Адаптация Шкалы Общей Самоэффективности К Условиям Кыргызской Культуры И Исследование Психометрических Свойств

Συγγραφείς: Yavuz Ercan Gül

Πηγή: İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 12:120-132

Θεματικοί όροι: кыргызская культура, адаптация шкалы, Geçerlik ve Güvenirlik, Öz-Yeterlik, University Students, Üniversite Öğrencileri, самоэффективность, студенты университета, Ölçek Uyarlama, валидность и надежность, Kırgız Kültürü, Self-Efficacy, Scale Adaptation, Kyrgyz Culture, Validity and Reliability

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hdl.handle.net/11363/9654

Методические подходы к реализации преемственного содержания самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика» ; Metodicheskie podkhody k realizatsii preemstvennogo soderzhaniia samostoiatel'noi raboty studentov po distsipline 'Pedagogika'

Συγγραφείς: Дроботенко Юлия Борисовна, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», Iuliia B. Drobotenko, FSBEI HE “Omsk State Pedagogical University”

Συνεισφορές: Исследование выполнено в рамках гранта фонда развития науки ОмГПУ.

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 102-104 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 102-104

Θεματικοί όροι: самостоятельная работа студентов, студенты университета, дисциплина «Педагогика», преемственное содержание, выпускники колледжа, методика реализации преемственности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115506.pdf; Александрова А.И. Преемственность между колледжем и вузом в подготовке педагогических кадров / А.И. Александрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://profess.ngknn.ru/преемственность-между-колледжем-и-ву/ (дата обращения: 18.12.2024).; Каримова А.А. Принцип преемственности этапов профессиональноличностного самосовершенствования как основа построения успешной карьеры конкурентоспособного педагога: монография / А.А. Каримова. – Казань: ТАИ, 2011. – 118 с.; Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / В.А. Козырев, Н.Ф. Радионова, А.П. Тряпицына [и др.]; Национальный фонд подготовки кадров. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с. EDN RWJENT; Легенчук Д.В. Теоретические основы управления преемственностью в образовательной деятельности учреждений среднего и высшего профессионального образования / Д.В. Легенчук // Наука и бизнес: пути развития. – 2011. – №5. – С. 27–29. EDN OQEUNV; Левченко В.В. Концептуальные основы системы преемственности непрерывного профессионального педагогического образования / В.В. Левченко, Е.С. Лапшова // Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии: монография / А. К. Москатова, Е. Н. Гордеева, Т. А. Лавина [и др.]; гл. ред. Ж.В. Мурзина, Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 61–75.; Тарханова И.Ю. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования / И.Ю. Тарханова, И.Г. Харисова // Человек и образование. Человек и образование. – 2021. – №4 (69). – С. 90–102.; https://phsreda.com/article/115506/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115506/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115506

Учебная мотивация у студентов психолого-педагогических направлений подготовки: психосемантический анализ

Συγγραφείς: Фролова Евгения Валериевна, Поставнев Владимир Михайлович, Двойнин Алексей Михайлович

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 103-113 (2024)

Θεματικοί όροι: academic motivation, learning motive, educational activity, dynamics of academic motivation, university students, psychosemantic analysis, учебная мотивация, учебный мотив, учебная деятельность, динамика учебной мотивации, студенты университета, психосемантический анализ, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2024&issue=6&article_id=9291; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b11facb7b97b4e24beba9758ad2d743a

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНФОРМИРОВАННОСТИ О ТЕХНОЛОГИЯХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ И СТЕПЕНИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ В ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА

Πηγή: Health, physical culture and sports; Vol 34 No 2 (2024): Health, Physical Culture and Sports
Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 34 № 2 (2024): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

Θεματικοί όροι: proper nutrition, правильное питание, healthy lifestyle, здоровый образ жизни, healthsaving technologies, технологии здорвьесбережения, university students, студенты университета

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://hpcas.ru/article/view/15352

Herramientas asociadas al aprendizaje informal: oportunidades para potenciar los entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios en tiempos de pandemia

Συγγραφείς: José Antonio García-Martínez

Πηγή: Publicaciones vol. 51 no.3 215-23 2021
Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

