Search Results - "СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

1

Academic Journal

Обеспечение информационно-психологической безопасности студентов в образовательной среде на основе технологий контекстного типа ; ENSURING INFORMATION AND PSYCHOLOGICAL SAFETY OF STUDENTS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT BASED ON CONTEXTUAL TECHNOLOGIES

Authors: Вершинина Татьяна Станиславовна, ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России, Tatiana S. Vershinina, Ural State Medical University, Жукова Наталья Владимировна, ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина», Natalia V. Zhukova, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Eltsin

Source: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 91-94 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 91-94

Subject Terms: образовательная среда, educational environment, информационно-психологическая безопасность, information and psychological security, субъект образовательной деятельности, внутриличностный контекст, педагогические технологии контекстного типа, subject of educational activity, intrapersonal context, pedagogical technologies of the context type

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113796.pdf; Бакулева К.К. Диагностика параметров психолого-политической стабильности в контексте взаимодействия с источниками получения информации / К.К. Бакулева, И.А. Самуйлова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №3 (105). – С. 98–103. DOI 10.23670/IRJ.2021.105.3.041. EDN DILLVF; Ванновская О.В. Компьютеризированная система антикоррупционной диагностики «АКорД» / О.В. Ванновская. – СПб.: ИМАТОН, 2015. – 96 с.; Вербицкий А.А. Психолого-педагогические основы контекстного образования / А.А. Вербицкий // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 7–88.; Войскунский А.Е. Информационная безопасность: психологические аспекты / А.Е. Войскунский // Национальный психологический журнал. – 2010. – №1 (3). – С. 48–53. EDN NXUUVR; Гафнер В.В. Информационная безопасность: учебное пособие / В.В. Гафнер; ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – в 2 ч. Ч. 1. – Екатеринбург, 2009. – 155 с. EDN QRHTQJ; Дубовицкая Т.Д. Контекст в структуре образовательной деятельности / Т.Д. Дубовицкая // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 155–171.; Жукова Н.В. Контексты личной культуры обучающегося / Н.В. Жукова // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 143–154.; Жукова Н.В. Единство личной культуры субъекта познания и профессионального речевого поступка в становлении профессиональной речевой культуры: монография / Н.В. Жукова, Т.С. Вершинина. – Чебоксары: Среда, 2022. – 176 с. DOI 10.31483/a-10422. EDN RHFDIB; Калашников В.Г. Образовательная среда контекстного типа: специфика и характеристики / В.Г. Калашников // Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2018. – С. 109–142.; Лепский В.Е. Технологии управления в информационных войнах (от классики к постнеклассике) / В.Е. Лепский. – М.: Когито-Центр, 2016. – 160 с. – EDN YLUSJR; Лунев А.Н. Информационно-психологическая безопасность личности: сущностная характеристика / А.Н. Лунев, Н.Б. Пугачева, Л.З. Стуколова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №1.; Маслоу А.М. Мотивация и личность / А.М. Маслоу; пер. с англ. – СПб.: Питер, 2019. – 400 с.; Регуш Л.А. Интернет-среда как источник психологических проблем и ресурс для совладания с ними у подростков / Регуш Л.А., Алексеева Е.В., Веретина О.Р. [и др.] // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2024. – №212. – С. 146–160. DOI:10.33910/1992–6464–2024–212–146–160. EDN CVDOLC; Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. Е.И. Исениной. – М.: Прогресс; Универс, 1994. – 480 с.; Dudina M., Grechukhina T., Vershinina T., Shushmarchenko E. Innovative culture in society: the problem of studying the personality and the carrier of culture // ICERI2018 Proceedings: 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation (12–14 November, 2018). – P. 7579–7585. doi:10.21125/iceri.2018.0355; Kelly G. The psychology of personal constructs. – London; New York: Routledge, 1992. – 810 р.; Witkin H.A., Goodenough D.R. Field dependence and interpersonal behavior // ETS Research Bulletin Series. – 1976. – Vol. 2. – P. 85. DOI:10.1002/j.2333–8504.1976.tb01098.x; https://phsreda.com/article/113796/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/113796/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10652/Cover-10652.jpg?req=113796

View record from BASE

2

Academic Journal

STUDENT AS A SUBJECT OF EDUCATIONAL ACTIVITY IN ENGLISH CLASSES

Authors: Chernova N. A., Akhunzyanova R. R., Koroleva N. Y., Yakhina A. M.

