Особенности системы стимулирования курсантов военных факультетов

Θεματικοί όροι: стимулирование курсантов, стимулирование учебной деятельности, поощрения, военное образование, военные факультеты, военно-профессиональная подготовка, дисциплинарные взыскания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66214

Проектирование инновационной системы методов теоретического и производственного обучения

Συγγραφείς: Баев, С. Я.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ЦЕЛОСТНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ, СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33765

Проектирование инновационной системы методов теоретического и производственного обучения

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИРОВАНИЕ, СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ЦЕЛОСТНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33765

Проектирование инновационной системы методов теоретического и производственного обучения

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИРОВАНИЕ, СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ЦЕЛОСТНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33765

Особенности системы стимулирования курсантов военных факультетов

Συγγραφείς: Наумкина, И. В.

Θεματικοί όροι: военно-профессиональная подготовка, стимулирование учебной деятельности, военное образование, стимулирование курсантов, поощрения, дисциплинарные взыскания, военные факультеты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66214; 355.23

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66214

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕСТОВ С ВОССТАНАВЛИВАЕМЫМИ ФРАГМЕНТАМИ

Συγγραφείς: Oleksandr O. Petkov

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 36, Iss 4, Pp 9-17 (2013)

Θεματικοί όροι: педагогические возможности, 4. Education, 05 social sciences, обучение, стимулирование учебной деятельности, языковые выражения, Theory and practice of education, тест с восстанавливаемыми фрагментами, 0503 education, контроль усвоения, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/876/649
https://doaj.org/article/b8cfdd65753e41af9c91b9f2e1fb1338
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/876

THE EDUCATIONAL OPPORTUNITIES OF TESTS WITH THE RESTORED FRAGMENTS

Συγγραφείς: Oleksandr O. Petkov

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 36, Iss 4, Pp 9-17 (2013)

Θεματικοί όροι: тест с восстанавливаемыми фрагментами, педагогические возможности, языковые выражения, контроль усвоения, обучение, стимулирование учебной деятельности, Theory and practice of education, LB5-3640

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/876; https://doaj.org/toc/2076-8184

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b8cfdd65753e41af9c91b9f2e1fb1338

Анализ различных подходов к реализации балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости учащихся

Συγγραφείς: Овсянникова Татьяна Юрьевна, Tatiana I. Ovsiannikova

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(6); 203-205 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: мотивация, балльно-рейтинговая система, оценка успеваемости, стимулирование учебной деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/206/Action206-17238.pdf; 1. Боброва Л.Н. Рейтинговая система оценки качества обучения / Л.Н. Боброва // Наука и школа. – 2005. – №6 – С. 2–4.; 2. Гузеев В.В. Как оценить индивидуальный прогресс ученика / В.В. Гузеев, И.Б. Курчаткина // Школьные технологии. – 2011. – №6. – С. 154–162.; 3. Ефремов О.Ю. Модульно-рейтинговые технологии обучения (МРТО) // Педагогика. – СПб.: Питер, 2010. – С. 309–311.; 4. Науменко Ю.В. Рейтинг учебных достижений как элемент здоровьеформирующего образования / Ю.В. Науменко // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. – №2 – С. 23–30.; 5. Паринова Г.К. Формирование успешности учащихся средствами рейтингового контроля / Г.К. Паринова, Н.Ю. Гришина // Школьные технологии. – 2003. – №6. – С. 94–99.; 6. Рейтинговая система проверки, учета и оценки знаний // Теория обучения: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. И.П. Андриади. – М.: Академия, 2010. – С. 183–185.; 7. Симонов В.П. Оценка успеваемости по десятибалльной шкале / В.П. Симонов, Е.Г. Черненко // Школа и производство. – 2003. – №4. – С. 11–16.; 8. Телеева Е.В. Современные средства оценивания результатов обучения: Учебн. пособие / Е.В. Телеева. – Шадринск: Изд-во Шадрин. пед. инст, 2009. – 116 с.; 9. Устинова Л.Г. Творческий потенциал и рейтинговая технология обучения / Л.Г. Устинова // Школьные технологии. – 2002. – №2. – С. 25–30.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-206.png?req=17238
https://interactive-plus.ru/article/17238/discussion_platform

Педагогические возможности тестов с восстанавливаемыми фрагментами ; The educational opportunities of tests with the restored fragments

Συγγραφείς: Петков, Александр Александрович

Θεματικοί όροι: тест с восстанавливаемыми фрагментами, педагогические возможности, языковые выражения, контроль усвоения, обучение, стимулирование учебной деятельности, test with the restored fragments, educational opportunities, linguistic expressions, control of mastering, training, promotion of educational activities

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Петков А. А. Педагогические возможности тестов с восстанавливаемыми фрагментами [Электронный ресурс] / А. А. Петков // Информационные технологии и средства обучения. – 2013. – Т. 36. – № 4. – С. 9-17. – Режим доступа: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/876/649.; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5177

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5177

Педагогические возможности тестов с восстанавливаемыми фрагментами

Θεματικοί όροι: training, control of mastering, педагогические возможности, обучение, стимулирование учебной деятельности, linguistic expressions, test with the restored fragments, языковые выражения, promotion of educational activities, тест с восстанавливаемыми фрагментами, контроль усвоения, educational opportunities

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/5177

Проектирование инновационной системы методов теоретического и производственного обучения

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: МОДЕЛИРОВАНИЕ, СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ЦЕЛОСТНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33765

Проектирование инновационной системы методов теоретического и производственного обучения

Συγγραφείς: Баев, С. Я.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ЦЕЛОСТНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ, СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2001. №1