-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Ivan A. Dyukarev, Igor B. Kotlobovsky, Evgenia V. Karavaeva, Artur L. Demchuk, Irina G. Teleshova, Vladimir Kh. Echenike, Maria E. Ulyanova
Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 8-9, Pp 78-87 (2022)
Θεματικοί όροι: методология «тюнинг», общие и предметно-специфические компетенции для предметных областей, результаты обучения, преподавание, обучение, оценивание, фгос впо, ключевые ориентиры, согласованные перечни общих и профессиональных компетенций, тюнинг-центры, студентоцентрированная модель образования, tuning methodology, learning outcome, teaching, learning, estimation, russian educational standards, reference points, tuning centres, general and special competences for subject areas, student-centered education model, Education
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3640; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d0c6db1475cc4d8e9290e4c57db6e060
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Maloshonok, N. G., Shcheglova, I. A.
Πηγή: University Management: Practice and Analysis. 24:107-120
Θεματικοί όροι: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, СТУДЕНТ КАК ПАРТНЕР, 05 social sciences, STUDENT AS A CONSUMER, ПРЕПОДАВАНИЕ, TEACHING, 16. Peace & justice, STUDENT-CENTERED MODEL, 12. Responsible consumption, STUDENT AS A PARTNER, СТУДЕНЧЕСКАЯ ВОВЛЕЧЕННОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, LEARNING PROCESS, 0502 economics and business, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ, STUDENT ENGAGEMENT, СТУДЕНТ КАК ПОТРЕБИТЕЛЬ, 10. No inequality, 0503 education, HIGHER EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.umj.ru/jour/article/download/1200/1052
https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-organizatsii-obucheniya-studentov-v-universitete-osnovnye-predstavleniya-preimuschestva-i-ogranicheniya
https://www.umj.ru/jour/article/download/1200/1052
https://publications.hse.ru/articles/384124824
https://www.umj.ru/jour/article/view/1200
https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-organizatsii-obucheniya-studentov-v-universitete-osnovnye-predstavleniya-preimuschestva-i-ogranicheniya/pdf
https://publications.hse.ru/en/articles/384124824
https://ideas.repec.org/a/adf/journl/y2020id1200.html
http://elar.urfu.ru/handle/10995/92765 -
3Academic Journal
Συγγραφείς: Дюкарев, Иван, Котлобовский, Игорь, Караваева, Евгения, Демчук, Артур, Телешова, Ирина, Эченикэ, Владимир, Ульянова, Мария
Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЯ «ТЮНИНГ», ОБЩИЕ И ПРЕДМЕТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ОЦЕНИВАНИЕ, ФГОС ВПО, КЛЮЧЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ, СОГЛАСОВАННЫЕ ПЕРЕЧНИ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТЮНИНГ-ЦЕНТРЫ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Рифкин, Бенджамин
Θεματικοί όροι: АКТИВИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, ЗНАЧИМОЕ ОБУЧЕНИЕ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ, ТРАНСФОРМАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5Academic Journal
Πηγή: Высшее образование в России.
Θεματικοί όροι: 4. Education, МЕТОДОЛОГИЯ «ТЮНИНГ», ОБЩИЕ И ПРЕДМЕТНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРЕПОДАВАНИЕ, ОБУЧЕНИЕ, ОЦЕНИВАНИЕ, ФГОС ВПО, КЛЮЧЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ, СОГЛАСОВАННЫЕ ПЕРЕЧНИ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТЮНИНГ-ЦЕНТРЫ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6Academic Journal
Πηγή: Высшее образование в России.
Θεματικοί όροι: АКТИВИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, ЗНАЧИМОЕ ОБУЧЕНИЕ, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ, ТРАНСФОРМАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, 4. Education
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
7Electronic Resource
Συγγραφείς: Малошонок, Н. Г., Щеглова, И. А., Maloshonok, N. G., Shcheglova, I. A.
Όροι ευρετηρίου: HIGHER EDUCATION, LEARNING PROCESS, STUDENT ENGAGEMENT, TEACHING, STUDENT AS A PARTNER, STUDENT-CENTERED MODEL, STUDENT AS A CONSUMER, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СТУДЕНЧЕСКАЯ ВОВЛЕЧЕННОСТЬ, ПРЕПОДАВАНИЕ, СТУДЕНТ КАК ПАРТНЕР, СТУДЕНТОЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ, СТУДЕНТ КАК ПОТРЕБИТЕЛЬ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος:
http://hdl.handle.net/10995/92765
Университетское управление: практика и анализ. 2020. Том 24. № 2