений, сформированность коммуникативных умений
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/201/Action201-16346.pdf; 1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 152 с.; 2. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2006. – 208 с.; 3. Савенкова Л.Г. Интегрированный подход к процессу освоения искусства в школе как одно из важных направлений современной художественной педагогики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vptk.narod.ru/seminar1/ savenkova.html
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Нагиев, Х. Н.
Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА, ТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ОБЩЕНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ
Time: 2002
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2002. — Вып. 1 (30)
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3056
-
3Academic Journal
Θεματικοί όροι: НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, ТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ СТУДЕНТОВ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ОБЩЕНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3056
-
4Academic Journal
Θεματικοί όροι: НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, ТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ СТУДЕНТОВ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ОБЩЕНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3056
-
5Academic Journal
Θεματικοί όροι: НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, ТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ СТУДЕНТОВ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ОБЩЕНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3056
-
6
Πηγή: Current trends in the development of education system; 300-302
Современные тенденции развития системы образования; 300-302Θεματικοί όροι: инклюзивное образовательное пространство, ФГОС, развитие коммуникативных навыков, задержка психического развития, сформированность коммуникативных умений
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
7
Συγγραφείς: Gulnaz T. Andreeva, FSBEI of HE \\'Chelyabinsk State Pedagogical University\\', Elvira F. Vertiakova
Πηγή: Новое слово в науке: перспективы развития; № 1(7); 138-142
Θεματικοί όροι: уровни коммуникативных умений, сформированность коммуникативных умений, коммуникативные умения
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
8Electronic Resource
Additional Titles: Kommunikativnye umeniia i navyki u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia
Συγγραφείς: Косолапова Екатерина Вячеславовна; МБОУ СОШ №39, Kosolapova Ekaterina Viacheslavovna; MBOU SOSh 39
Πηγή: Current trends in the development of education system; 300-302; Современные тенденции развития системы образования; 300-302
Όροι ευρετηρίου: ФГОС, задержка психического развития, сформированность коммуникативных умений, развитие коммуникативных навыков, инклюзивное образовательное пространство, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://phsreda.com/e-articles/9/Action9-490.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-9-0https://phsreda.com/e-articles/9/Action9-490.pdf
ФГОС: Выявление особых общеобразовательных потребностей у школьников с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования / Под ред. Е.Л. Черкасовой, Е.Н. Моргачевой. – М.: Национальный книжный центр, 2016.
Бойков Д.И. Речевая коммуникация учащихся вспомогательных школ интернатов: диссертация канд. психолог. наук / Д.И. Бойков // Дефектология – М.: Наука, 1994. – 46 с.
Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: Учеб. пособие для студентов пед. инс-тов спец. 2111 / А.Д. Виноградова // Дефектология – М.: Наука, 2006. – 144 с.
Дульнев Г.М. Вопросы коррекции развития умственно отсталых детей в процессе обучения / Г.М. Дульнев Коррекционная роль обучения во вспомогательной школе. – М.: Педагогика, 2010. – С. 3–10.
Ильичёв Л.Ф. Философский энциклопедический словарь / Л.В Ильичёв, П.Н. Федосеев, П.Н. Ковалёв, В.Г. Панов. – М.: Энциклопедия, 2016. – 840 с.
Катаева А.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников / А.А Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: БУК-МАСТЕР, 2013. – 191 с.
Калашникова С. А. Методические аспекты проектирования адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья // Школьная педагогика. – 2015. – №2. – С. 33–36.
Коррекционная педагогика с основами специальной психологии / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Лекция №2 ЗПР. Понятие «задержка психического развития» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/3349580
Корнеева О.А. Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: Сб. материалов II Международной научно-практической конференции Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию / О.А. Корнеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=472/ (дата обращения: 10.01.2018).
Лореман Т. Инклюзивное образование. Практическое пособие по поддержке разнообразия в общеобразовательном классе для учителя начальной школы / Т. Лореман, Дж. Депелер, Д. Харви. – М.: Наука, 2011.
Построение инклюзивного образовательного пространства / Cеминар-практикум для педагогических коллективов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://togirro.ru/aktualno_segodn/institute_news/ cceminar_prakti.html/ (дата обращения: 29.01.2018).
Чередниченко М.С. Формирование коммуникативной компитенции у детей старшего дошкольного возраста, как фактор социальной адаптации дошкольника к современным условиям социума / М.С. Чередниченко, Н.В Красюкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2013/120/1598 (дата обращения: 06.03.2018). -
9Electronic Resource
Συγγραφείς: Нагиев, Х. Н.
Όροι ευρετηρίου: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ, КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА, ТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКИ ОБЩЕНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2002. — Вып. 1 (30)