Source: Russian Linguistic Bulletin, Vol 32, Iss 4 (2022)

Subject Terms: изучение иностранного языка, субъект образовательной деятельности, интериоризация, семиотическая функция, учебный диалог, foreign language learning, a subject of educational activities, interiorization, semiotic function, classroom dialogue, Philology. Linguistics, P1-1091

Relation: https://rulb.org/archive/4-32-2022-august/10.18454/RULB.2022.32.14; https://doaj.org/toc/2313-0288; https://doaj.org/toc/2411-2968; https://doaj.org/article/afca32578318494a903fb28ddfee7660

Availability: https://doi.org/10.18454/RULB.2022.32.14
https://doaj.org/article/afca32578318494a903fb28ddfee7660

View record from BASE

3

Academic Journal

Актуализированная модель мышления для формирования креативного в образовании

Source: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. № 68. С. 120-131

Subject Terms: мышление, креативность, деятельность, процесс, структура, интеллектуальный агент, коммуникация, субъект образовательной деятельности

File Description: application/pdf

Access URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000902333

View record at OpenAIRE

4

Academic Journal

Processes of alienation in modern professional education ; Процессы отчуждения в современном профессиональном образовании

Authors: T. Rubantsova A., E. Krutko A., Т. Рубанцова А., Е. Крутько А.

Source: Professional education in the modern world; Том 8, № 3 (2018); 2018-2023 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 8, № 3 (2018); 2018-2023 ; 2224-1841

Subject Terms: society, information society, alienation, educational environment, educational process, virtual educational space, informatization processes, subject of education, общество, информационное общество, отчуждение, образовательная среда, образовательный процесс, виртуальное образовательное пространство, процессы информатизации, субъект образовательной деятельности

File Description: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/475/469; Рубанцова Т. А. Гуманизация современного образования. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2000.; Гегель В. Ф. Сочинения: в 14 т. М., 1959. Т. IV.; Дюркгейм Д. Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / пер. с фр. А. Б. Гофмана. М.: Наука, 1991.; Зиммель Большие города и духовная жизнь // Логос: философско-литературный журнал. 2000. № 3–4. С. 23–30.; Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для самого себя / общ. ред. П. С. Гуревича. М.: Прогресс, 1995.; Тимченко Л. Л. Проблема отчуждения в российском образовании // Философии образования. 2009. № 1. С. 19–26.; Петишина С. И. Отчуждение как социокультурный феномен и понятие социальной философии: автореф. дис… канд. филос. наук. Барнаул. 2010.; Шетулова Е. Д. Становление социального отчуждения: философско-методологический и конкретно-исторический аспекты проблемы // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2008. № 4 (12). С. 134–140.; Рубанцова Т. А. Современная парадигма образования: традиции и новации // Философия образования. 2017. № 2 (71). С. 23–38.; Рубанцова Т. А., Крутько Е. А. Аксиологический аспект социализации личности в обществе постмодерна // Философия образования. 2016. № 5 (68). С. 125–131.; Крутько Е. А., Рубанцова Т. А. Проблема личностных форм отчуждения в образовательном процессе // Философия образования. 2016. № 3 (66). С. 70–76.; Рубанцова Т. А., Крутько Е. А. Детская безнадзорность как феномен социального отчуждения // Идеи и идеалы. 2013. Т. 1, № 1 (15). С. 107–114.; Рубанцова Т. А., Самардак М. А. Проблема формирования графической культуры студентов в виртуальном образовательном пространстве университета // Философия образования. 2016. № 5. С. 141–147.; Черных С. И., Борисенко И. Информационная культура преподавателя — необходимое условие образовательного процесса // Высшее образование. 2016. № 5. С. 42–44.; Черных С. И. Образовательное пространство в условиях информатизации общества:. Новосибирск: Изд-во НГАУ, 2011.; Гегель В. Ф. Работы разных лет: в 2 т. М.: Мысль, 1972. Т. 1.; Фромм Э. Здоровое общество // Психоанализ и культура: избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. М., 1995.; Кобелева Е. П., Крутько Е. А. Обращение к педагогическому опыту А. С. Макаренко в век центениалов // Сибирский педагогический журнал. 2017. № 4. С. 94–100.; Хрусталева Т. А. Компьютерное тестирование как системно-ориентированная форма оценивания // Наука и образование: новое время. 2017. № 6 (23). С. 361–364.; Черных С. И. Идентификация образовательного субъекта в условиях современного образовательного пространства // Философия образования. 2012. № 1. С. 134–140.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/475

