DIDACTIC PRINCIPLES OF THE FORMATION OF STUDENTS’ SUBJECT POSITION

Συγγραφείς: R. M. Garanina

Πηγή: Образование и наука, Vol 0, Iss 4, Pp 58-83 (2017)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: САМООБРАЗОВАНИЕ, self-development, MULTI-LEVEL SYSTEM OF EDUCATION, СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, PEDAGOGICAL PROCESS, МНОГОУРОВНЕВОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, pedagogical process, Education, EMERGENCE, СУБЪЕКТНОСТЬ, subjectivity, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, emergence, subject position, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, SUBJECT POSITION, STUDENTS' INDEPENDENT WORK, 4. Education, student personal development strategy, LAWS AND PRINCIPLES, САМОРАЗВИТИЕ, multi-level system of education, students' independent work, SELF-EDUCATION, СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ, ЭМЕРДЖЕНТНОСТЬ, SELF-DEVELOPMENT, laws and principles, SUBJECTIVITY, STUDENT PERSONAL DEVELOPMENT STRATEGY, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ, self-education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/795/643
https://doaj.org/article/4bd07d3587204802aa736b828da6d3a0
https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-printsipy-protsessa-formirovaniya-subektnoy-pozitsii-studentov/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-printsipy-protsessa-formirovaniya-subektnoy-pozitsii-studentov
https://core.ac.uk/display/87471734
https://www.edscience.ru/jour/article/download/795/643
https://www.edscience.ru/jour/article/view/795
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29721
https://www.edscience.ru/jour/article/view/795
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29721

Дидактические принципы процесса формирования субъектной позиции студентов ; DIDACTIC PRINCIPLES OF THE FORMATION OF STUDENTS’ SUBJECT POSITION

Συγγραφείς: Garanina, R. M., Гаранина, Р. М.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SUBJECTIVITY, SUBJECT POSITION, LAWS AND PRINCIPLES, PEDAGOGICAL PROCESS, STUDENT PERSONAL DEVELOPMENT STRATEGY, EMERGENCE, MULTI-LEVEL SYSTEM OF EDUCATION, STUDENTS’ INDEPENDENT WORK, SELF-DEVELOPMENT, SELF-EDUCATION, СУБЪЕКТНОСТЬ, СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ЭМЕРДЖЕНТНОСТЬ, МНОГОУРОВНЕВОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, САМОРАЗВИТИЕ, САМООБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2017. №4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29721

Дидактические принципы процесса формирования субъектной позиции студентов

Additional Titles: DIDACTIC PRINCIPLES OF THE FORMATION OF STUDENTS’ SUBJECT POSITION

Συγγραφείς: Garanina, R. M., Гаранина, Р. М.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: SUBJECTIVITY, SUBJECT POSITION, LAWS AND PRINCIPLES, PEDAGOGICAL PROCESS, STUDENT PERSONAL DEVELOPMENT STRATEGY, EMERGENCE, MULTI-LEVEL SYSTEM OF EDUCATION, STUDENTS’ INDEPENDENT WORK, SELF-DEVELOPMENT, SELF-EDUCATION, СУБЪЕКТНОСТЬ, СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ЭМЕРДЖЕНТНОСТЬ, МНОГОУРОВНЕВОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, САМОРАЗВИТИЕ, САМООБРАЗОВАНИЕ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2017. №4