Αποτελέσματα αναζήτησης - "СТАРШЕКЛАССНИКОВ"

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46240

View record from BASE

9

Book

Концепт 'Гуманистическая направленность личности'

Συγγραφείς: Дьячкова, М. А.

Συνεισφορές: Томюк, О. Н.

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, ВОСПИТАНИЕ ГУМАНИЗМА, ВОСПИТАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ, ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ, ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОСТИ, ВОСПИТАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, МЕТОДИКА ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН В ШКОЛЕ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47951

View record from BASE

10

Conference

Профессиональное развитие личности в период обучения в общеобразовательной школе

Συγγραφείς: Нечитайло, Т. А.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46251

View record from BASE

11

Academic Journal

Роль математической подготовки школьников в освоении навыков будущей профессии ; Role of Mathematical Training of Schoolchildren in Mastering Skills of Future Profession ; Шкул ачисене математикăпа хатĕрленин пулас професси хăнăхăвĕсене алла илме пулăшакан пĕлтерĕшĕ

Συγγραφείς: Баракова Елена Александровна, ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева», Elena A. Barakova, Institute of Content and Teaching Methods

Πηγή: Development of education; Vol. 8; № 3; ; Развитие образования; Т. 8; № 3; ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: математика учителĕн професси компетенцийĕ, шкул паракан профиль пĕлĕвĕ, аслă классенче вĕренекенсене математика енĕпе пĕлӳ памалли çул-йĕрсем, агротехнологи класĕсем, профессиональные компетенции учителя математики, школьное профильное образование, подходы к математической подготовке старшеклассников, агротехнологические классы, professional competencies of a mathematics teacher, school specialized education, approaches to mathematical training of high school students, agrotechnological classes

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 3; https://phsreda.com/e-articles/10758/Action10758-149834.pdf; Баракова Е.А. Обучение математике в инженерных классах современной школы // Образ действия. Москва : Институт содержания и методов обучения, 2024. С. 17-23.; Валентьев А. Ф. Основные проблемы математического образования в современной школе // Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО». Тульское образовательное пространство. 2019. № 3. С. 117-119. EDN WNDQDU; Высоцкий И. Р., Ященко И. В. Математика. Вероятность и статистика. 7–9 классы. Базовый уровень : учебник. Москва : Просвещение, 2025. 287 с.; Жадаева А. В., Жадаев Ю. А., Селезнев В. А. Стратегическое партнерство «Школа – Вуз» в условиях технологической трансформации России // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2020. № 10 (153). С. 100-107. EDN UXOQOV; Калыгин Р. А. Проектно-исследовательская деятельность как средство достижения метапредметных результатов в обучении математике: постановка проблемы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. Том 39. С. 3006-3010. EDN ZBGQUV; Клещева И. В., Снегурова В. И., Стефанова Н. Л. Результаты исследования предметно-методической компетенции учителей математики // Бизнес. Образование. Право. 2022. № 1 (58). С. 265-271. DOI 10.25683/VOLBI.2022.58.114. EDN KJYISV; Ломакина Т. Ю., Васильченко Н. В., Пентин А. Ю., Якута А. А., Самылкина Н. Н. Реализация профильного обучения технологической (инженерной) направленности на уровне среднего общего образования : методические рекомендации. Москва : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023. 