Availability: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/475
https://doi.org/10.15372/PEMW20180307

View record from BASE

5

Academic Journal

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Authors: Кириенкова, Н., Свиридов, А.

Subject Terms: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТА, ПАРТИСИПАТИВНЫЙ ПОДХОД, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/individualnyy-obrazovatelnyy-marshrut-v-sisteme-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-studentov-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15829118.png

View record from BASE

6

Academic Journal

Formation of Value Orientations of Profile Classes Pupils of a General Educational School during Teaching of a New Management Paradigm – Creativity Management ; Формирование ценностных ориентаций учеников профильных классов общеобразовательной школы в процессе преподавания новой парадигмы менеджмента – менеджмента творчества ; Формування ціннісних орієнтацій учнів профільних класів загальноосвітньої школи у процесі викладання нової парадигми менеджменту – менеджменту творчості

Authors: Канафоцька, Галина Павлівна

Source: Educological discourse; No. 1 (3) (2011); 185-196 ; Освитологичный дискурс; № 1 (3) (2011); 185-196 ; Освітологічний дискурс; № 1 (3) (2011); 185-196 ; 2312-5829

Subject Terms: загальноосвітня школа, профільне навчання, суб’єкт освітньої діяльності, ціннісні орієнтації, моральні і соціальні цінності, соціальна відповідальність, нова парадигма менеджменту, менеджмент творчості, інноваційна модель навчання, общеобразовательная школа, профильное обучение, субъект образовательной деятельности, ценностные ориентации, моральные и социальные ценности, социальная ответственность, новая парадигма менеджмента, менеджмент творчества, инновационная модель обучения, school, professional education, subject educational activities, students, value orientations, the new paradigm of management, management of creativity, highly spiritual personality, moral choice, social responsibility, innovative model of learning

File Description: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/59/80; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/59

Availability: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/59

View record from BASE

7

Academic Journal

Проблема развития потенциала учебного диалога (на материале преподавания иностранного языка)

Authors: СОЛОНЕНКО АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВНА, АБУШАЕВА МАГИПЕРВАС ЭНВЕРОВНА

Subject Terms: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ,TEACHING FOREIGN LANGUAGES,ДИАЛОГ,DIALOGUE,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИАЛОГА,EDUCATIONAL POTENTIAL OF DIALOGUE,СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,SUBJECT OF EDUCATIONAL ACTIVITY,СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ,SUBJECTIVE POSITION IN EDUCATION,ДИАЛОГИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,DIALOGUIZATION OF COOPERATIVE ACTIVITY

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-razvitiya-potentsiala-uchebnogo-dialoga-na-materiale-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/16092657.png

View record from BASE

8

Academic Journal

КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Authors: Агапов, Юрий

Subject Terms: КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАНИЯ, СУБЪЕКТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/kultura-obrazovaniya-i-formirovanie-subekta-obrazovatelnoy-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14528789.png

