Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 48 για την αναζήτηση '"СУБКУЛЬТУРА ДЕТСТВА"', χρόνος αναζήτησης: 0,68δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 80-82 ; Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 80-82

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-72-2; https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310-99379.pdf; Айдашева Г.А. Дошкольная педагогика / Г.А. Айдашева, Н.О. Пичугина, С.В. Ассаулова. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.; Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е.А. Лобанова. – Балашов: Николаев, 2005. – 76 с.; Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для студентов педучилищ и колледжей / Е.О. Смирнова. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 119 с.; Чмелева Е.В. Педагогика дошкольного детства в России конца 19 – начала 20 веков: историко- педагогический очерк: монография / Е.В. Чмелева. – Смоленск: Издательство СмолГУ, 2008. – 220 с.; Голубова Е.А. Дошкольная педагогика как наука. Раскрыть объект, предмет, цели и задачи дошкольной педагогики / Е.А. Голубева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/doshkolnaya-pedagogika-kak-nauka-raskryt-obekt-predmet-celi-i-zadachi-doshkolnoj-pedagogiki-4357283.html (дата обращения: 06.09.2021).; https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99379; https://phsreda.com/article/99379/discussion_platform

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 143-146 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 143-146

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6; https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-346.pdf; Постман Н. Исчезновение детства // Отечественные записки. – 2004. – №3.; Коршунова С.А. Субкультура детства: история возникновения и развития // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2016. – №2 (10). – С. 87–93.; Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики развития личности. – М., 1999.; Сапогова Е.Е. Современная взрослость: трансформация или кризис? // Горизонты зрелости: Сборник научных статей / Редакторы: Л.Ф. Обухова, И.В. Шаповаленко, М.А. Одинцова. – 2015. – С. 54–59.; Толстых Н.Н. Современное взросление // Консультативная психология и психотератия. – 2015. – №4. – С. 7–34.; https://phsreda.com/article/346/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    Πηγή: SibScript; № 3-3 (2015); 22-25 ; СибСкрипт; № 3-3 (2015); 22-25 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1020/1017; Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000. 416 с.; Вернадский В. И. Биосфера и ноосфера. М.: Айрис-пресс, 2012. 576 с.; Горина Л. Н. Многоуровневая педагогическая система формирования культуры безопасности жизнедеятельности человека на основе изои гомоморфизма: дис. . д-ра пед. наук. Тольятти, 2002. 443 с.; Зебзеева В. А. Экологическая субкультура детства как источник и фактор развития личности. М.: Сфера, 2009. 305 с.; Мудрик А. В. Социализация человека: учеб. пособие. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. 624 с.; Моисеев Н. Н. Современный антропогенез. Цивилизационные разломы. Эколого-политологический анализ // Вопросы философии. 1995. № 1. С. 3 – 30.; Молокова О. А., Погодаева М. В. Подготовка студентов направления «Педагогическое образование» к сопровождению социализации обучающихся на разных ступенях образования // Преподаватель ХХI века. 2014. № 3. С. 128 – 136.; Некрасова 3., Некрасова Н. Без опасности: от рождения до школы. М.: София, 2007. 176 с.; Партина Л. В. Социализация человека как проблема: автореф. дис. … канд. филос. наук. Алматы, 1994. 27 с.; Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека. СПб.: Речь, 2006. 365 с.; Рыбакова М. В., Гоманова С. О. Основные факторы социализации детей в условиях экопоселений России // Мониторинг общественного мнения, январь – февраль 2014. С. 135 – 143.; Садретдинова А. Э. Педагогическое проектирование образовательной среды формирования культуры безопасности жизнедеятельности у дошкольников: автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2009. 23 с.; Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 576 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 окт. 2013 г. № 1155. Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата обращения: 10.04.2015).; Федоров Н. Ф. Философия общего дела. М.: Мысль, 1982. 711 с.; Фельдштейн Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребѐнка и ситуаций его развития. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. 16 с.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1020; undefined

  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20