56 с. EDN FSSTZQ; Пачикова Л. П., Куликова С. В. Проблемы качества базовой математической подготовки первокурсников // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 6 (103). С. 278-282. DOI 10.24412/1991-5497-2023-6103-278-282. EDN VNKHFY; Подлипский О. К. Современные тенденции развития образования и математическая подготовка школьников // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2020. № 1 (44). С. 94-102. DOI 10.24411/2078-1024-2020-11009. EDN CONSWY; Попова Т. С. Методика углубленного обучения математике на основе преемственности самостоятельной деятельности обучающихся основной школы в процессе обобщения знаний : диссертация … кандидата педагогических, 2024. 213 с. EDN YWBOHK; Самылкина Н. Н., Седова Е. А., Каракозов С. Д., Поликарпов С. А., Босова Л. Л., Ягола А. Г., Розанова С. А. Проблемы школьного математического образования глазами учителей и преподавателей вузов: результаты опросов // Математика в школе. 2017. № 2. С. 36-44. EDN YHRERF; Терещенко У. А. Технология подготовки старшеклассников к единому государственному экзамену как условие развития ключевых компетенций : автореферат диссертации … кандидата педагогических наук : 13.00.01. Омск, 2016. 22 с. EDN ZPYVRH; Barakova, E. A. (2024). Teaching mathematics in engineering classes of a modern school., 17-23. Mode of action. Moscow: Institute of Content and Teaching Methods.; Valentiev, A. F. (2019). The pain points of Math education in modern school. Bulletin of GO DPO TO "IPK and PPRO TO". Tula educational space, 3, 117-119. EDN: WNDQDU; Vysotsky, I. R., Yashchenko, I. V. (2025). Mathematics. Probability and statistics. Grades 7-9. Basic level : a textbook., 287. Moscow: Prosveshchenie Publ.; Zhadaeva, A., Zhadaev, Yu., Seleznev, V. (2020). Strategic partnership “School – University” in the conditions of the technologic transformation of Russia. Proceedings of the Volgograd State Pedagogical University, 10(153), 100-107. EDN: UXOQOV; Kalygin, R. A. (2017). Design and research activity as a means of achieving metasubject results in teaching mathematics: problem statement. Scientific and methodological electronic journal "Concept", 39, 3006-3010. EDN: ZBGQUV; Kleshcheva, I. V., Snegurova, V. I., Stefanova, N. L. (2022). Results of the study on the subject-methodological competence of mathematics teachers. Business. Education. Right, 1(58), 265-271. EDN: KJYISV. https://doi.org/10.25683/VOLBI.2022.58.114; Lomakina, T. Yu., Vasilchenko, N. V., Pentin, A. Yu., Yakuta, A. A., Samylkina, N. N. (2023). Implementation of specialized training in technological (engineering) orientation at the level of secondary general education : methodological recommendations., 56. Moscow : Institute of Educational Development Strategy. EDN: FSSTZQ; Pachikova, L. P., Kulikova, S. V. (2023). Quality problems of basic mathematical training of first-year students. Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 6(103), 278-282. EDN: VNKHFY. https://doi.org/10.24412/1991-5497-2023-6103-278-282; Podlipsky, O. K. (2020). Modern trends of education development and mathematical training of schoolchildren. Bulletin of the Maikop State Technological University, 1(44), 94-102. EDN: CONSWY. https://doi.org/10.24411/2078-1024-2020-11009; Popova, T. S. (2024). Methods of advanced mathematics education based on the continuity of independent activity of secondary school students in the process of generalizing knowledge: dissertation . Candidate of Pedagogical Sciences., 213. EDN: YWBOHK; Samylkina, N. N., Sedova, E. A., Karakozov, S. D., Polikarpov, S. A., Bosova, L. L., Yagola, A. G., Rozanova, S. A. (2017). Problems of school mathematical education through the eyes of teachers and lecturers of higher education institutions: The results of the polls. Mathematics in school, 2, 36-44. EDN: YHRERF; Tereshchenko, U. A. (2016). Technology of preparing high school students for the unified state exam as a condition for the development of key competencies: abstract of the dissertation of the Candidate of Pedagogical Sciences: 13.00.01., 22. Omsk. EDN: ZPYVRH; https://journaledu.com/article/149834/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/10758/Cover-10758.jpg?req=149834
https://journaledu.com/article/149834/discussion_platform