Θεματικοί όροι: EPIDEMIAS, Web 2.0, ИКТ, PLE, Informal learning, EPIDEMICS, COMMUNICATIONS TECHNOLOGY, educación superior, TIC, PLE, Web 2.0, estudiantes universitarios, aprendizaje informal, educación superior, студенты университета, LEARNING, TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES, estudiantes universitarios, Higher education, aprendizaje informal, INFORMATION TECHNOLOGY, APRENDIZAJE, TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN, ПСО, TIC, COVID-19 (DISEASE), 05 social sciences, ENSEÑANZA SUPERIOR, University Students, Estudiantes universitarios, высшее образование, ICT, Educación superior, HIGHER LEVEL EDUCATION, неформальное обучение, COVID-19 (ENFERMEDAD), Aprendizaje informal, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/download/18090/20804
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8035484.pdf
https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/download/18090/20804
https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18090
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.18090
https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/22155
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8035484
http://hdl.handle.net/10481/70245
http://hdl.handle.net/11056/22155
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.18090
http://hdl.handle.net/11056/22137
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.18090

STUDENTS' MOTIVATIONAL ENGAGEMENT THROUGH DISTANCE EDUCATION

Συγγραφείς: I. LIASHENKO, R. ALIEVA

Πηγή: Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences. 1:276-283

Θεματικοί όροι: дистанційний курс, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, дистанционное обучение, студенты университета, дистанционный курс, 12. Responsible consumption, distance learning, студенти університету, 11. Sustainability, 8. Economic growth, дистанційна освіта, distance course, university students, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/83760

REFLECTIVE PRACTICE AS A MEANS OF CRITICAL THINKING DEVELOPMENT IN DISTANCE LEARNING WITH UNIVERSITY STUDENTS

Συγγραφείς: I. LIASHENKO

Πηγή: Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences. 1:308-315

Θεματικοί όροι: 4. Education, 05 social sciences, дистанционное обучение, 0211 other engineering and technologies, критическое мышление, 02 engineering and technology, студенты университета, 16. Peace & justice, розвиток навичок критичного мислення, distance learning, рефлективная практика, reflective practice, студенти університету, критичне мислення, 0502 economics and business, critical thinking, university students, дистанційне навчання, 10. No inequality, рефлективна практика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/82916

ЖОҒАРҒЫ ОҚУ ОРНЫНДАҒЫ СТУДЕНТТЕРДІҢ МЕДИЦИНАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫ. ӘДЕБИ ШОЛУ

Θεματικοί όροι: сауаттылық деңгейі, медициналық сауаттылық, Денсаулық сақтау сауаттылығы, университет студенттері, уровень грамотности, Здоровьеобразовательная грамотность, медицинская грамотность, студенты университета

Этническая принадлежность как фактор субъективного переживания одиночества в студенческом возрасте

Συγγραφείς: Zabrodin, Yu. M., Soldatova, E. L., Andronnikova, O. O., Perevozkina, Yu. M.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, ETHNICITY, UNIVERSITY STUDENTS, ЭТНИЧЕСКАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ, СТУДЕНТЫ УНИВЕРСИТЕТА, ATTITUDE TO LONELINESS, EXPERIENCE OF LONELINESS, PSYCHOLOGICAL HEALTH, ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ, ПЕРЕЖИВАНИЕ ОДИНОЧЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3011
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/42287

Этническая принадлежность как фактор субъективного переживания одиночества в студенческом возрасте ; Ethnicity as a factor in the subjective experience of loneliness in students

Συγγραφείς: Zabrodin, Yu. M., Soldatova, E. L., Andronnikova, O. O., Perevozkina, Yu. M., Забродин, Ю. М., Солдатова, Е. Л., Андронникова, О. О., Перевозкина, Ю. М.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: EXPERIENCE OF LONELINESS, ETHNICITY, ATTITUDE TO LONELINESS, UNIVERSITY STUDENTS, PSYCHOLOGICAL HEALTH, ПЕРЕЖИВАНИЕ ОДИНОЧЕСТВА, ЭТНИЧЕСКАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ, ОТНОШЕНИЕ К ОДИНОЧЕСТВУ, СТУДЕНТЫ УНИВЕРСИТЕТА, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2023. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/42287

Digital Competences and Emotions in University Students from Dominican Republic ; Competencias digitales y emociones en estudiantes universitarios de República Dominicana ; Цифровые навыки и эмоции у студентов университетов Доминиканской Республики ; 多米尼加共和国大学生的数字能力和情感

Συγγραφείς: Alcocer-Sánchez, Deidreth Jaquelinne, Palmero Castillo, Andrea, Muñoz, Darwin, Canto Herrera, Pedro José

