Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, САМООБРАЗОВАНИЕ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА, САМООРГАНИЗАЦИЯ, АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОДЕЛИ, ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51863

Социально-психологический аспект формирования субъектной позиции у обучающихся вуза ; Sotsial'no-psikhologicheskii aspekt formirovaniia subektnoi pozitsii u obuchaiushchikhsia vuza

Συγγραφείς: Мухина Оксана Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Oksana D. Mukhina, Ryazan State University

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 163-166 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 163-166

Θεματικοί όροι: субъект-объектный подход, субъект-субъектный подход, активное учение, репродуктивные действия обучающихся

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111272.pdf; Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. – М., 1999. – С. 192.; Ксензова Г.Ю. Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования: учебное пособие для вузов / Г.Ю. Ксензова. – М.: Юрайт, 2024. – 349 с. – ISBN 978-5-534-06899-3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/540926/p.159 (дата обращения: 19.04.2024).; Фролова Т. Педагогический смысл помощи и поддержки / Т. Фролова, Н. Иванова // Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. – С. 34.; https://phsreda.com/article/111272/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111272/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111272

Субъект-субъектный подход в развитии региональной идентичности младших школьников, реализующийся в электронной презентации

Θεματικοί όροι: электронные презентации, субъект-субъектный подход, цифровизация образования, информационные образовательные средства, электронно-информационная среда, региональная идентичность, младшие школьники

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41916

Субъект-субъектный подход в развитии региональной идентичности младших школьников, реализующийся в электронной презентации

Συγγραφείς: Дробизова, А. И.

Θεματικοί όροι: информационные образовательные средства, младшие школьники, региональная идентичность, субъект-субъектный подход, цифровизация образования, электронно-информационная среда, электронные презентации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: a67f945bfff44c89e4bb30987b6fea27; https://rep.vsu.by/handle/123456789/41916

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41916

Subject-subject Approach to the Organization of the Teaching Process ; Субъект-субъектный подход к организации педагогического процесса ; СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ

Συγγραφείς: Slyusarenko, Nina, Kulbatska, Maria

Πηγή: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 1/33 (2015) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 1/33 (2015) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 1/33 (2015) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.1/33

Θεματικοί όροι: object, subject, subject-object approach, subject-subject approach, объект, субъект, субъект-объектный подход, субъект-субъектный подход, об’єкт, суб’єкт, суб’єкт-об’єктний підхід, суб’єкт-суб’єктний підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91936/88518; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91936

Διαθεσιμότητα: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91936
https://doi.org/10.24919/2313-2094.1/33.91936

Развитие профилактики ВИЧ-инфекции в г. Нижневартовске: традиции и новаторство ; Promotion of prophylaxis of HIV infection in Nizhnevartovsk: traditions and innovation

Συγγραφείς: Ponomarenko, M. V., Guschina, L. F., Sorvina, Е. А., Zhirnova, T. V., Пономаренко, М. В., Гущина, Л. Ф., Сорвина, Е. А., Жирнова, Т. В.

Θεματικοί όροι: HIV INFECTION, PROPHYLAXIS, THE SUBJECT - SUBJECT APPROACH, WORK IN TEAM, EFFECTIVENESS OF THE ACTIVITIES, ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, РАБОТА В КОМАНДЕ, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Уральский медицинский журнал. 2016. T. 142, № 9.; http://elib.usma.ru/handle/usma/14260

Διαθεσιμότητα: http://elib.usma.ru/handle/usma/14260

Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Συγγραφείς: ФРАНЦ СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА, ШАЛАГИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИ,ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,САМООБРАЗОВАНИЕ,САМОУПРАВЛЕНИЕ,САМООРГАНИЗАЦИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ,АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ,ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,THE MODELS,FORMS AND METHODS OF STUDENTS'' INDEPENDENT WORK,ACTIVITY,THE HIGHEST FORM OF ACTIVITY,SUPREME FORM OF ACTIVITY,SELF-EDUCATION,SELF-MANAGEMENT,SELF-ORGANIZATION,INDIVIDUAL SELFEDUCATIONAL ROUTE,THE ASYNCHRONOUS MODEL OF ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK,THE SUBJECT-SUBJECT APPROACH,SELF-LEARNING TECHNOLOGY,COMPETENCE PARADIGM,KNOWLEDGE PARADIGM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strabizm-v-opredelenii-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915515.png