View record from BASE

12

Academic Journal

Креативность старшеклассников как предиктор психологического благополучия в школе

Συγγραφείς: Водяха, С. А., Водяха, Ю. Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, КРЕАТИВНОСТЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ, КРЕАТИВЫ, НОНКРЕАТИВЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51495

View record from BASE

13

Academic Journal

Психологические особенности обучающихся в профильных медицинских классах Белгородской области ; Psikhologicheskie osobennosti obuchaiushchikhsia v profil'nykh meditsinskikh klassakh Belgorodskoi oblasti

Συγγραφείς: Клименченко Екатерина Николаевна, Министерство образования Белгородской области, Ekaterina N. Klimenchenko, Ministerstvo obrazovaniia Belgorodskoi oblasti, Божко Ирина Ивановна, ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования», Irina I. Bozhko, OGAOU DPO "Belgorodskii institut razvitiia obrazovaniia"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 267-268 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 267-268

Θεματικοί όροι: психологические особенности старшеклассников, развитие профильного образования в школах, классы медицинской направленности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-126469.pdf; Гребенщиков Г.Ф. Профильное обучение в контексте предметного содержания. На материале предмета «физика»: учебное пособие / Г.Ф. Гребенщиков, А.В. Бобырев. – Таганрог: Таганрогский государственный педагогический институт; Центр научной мысли, 2008. – 6 с. – EDN QWJTAX; Данильянц Э.И. Актуальные проблемы истории развития профильного обучения в общеобразовательной школе / Э.И. Данильянц // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. – №2. – 2020. – С. 5–13. EDN PTEFXH; Ломакина Т.Ю. Профильное обучение: 20 лет спустя / Т.Ю. Ломакина, Н.В. Васильченко // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2024. – №1 (97). – С. 7–13. DOI 10.24412/2224-0772-2024-97-7-23. EDN AGBWXT; Львова С.В. Педагогическая психология: учебное пособие / С.В. Львова. – М.: Московский городской педагогический университет. – 2010. – 29 с. EDN UGMJDT; Мухина Т.Г. Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения: практико-ориентированная образовательная технология. Учебное пособие для вузов / Т.Г. Мухина. – Н. Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет; ЭБС АСВ, 2015. – 31 с. EDN VJHJVH; Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 1 июня 2023 г. №АБ-2324/05 «О внедрении Единой модели профессиональной ориентации».; Постановление Правительства Москвы от 28 августа 2013 г. №566-ПП «О проведении в городе Москве пилотного проекта по организации профильного обучения в федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, расположенных на территории города Москвы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.mos.ru/donm/documents/normativnye-pravovye-akty/view/169280220/ (дата обращения: 09.02.2025).; Российские выпускники назвали приоритетными сферами для поступления IT и медицину [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iz.ru/1532173/2023-06-21/rossiiskie-vypuskniki-nazvali-prioritetnymi-sferami-dlia-postupleniia-it-i-meditcinu (дата обращения: 09.02.2025).; Стандарт организации образовательной деятельности «Медицинский класс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://beliro.ru/uploads/attachedfiles/1520/pismo-mo-ot-25022022–1709-14-0677_13-07-2022_11-16-42.pdf (дата обращения: 09.02.2025).; Черникова И.Ю. Развитие профильного образования в современной России / И.Ю. Черникова, О.П. Осипова // Наука и школа. – №2. – 2022. – С. 40–50. DOI 10.31862/1819-463X-2022-2-40-50. EDN BLUBIG; https://phsreda.com/article/126469/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126469/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10697/Cover-10697.jpg?req=126469

View record from BASE

14

Academic Journal

Изучение взаимосвязи профессиональных склонностей и ценностных ориентаций старшеклассников ; Studying the relationship between professional inclinations and value orientations of high school students

Συγγραφείς: Малеев Анатолий Львович, Филиал ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» в г. Нижнем Тагиле, Anatolii L. Maleev, Filial FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" v g. Nizhnem Tagile, Малеева Елена Валентиновна, Elena V. Maleeva, Тараканов Максим Юрьевич, Maksim I. Tarakanov, Туркина Лариса Валентиновна, Larisa V. Turkina

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 82-86 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 82-86

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, профориентационная работа, профессиональные склонности, профессиональные интересы, ценностные ориентации личности, диагностика профессиональных склонностей и системы ценностей старшеклассников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126622.pdf; Абульханова К.А. Субъект и субъектность: проблема определения качеств / К.А. Абульханова // Развитие психологии в системе комплексного человекознания / отв. ред. А.Л. Журавлёв, В.А. Кольцова. – Ч. 1. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – С. 49–62. – EDN SKWNTR; Асмолов А.Г. Персонализация образования и антропология будущего / А.Г. Асмолов // Народное образование. – 2021. – №3. – С. 75–82. EDN YZZUQD; Головаха Е.И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности / Е.И. Головаха // Психология личности в трудах отечественных психологов / сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2001. – С. 256–269.; Здравомыслов А.Г. Поле социологии в современном мире / А.Г. Здравомыслов. – М.: Логос, 2010. – 410 с. EDN RAZQYH; Зеер Э.Ф. Персонализированная учебная деятельность обучающихся как фактор их подготовки к профессиональному будущему / Э.Ф. Зеер // Профессиональное образование и рынок труда. – 2021. – №1 (44). – С. 104–114. DOI 10.24412/2307-4264-2021-01-104-114. EDN LSZXUT; Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Е.А. Климов. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2007. – 304 с. EDN QXQNUB; Кон И.С. Люди и обстоятельства. Детство и юность / И.С. Кон // 80 лет одиночества. – М.: Время, 2008. – 448 с.; Леонтьев Д.А. От феномена самостоятельности к механизмам самодетерминации / Д.А. Леонтьев // Вопросы образования. – 2024. – №1. – С. 142–161. DOI 10.17323/vo-2024-17626. EDN PFHLDU; Махлеева Л.В. Профессиональная самоидентичность школьников: содержание и технология становления: монография / Л.В. Махлеева, В.Н. Кормакова. – М.: Русайнс, 2022. – 132 с. EDN NOXEDT; Мерлин В.С. Психология индивидуальности / В.С. Мерлин. – М.: Изд-во МПСИ, 2009. – 542 с. EDN QXYUZL; Насырова Н.Ю. Взаимосвязь профессионального самоопределения и ценностных ориентаций старшеклассников / Н.Ю. Насырова // Молодой ученый. – 2022. – №19 (414). – С. 411–413. EDN JNJMVW; Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. – М.: Академия, 2007. – 503 с.; Узнадзе Д.Н. Психология и педагогика. Теория развития ребёнка / Д.Н. Узнадзе. – М.: Амрита, 2023. – 268 с.; Ядов В.А. Какие теоретические подходы полезны для понимания и объяснения социальных реалий российского общества и России? / В.А. Ядов // Россия реформирующаяся: ежегодник. Вып. 9. – М.: Новый Хронограф, 2010. – С. 20–23. EDN PBIVKT; https://phsreda.com/article/126622/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126622/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126622
https://doi.org/10.31483/r-126622