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 53 Núm. 1 (2023); 81-107 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: digital competence, positive emotions, emotional intelligence, college student, competencia digital, emociones positivas, inteligencia emocional, alumnos universitarios, цифровая компетентность, положительные эмоции, эмоциональный интеллект, студенты университета, 数字能力，积极情绪，情商，大学生

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/27986/25555; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/27986/25556; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/27986

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/27986

The teacher in Early Childhood Education facing inclusive education: competencies and needs ; El maestro en Educación Infantil ante la educación inclusiva: competencias y necesidades ; Педагоги дошкольного образования и инклюзивное образование: компетенции и потребности ; 面对全纳教育的幼儿教育教师：能力与需求

Συγγραφείς: Rebollo-Quintela, Nuria, Losada Puente-, Luisa

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 2 (2022); 35-76 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: preschool teacher education, university student, teacher qualifications, attention to diversity, formación de docentes de preescolar, estudiante universitario, competencias del docente, atención a la diversidad, дошкольное педагогическое образование, студенты университета, компетенции педагога, внимание к разнообразию, 学前教师培训, 大学生, 教师能力, 对多样性的关注

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22237/25362; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22237/25363; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22237

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22237

Формирование здорового образа жизни у китайских студентов в период обучения в университете

Θεματικοί όροι: диета, отдых, здоровый образ жизни, вредные привычки, физическая активность, студенты университета

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44090

Psychometric evidence of the academic stressors scale in Peruvian university students in the context of COVID-19 ; Evidencias psicométricas de la escala de estresores académicos en universitarios peruanos en contexto del COVID-19 ; Психометрические данные шкалы академических стресс-факторов у студентов перуанских университетов в контексте COVID-19 ; 在 COVID-19 的背景下秘鲁大学生学业压力量表的心理测量学证据

Συγγραφείς: Serpa-Barrientos, Antonio, Tito-Huamaní, Pedro Leonardo, Geraldo Campos, Luis Alberto, Soria Quijaite, Juan Jesús

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 1 (2022); 251-299 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: validity, reliability, academic stressors, university students, validez, confiabilidad, estresores académicos, universitarios, валидность, надежность, академические стрессоры, студенты университета, 效度、信度、学业压力源、大学生

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22091/24305; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22091/24306; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22091

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22091

Профессиональные ожидания выпускников медицинского университета в решении вопросов кадрового обеспечения системы здравоохранения ; Professional expectations of medical university graduates in solving the issues of health care system staffing

Συγγραφείς: Tjukov, Y. A., Matveeva, E. S., Berezina, A. M., Тюков, Ю. А., Матвеева, Е. С., Березина, А. М.

Θεματικοί όροι: PERSONNEL, UNIVERSITY STUDENTS, PROFESSIONAL EXPECTATIONS, COMMITMENT TO THE MEDICAL PROFESSION, МЕДИЦИНСКИЕ КАДРЫ, СТУДЕНТЫ УНИВЕРСИТЕТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ, ПРИВЕРЖЕННОСТЬ ПРОФЕССИИ ВРАЧА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Уральский медицинский журнал. 2021. т. 20. №4; http://elib.usma.ru/handle/usma/6302

Διαθεσιμότητα: http://elib.usma.ru/handle/usma/6302

Pleasure for independent reading: a proposal for its measurement ; Placer por la lectura independiente: una propuesta para su medición ; Удовольствие от самостоятельного чтения: предложение по его измерению ; 独立阅读的乐趣：对其测量的建议

Συγγραφείς: Tovar Cuevas, José Rafael, Vargas Solera, Karla, Díaz Mutis, Juan David, Ochoa Muñoz, Andres Felipe

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 2 (2021); 289-325 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Pleasure, Reading Habits, College Students, Latent Variable, Index, Pleasure in reading, independent reading habits, university students, distance vocational training, pleasure index, Placer, Hábitos de lectura, Estudiantes Universitarios, Variable Latente, Índice, Placer por la lectura, hábitos de lectura independiente, formación profesional a distancia, índice de placer, Удовольствие от чтения, привычки самостоятельного чтения, студенты университета, дистанционное профессиональное обучение, латентная переменная, индекс удовольствия, 阅读乐趣、独立阅读习惯、大学生、远程专业培训、潜变量、快乐指数

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/21942/23078; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/21942/23080; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/21942