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Συγγραφείς: ЛЕВАНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ПРАКТИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,КУЛЬТУРНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ СРЕДА,ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,PRACTICAL READINESS OF A TEACHER,PROFESSIONAL ACTIVITY,SUBJECTSUBJECT APPROACH,CULTURAL AND ACTIVITY ENVIRONMENT,EXTRACURRICULAR ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/prakticheskaya-gotovnost-pedagoga-k-professionalnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869611.png

Subject-subject Approach to the Organization of the Teaching Process

Συγγραφείς: Slyusarenko, Nina, Kulbatska, Maria

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015)
Human studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 1/33 (2015)

Θεματικοί όροι: object, subject, subject-object approach, subject-subject approach, педагогіка, объект, субъект, субъект-объектный подход, субъект-субъектный подход, 4. Education, об'єкт, суб'єкт, суб'єкт-об'єктний підхід, суб'єкт-суб'єктний підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91936

Практика и проблемы применения субъект-субъектного подхода в управлении молодежными сообществами (на примере Тюменской области)

Συγγραφείς: ПЕТРУШИНА ОЛЬГА АЛЕКСЕЕВНА

Θεματικοί όροι: СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,SUBJECT-TO-SUBJECT APPROACH,РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ,WORK WITH YOUTH,СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,SOCIAL TECHNOLOGIES,МОЛОДЕЖНОЕ СООБЩЕСТВО,YOUTH COMMUNITY,МОЛОДЕЖЬ,YOUTH,УПРАВЛЕНИЕ,MANAGEMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/praktika-i-problemy-primeneniya-subekt-subektnogo-podhoda-v-upravlenii-molodezhnymi-soobschestvami-na-primere-tyumenskoy-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16863953.png

ПОНЯТИЕ «ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ» В СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: ИВАНОВА МАРИНА АВЕНИРОВНА

Θεματικοί όροι: ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ОПЫТ УЧАЩЕГОСЯ,ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ,OBJECT OF INSTRUCTION,SUBJECT-SUBJECT APPROACH,STUDENT'S EXPERIENCE,SUBJECT ATTITUDE TO LEARNING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-obekt-obucheniya-v-subekt-subektnoy-modeli-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16440633.png

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ В АУДИТОРИИ: МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА РАБОТЫ НА ОСНОВЕ АНКЕТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ

Συγγραφείς: КАШИРИНА НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА, ТЕРЕШКОВ ВЛАДИМИР ВАСИЛЬЕВИЧ, ЯКОВЛЕВ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ

Θεματικοί όροι: ОПРОС,РЕЙТИНГ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,ЭФФЕКТИВНОСТЬ,МОТИВАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА В ОБРАЗОВАНИИ,SURVEY,RATING,PEDAGOGICAL SKILLS,EFFICIENCY,MOTIVATION,PROFESSIONAL DEVELOPMENT,SUBJECT-SUBJECT APPROACH,COMPETENCE PARADIGM IN EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/prepodavatel-v-auditorii-monitoring-kachestva-raboty-na-osnove-anketirovaniya-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16440495.png

СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД В КОНТЕКСТЕ СВЕТСКОЙ И РЕЛИГИОЗНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ

Συγγραφείς: АБРАМОВ С.И.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, АНТРОПОЦЕНТРИЗМ, ТЕОЦЕНТРИЗМ, СОБОРНОСТЬ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/subekt-subektnyy-podhod-v-kontekste-svetskoy-i-religioznoy-pedagogicheskoy-paradigmy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15938294.png