View record from BASE

15

Academic Journal

Проектирование персонажа character.ai в рамках модели профильно-ориентированного обучения старшеклассников устной иноязычной речи (на примере информационно-технологического профиля) ; Proektirovanie personazha character.ai v ramkakh modeli profil'no-orientirovannogo obucheniia starsheklassnikov ustnoi inoiazychnoi rechi (na primere informatsionno-tekhnologicheskogo profilia)

Συγγραφείς: Ильин Семён Юрьевич, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», Semion I. Il'in, FSBEI HE "Herzen State Pedagogical University of Russia", Колядко Светлана Витальевна, Svetlana V. Koliadko

Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 24-28 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 24-28

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, обратная связь, ролевой чат-бот, модель профильно-ориентированного обучения старшеклассников устной иноязычной речи, проблемная профильно-ориентированная ситуация общения, проектирование персонажа character

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-137799.pdf; Welcome to Character Book! // Character.AI [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://book.character.ai/ (дата обращения: 23.01.2025).; Character AI Statistics (2025) – 28 Million Active Users [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.demandsage.com/character-ai-statistics/ (дата обращения: 23.01.2025).; Сысоев П.В. Обратная связь в обучении иностранному языку: от информационных технологий к искусственному интеллекту / П.В. Сысоев, Е.М. Филатов, Д.О. Сорокин // Язык и культура. – 2024. – №65. – С. 242–261. DOI:10.17223/19996195/65/11. – EDN PLZYOV; Ломакина Т.Ю. Реализация профильного обучения технологической (инженерной) направленности на уровне среднего общего образования: методические рекомендации / Т.Ю. Ломакина [и др.]. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2024. – 55 с.; Федеральная образовательная программа среднего общего образования Приказ Минпросвещения России от 23.11.2022 №1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2022 №71763) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sudact.ru/law/prikaz-minprosveshcheniia-rossii-ot-23112022-n-1014/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-srednego-obshchego/ (дата обращения: 23.01.2025).; Филатов Е.М. Развитие у студентов умений иноязычной коммуникативной деятельности на основе веб-приложения character.ai / Е.М. Филатов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2024. – Т. 29. №5. – С. 1248–1260. DOI 10.20310/1810-0201-2024-29-5-1248-1260. EDN NCUSCK; https://phsreda.com/article/137799/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137799/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10715/Cover-10715.jpg?req=137799

View record from BASE

16

Academic Journal

Повышение доверительности в отношениях старшеклассников посредством развития личностных качеств ; Povyshenie doveritel'nosti v otnosheniiakh starsheklassnikov posredstvom razvitiia lichnostnykh kachestv

Συγγραφείς: Буш Юлия Алексеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Iuliia A. Bush, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 89-91 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 89-91

Θεματικοί όροι: личностные качества, пути развития, доверительные отношения старшеклассников, формы развития

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138611.pdf; Аниськина Л.В. Дискуссия как организационная форма учебного диалога / Л.В. Аниськина // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. – 2008. – №10. – EDN JWQYPX; Данилова Ю.Ю. Особенности доверия в подростковом возрасте в связи с личностными характеристиками и социальным опытом / Ю.Ю. Данилова // Гуманизация образования. – 2016. – №6. – EDN XWFEQJ; Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2009. – 192 с. EDN QXCHDX; Калугина Ю.В. Анализ образовательного квеста как педагогической технологии / Ю.В. Калугина, А.Р. Мустафина // Преподаватель ХХI век. – 2016. – №4.; Кохановская И.А. Социально-психологический тренинг как активный метод практической психологии / И.А. Кохановская // Скиф. – 2021. – №2 (54).; Поправко И.В. К вопросу об изучении коммуникативных качеств личности / И.В. Поправко, Ю.В. Бадалян // Теория и практика современной науки. – 2018. – №12. – EDN CAGOFK; Интерактивная лекция как форма обучения в профессиональном образовании / Е.А. Челнокова, А.С. Челноков, К.А. Максимова [и др.] // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2020. – №2 (44).; https://phsreda.com/article/138611/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138611/discussion_platform

View record from BASE

17

Dissertation/ Thesis