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/21942

Feedback and evaluative experience as decisive factors in student self-regulation ; El feedback y la experiencia evaluando como factores determinantes en la autorregulación de los estudiantes ; Обратная связь и опыт оценивания как факторы, определяющие саморегуляцию студентов ; 反馈和评估的经验作为学生自我调节的决定因素

Συγγραφείς: Parra León, Samuel, García Martínez, Inmaculada

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 1 (2021); 287-316 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: Self-assessment, Feedback, self-regulation, university students, Autoevaluación, autorregulación, universitarios, Самооценка, обратная связь, саморегуляция, студенты университета, 自我评价，反馈，自我调节，大学生

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20738/21168; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20738/21169; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20738

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/20738

Tools linked to informal learning: opportunities to strengthen personal learning environments of university students during the times of pandemic ; Herramientas asociadas al aprendizaje informal: oportunidades para potenciar los entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios en tiempos de pandemia ; Инструменты, связанные с неформальным обучением: возможности для улучшения личной среды обучения студентов университета во время пандемии ; 与非正式学习相关的工具：疫情期间改进大学生个人学习环境的机会

Συγγραφείς: García-Martínez, José Antonio

Πηγή: PUBLICACIONES; Vol. 51 Núm. 3 (2021); 215-256 ; 2530-9269 ; 1577-4147

Θεματικοί όροι: ICT, PLE, Web 2.0, university students, informal learning, higher education, TIC, estudiantes universitarios, aprendizaje informal, educación superior, ИКТ, ПСО, студенты университета, неформальное обучение, высшее образование, 大学生，非正式学习，高等教育

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18090/20804; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18090/20810; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18090

Διαθεσιμότητα: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18090

Особенности мотивов студентов педагогических и инженерно-технических направлений подготовки в вузе к участию в программе ВФСК ГТО ; Osobennosti motivov studentov pedagogicheskikh i inzhenerno-tekhnicheskikh napravlenii podgotovki v vuze k uchastiiu v programme VFSK GTO

Συγγραφείς: Берцева Татьяна Станиславовна, ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», Tatiana S. Bertseva, FSBEI oh HE “Cherepovets state University”

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 236-241 ; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 236-241

Θεματικοί όροι: комплекс ГТО, студенты университета, мотивы физкультурной деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3; https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-98046.pdf; Бородаенко В.Н. Особенности формирования мотивации студентов к занятиям по физической культуре как фактор повышения эффективности внедрения комплекса ГТО / В.Н. Бородаенко // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2015. – Т. 21, №4. – С. 236–238.; Виленский М.Я. Механизмы мотивационно-ценностного отношения студентов к освоению комплекса ГТО в образовательном процессе / М.Я. Виленский // Культура физическая и здоровье. – 2016. – №2 (57). – С. 12–16.; Подоляка А.Е. Мотивация студентов при внедрении комплекса ГТО в высшем учебном заведении / А.Е. Подоляка // Инновационная наука. – 2015. – №6 (6). – С. 244–247.; Попова А.О. Мотивация студентов – эффективный способ выполнения нормативов комплекса ГТО / А.О. Попова, Л.А. Иванова, О.В. Савельева // Науковедение. – 2015. – Том 7, №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/19PVN315 (дата обращения: 06.02.2021).; Постановление Правительства РФ от 11 июня 2014 г. №540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70675222/ (дата обращения: 25.02.2021).; https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98046; https://phsreda.com/article/98046/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98046/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98046

Сущностно-содержательная характеристика саморазвития исследовательской компетенции студентов педагогической магистратуры ; Essential and Meaningful Characteristics of Self-Development of Research Competence of Students of Pedagogical Masters Degree Programme

Συγγραφείς: Сафина Гузель Габдельнуровна, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Guzel G. Safina, Kazan Federal University, Закирова Венера Гильмхановна, Venera G. Zakirova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 73-80 ; Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 73-80

Θεματικοί όροι: личностные качества, исследовательская деятельность, самоактуализация, исследовательская компетенция, студенты университета, педагогическая магистратура, процесс саморазвития, исследовательский опыт, качества исследователя