View record from BASE

9

Academic Journal

Рефлексивный подход к формированию конфликтной компетентности специалиста

Authors: Македон, Татьяна

Subject Terms: АССЕРТИВНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, КОНФЛИКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, РЕФЛЕКСИЯ, РЕФЛЕКСИВНАЯ МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/refleksivnyy-podhod-k-formirovaniyu-konfliktnoy-kompetentnosti-spetsialista
http://cyberleninka.ru/article_covers/14407534.png

View record from BASE

10

Academic Journal

МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ И ЕЕ РАЗВИТИЕ В ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБРАЗОВАНИИ

Authors: Осипова, Светлана, Соловьева, Татьяна

Subject Terms: МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ,МОДЕРНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ,ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ,СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-sistema-obucheniya-i-ee-razvitie-v-lichnostno-orientirovannom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14851056.png

View record from BASE

11

Academic Journal

Индивидуальный образовательный маршрут в системе психолого-педагогического сопровождения студентов вуза

Source: Мир науки, культуры, образования.

Subject Terms: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТА, ПАРТИСИПАТИВНЫЙ ПОДХОД, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15829118.png
http://cyberleninka.ru/article/n/individualnyy-obrazovatelnyy-marshrut-v-sisteme-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-studentov-vuza

View record at OpenAIRE

12

Academic Journal

ДУХОВНОСТЬ: СУЩНОСТЬ, МЕСТО В ОБЩЕСТВЕ, ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ

Authors: Разин, Альберт

Subject Terms: ДУХОВНЫЙ ЧЕЛОВЕК,СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,САМОДЕЯТЕЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК,САМОСТАНОВЛЕНИЕ,НОСИТЕЛЬ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ,УРОВНИ ВОСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К СВОЕЙ ПРИРОДЕ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/duhovnost-suschnost-mesto-v-obschestve-puti-dostizheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14878397.png

View record from BASE

13

Academic Journal

ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ КАК СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ ; DIGITAL COMPETENCIES OF A TEACHER AS AN ACTOR OF EDUCATIONAL ACTIVITY IN HIS INDIVIDUAL TRAJECTORY

Authors: Устин Павел Николаевич, Сабирова Эльвира Гильфановна, Гарипова Илюса Ильдусовна

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: субъект образовательной деятельности, траектория профессионального развития, цифровая компетентность, цифровая грамотность, ИКТ компетенции, профессиональный стандарт педагога, цифровой инструментарий учителя, социальные сети, digital competency, digital literacy, ICT competencies, teacher's professional standard, teacher's digital tools, social networks, platform

Relation: В.М. Бехтерев и современная психология личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160041/-1/F_bispl_2020_216_218.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160041; 159.9, 374.7, 004.9

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160041

View record from BASE

14

Academic Journal

Цифровые компетенции учителя как субъекта образовательной деятельности в его индивидуальной траектории развития

Authors: Устин Павел Николаевич, Сабирова Эльвира Гильфановна, Гарипова Илюса Илдусовна

Contributors: Институт психологии и образования, Казанский федеральный университет

Subject Terms: субъект образовательной деятельности, траектория профессионального развития, цифровая компетентность, цифровая грамотность, ИКТ компетенции, профессиональный стандарт педагога, цифровой инструментарий учителя, социальные сети

Relation: Бехтерев и современная психология личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/170937/-1/F_Bekhterev_uchitel_2020.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170937

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170937

View record from BASE

15

Academic Journal

Psychological-organizational terms of psychological technology of planning of educational space of personality

Source: Вісник Одеського національного університету. Психологія; Том 16, № 2 (2011)
Odesa National University Herald. Psychology; Том 16, № 2 (2011)

Subject Terms: 4. Education, освітній простір особистості, освітні технології, освітня діяльність, освітні процеси, суб'єкт освітньої діяльності, образовательное пространство личности, образовательные технологии, образовательная деятельность, образовательные процессы, субъект образовательной деятельности, educational space of personality, educational technologies, educational activity, educational processes, subject of educational activity