Практическая готовность педагога к профессиональной деятельности

Πηγή: Преподаватель ХХI век.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРАКТИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,КУЛЬТУРНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ СРЕДА,ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,PRACTICAL READINESS OF A TEACHER,PROFESSIONAL ACTIVITY,SUBJECTSUBJECT APPROACH,CULTURAL AND ACTIVITY ENVIRONMENT,EXTRACURRICULAR ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/prakticheskaya-gotovnost-pedagoga-k-professionalnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16869611.png

Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МОДЕЛИ,ФОРМЫ И МЕТОДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ,АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ВЫСШАЯ ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,САМООБРАЗОВАНИЕ,САМОУПРАВЛЕНИЕ,САМООРГАНИЗАЦИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ,АСИНХРОННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ТЕХНОЛОГИИ САМООБРАЗОВАНИЯ,ЗНАНИЕВАЯ И КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА,THE MODELS,FORMS AND METHODS OF STUDENTS' INDEPENDENT WORK,ACTIVITY,THE HIGHEST FORM OF ACTIVITY,SUPREME FORM OF ACTIVITY,SELF-EDUCATION,SELF-MANAGEMENT,SELF-ORGANIZATION,INDIVIDUAL SELFEDUCATIONAL ROUTE,THE ASYNCHRONOUS MODEL OF ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK,THE SUBJECT-SUBJECT APPROACH,SELF-LEARNING TECHNOLOGY,COMPETENCE PARADIGM,KNOWLEDGE PARADIGM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/strabizm-v-opredelenii-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915515.png

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА МУЗЕЙНЫХ ЗАНЯТИЯХ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ПРИёМ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ УЧАЩИХСЯ

Συγγραφείς: Шапошникова, Марина

Θεματικοί όροι: СУБЪЕКТ, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, МУЗЕЙ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ В МУЗЕЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/aktivnye-metody-obucheniya-na-muzeynyh-zanyatiyah-kak-effektivnyy-priyom-formirovaniya-subektnoy-pozitsii-uchaschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14022117.png

Модель управления и анализа качества репродуктивного труда (субъект-субъектный подход)

Συγγραφείς: ВНУКОВСКАЯ Т.Н.

Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО,РЕПРОДУКТИВНЫЙ ТРУД,ИННОВАЦИИ,МОДЕРНИЗАЦИЯ,ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,СИНЕРГИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/model-upravleniya-i-analiza-kachestva-reproduktivnogo-truda-subekt-subektnyy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/16129106.png

Преподаватель в аудитории: мониторинг качества работы на основе анкетирования студентов

Πηγή: Язык и культура.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ОПРОС,РЕЙТИНГ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ,ЭФФЕКТИВНОСТЬ,МОТИВАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА В ОБРАЗОВАНИИ,SURVEY,RATING,PEDAGOGICAL SKILLS,EFFICIENCY,MOTIVATION,PROFESSIONAL DEVELOPMENT,SUBJECT-SUBJECT APPROACH,COMPETENCE PARADIGM IN EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/prepodavatel-v-auditorii-monitoring-kachestva-raboty-na-osnove-anketirovaniya-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16440495.png

Понятие «Объект обучения» в субъект-субъектной модели образования

Πηγή: Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ОБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ,СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,ОПЫТ УЧАЩЕГОСЯ,ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ,OBJECT OF INSTRUCTION,SUBJECT-SUBJECT APPROACH,STUDENT'S EXPERIENCE,SUBJECT ATTITUDE TO LEARNING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-obekt-obucheniya-v-subekt-subektnoy-modeli-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16440633.png

Практика и проблемы применения субъект-субъектного подхода в управлении молодежными сообществами (на примере Тюменской области)

Πηγή: Управленец.

Θεματικοί όροι: СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД,SUBJECT-TO-SUBJECT APPROACH,РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ,WORK WITH YOUTH,СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,SOCIAL TECHNOLOGIES,МОЛОДЕЖНОЕ СООБЩЕСТВО,YOUTH COMMUNITY,МОЛОДЕЖЬ,YOUTH,УПРАВЛЕНИЕ,MANAGEMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/praktika-i-problemy-primeneniya-subekt-subektnogo-podhoda-v-upravlenii-molodezhnymi-soobschestvami-na-primere-tyumenskoy-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16863953.png