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-72-2; https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310-99504.pdf; Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / Б.Г. Ананьев / Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1980.; Богоявленская Д.Б. Исследовательская деятельность как путь развития творческих способностей / Д.Б. Богоявленская // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: сб. статей / под ред. A.C. Обухова – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – С. 44–50.; Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков //Педагогика. – №10. – 2003.; Воробьева А.В. Исследовательские компетенции современного школьника / А.В. Воробьева // Дискуссия. – Екатеринбург: Издательский дом «Ажур». – 2013. – №3.; Голубь Л.А. Формирование исследовательской компетентности педагога в системе дополнительного образования: дис. . канд. пед. наук: 13.00.01. – Ижевск, 2006 [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www. dissencat.com/content/fonminovanie-issledovatelskoi-kompetentnosti-pedagoga-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya#ixzz2fÄTthxMc; Гордеева H.A. Воображение – инвариант творческого саморазвития научно-исследовательской деятельности / H.A. Гордеева // Инновации в образовании. – 2006. – №4. – С. 115–122.; Губайдуллин А.А. Формирование исследовательской компетентности студентов в условиях проектного обучения: дис. . канд. пед. наук. – Казань, 2011. – 235 с.; Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики: учебное пособие / А.Н. Джуринский. – М., 1998.; Егорова Ю.А. Студент вуза как субъект саморазвития / Ю.А. Егорова // Педагогика высшей школы. – 2015. – №1. – С. 3–7 [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://moluch.ru/th/3/archive/3/75/; Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42.; Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования / И.А. Зимняя // Интернет-журнал «Эйдос» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm; Каптерев П.Ф. О саморазвитии и самовоспитании / П.Ф. Каптерев // Образование. – 1897. – №1. – С. 1–18.; Карнаухова И.Б. Поисково-исследовательская деятельность как средство развития творческой самостоятельности студентов в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Карнаухова И.Б. – М., 2000. – 26 с.; Кожукова М.Ю. Формирование исследовательских умений старшеклассников в научном обществе учащихся: дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / Кожукова М.Ю. – Оренбург, 2004. – 173 с.; Краевский В.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах / В.В. Краевский, А.В. Хуторской // Педагогика. – 2003. – №2. – С. 3–10.; Левина О.Н. Проблема интеллектуального саморазвития обучающегося в современной российской педагогике / О.Н. Левина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1036–1040 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/85208.htm.; Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы [Текст] / А. Маслоу. – М., 1999.; Митяева А. М. Подготовка студентов бакалавриата к научно-исследовательской деятельности в магистратуре / А. Митяева // Образование и общество [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.jeducation.nu/5_2006/31. html; Мухина B.C. Психологический смысл исследовательской деятельности учащихся в современном пространстве: сборник статей / B.C. Мухина; под общ. ред. A.C. Обухова. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – С. 24–43.; Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант / Н.Д. Никандров. – М.: Магистр, 1996. – 147 с.; Обухов A.C. Исследовательская позиция личности / A.C. Обухов // Исследовательская работа школьников. – 2006. – №1. – С. 61–75.; Скотникова А.М. Психологическая структура и типы исследовательской позиции [Текст]: автореф. дис. … канд. психол. наук / А.М. Скотникова: 19.00.01. – М., 2008. – 24 с.; Сластёнин В.А. Педагогика: Инновационная деятельность [Текст] / В.А. Сластёнин. Л.С. Подымова. – М.: НЧП «Издательство Магистр», 1997. – 224 с.; Слободчиков В.И. Психология развития человека / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школьная пресса, 2000. – 416 с.; Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста / Ю.Г. Татур //Высшее образование сегодня. – 2004. – №3.; Терещенко А.В. Формирование саморазвития интеллектуальной сферы подростков в условиях индивидуализированного обучения: дис. . канд. пед. наук: 13.00.01. – Волгоград, 2002.; Трофименко Ю.В. К вопросу о развитии ключевых компетенций в учебном процессе [Текст] / Ю.В. Трофименко // Наука, управление и инновации в вузах Байкальского региона: практика, проблемы и перспективы: материалы II международной научно-практической конференции. В 2 ч. Ч. 1: Модернизация, управление и инновации в высшем профессиональном образовании / науч. ред. В.В. Кучмуруков. – Улан-Удэ, 2007. С. 93 – 102.; Харламов И.Ф. Саморазвитие личности и воспитание //Советская педагогика. – 1990. – №12. – С.28–35.; Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – Томск: Изд-во Том. ун-та; М.: Барс, 1997. – 392 с.; Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов [Текст] / Г.А. Цукерман. – Рига: Эксперимент, 1995.; Шадриков В.Д. Введение в психологию: мотивация поведения / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2003. – 136 с.; https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99504; https://phsreda.com/article/99504/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99504/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99504
https://doi.org/10.31483/r-99504