Особенности невербальных средств коммуникации у детей 7-10 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49135

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ТУРИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИИ

Θεματικοί όροι: коммуникация, взаимодействие начальство–подчинённый, средства коммуникации, повседневная и деловая коммуникация, туристическая индустрия, организационная эффективность

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ТУРИСТИЧЕСКОЙ ИНДУСТРИИ

Θεματικοί όροι: коммуникация, взаимодействие начальство–подчинённый, средства коммуникации, повседневная и деловая коммуникация, туристическая индустрия, организационная эффективность

Влияние взрослого на речевое развитие ребенка в период раннего возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РЕЧЬ ВЗРОСЛЫХ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, РЕЧЕВАЯ СРЕДА, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50069

Сформированность поведенческого компонента коммуникативной компетентности младших школьников с нарушениями интеллекта

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51058

Различия в предпосылках вербальной коммуникации у неговорящих детей младшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50995

Изучение семантических возможностей визуализации на теоретических и практических занятиях

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЛЬТИМЕДИА, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53100

Различия в средствах коммуникации у обучающихся младших классов с отсутствием общеупотребительной речи при умеренной и тяжелой умственной отсталости

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51284

Феномен социальных сетей в информационную эпоху

Θεματικοί όροι: интернет, информационные технологии, социально-сетевые технологии, социальные сети, электронные средства коммуникации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70568

Речевая агрессия и тактики противодействия в общественно-политических интервью: (на материале радиопрограмм 'Эха Москвы') ; Verbal Aggression and Counteraction Tactics in Socio-Political Interviews

Συγγραφείς: Федотова, Н. Л., Го Цзини, Fedotova, N. L., Guo Jingyi

Θεματικοί όροι: "ЭХО МОСКВЫ", РАДИОСТАНЦИЯ, РАДИОСТАНЦИЯ "ЭХО МОСКВЫ", ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, СТИЛИСТИКА, РОССИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ, РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ, ТИПЫ РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНТЕРВЬЮ, РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ, РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ, РЕЧЕВЫЕ ТАКТИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ, РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ, ДИАЛОГОВАЯ РЕЧЬ, ДИАЛОГИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ЖУРНАЛИСТИКА, МЕДИАЛИНГВИСТИКА, СМИ, СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ЯЗЫК СМИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2022. № 1 (91)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55760
https://doi.org/10.26170/1999-2629_2022_01_07

Особенности невербальных средств коммуникации у детей 7-10 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Συγγραφείς: Кудинова, Ю. П.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49135

Вопросы психолого-лингвистического исследования мотивов экстремистского речевого поведения молодежи в социальных сетях ; Questions of Psycholinguistic Study of the Motives of Extremist Speech Behavior of Young People on Social Networks

Συγγραφείς: Гришанина, А. Н., Гришанина, М. Ю., Grishanina, A. N., Grishanina, M. Y.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, СТИЛИСТИКА, ЭКСТРЕМИЗМ, СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ, РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МОЛОДЕЖЬ, ИНТЕРНЕТ, ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВО, ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРС, ИНТЕРНЕТ-ОБЩЕНИЕ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ, ИНТЕРНЕТ-ТЕКСТЫ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СООБЩЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ, ЭКСТРЕМИСТСКИЕ УСТАНОВКИ, ЭКСТРЕМИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАКТИКИ, ЭКСТРЕМИСТСКИЙ ДИСКУРС, ЭКСТРЕМИСТСКИЕ ТЕКСТЫ, ПРИЧИНЫ ЭКСТРЕМИСТСКОГО ПОВЕДЕНИЯ, ЭКСТРЕМИСТСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МОТИВАЦИЯ ЭКСТРЕМИСТСКОГО ПОВЕДЕНИЯ, EXTREMISM, SOCIAL NETWORKS, SPEECH BEHAVIOR

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2019. № 3 (75)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55023
https://doi.org/10.26170/pl19-03-15

Сравнительное исследование характеристик 'социального лица' в китайской и западной культурах ; A Comparative Study of the Typical Features of a 'public figure' in Chinese and Western Cultures

Συγγραφείς: Чжан Сюэфан, Zhang Xuefang

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СТИЛИСТИКА, СОЦИОЛИНГВИСТИКА, КНР, КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, КИТАЙ, ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА, ВЕЖЛИВОСТЬ, КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, СОЦИАЛЬНОЕ ЛИЦО, КОМПЛИМЕНТЫ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, КИТАЙСКАЯ КУЛЬТУРА, ЗАПАДНАЯ КУЛЬТУРА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭТИКА ПОВЕДЕНИЯ, КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ, ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ, ВЕЖЛИВЫЕ МАНЕРЫ, ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ФАТИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, ЭТИКЕТНЫЕ ЖАНРЫ, НОРМЫ ВЕЖЛИВОСТИ, POLITENESS, CULTURAL VALUES, PUBLIC FIGURE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2020. № 1 (79)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54851
https://doi.org/10.26170/pl20-01-15

Пауза как средство невербальной коммуникации в творчестве Дж. Д. Сэлинджера ; A pause as a means of nonverbal communication in J. D. Salinger’s works

Συγγραφείς: Любимская, О. М.

Θεματικοί όροι: СЭЛИНДЖЕР ДЖЕРОМ ДЭВИД, НАД ПРОПАСТЬЮ ВО РЖИ (РОМАН), ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРА АМЕРИКИ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА, АМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, АМЕРИКАНСКИЕ ПИСАТЕЛИ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ПАУЗЫ, РОМАНЫ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАКТИКИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПОЭТИКА МОЛЧАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2017. № 3 (49)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54289
https://doi.org/10.26170/fk17-03-18

Образовательный комикс как средство медиаобразования для восприятия обучающимися нового знания ; Educational Comic as a Media Education Tool for Students' Perception of New Knowledge

Συγγραφείς: Шибкова, Д. З., Пяткова, О. Б., Shibkova, D. Z., Pyatkova, O. B.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ПОДРОСТКИ, БИОЛОГИЯ, МЕТОДИКА БИОЛОГИИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ, МЕДИАТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМИКСЫ, ПРИМЕРЫ КОМИКСОВ, MEDIA TECHNOLOGIES, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, NON-VERBAL MEANS OF COMMUNICATION, EDUCATIONAL COMICS, EXAMPLES OF COMICS, ADOLESCENTS, BIOLOGY, METHODOLOGY OF BIOLOGY AT SCHOOL

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53275
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_03_10

Изучение семантических возможностей визуализации на теоретических и практических занятиях ; Studying semantic opprtunities of visualization at theoretical and practical training

Συγγραφείς: Грушевская, В. Ю.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, МУЛЬТИМЕДИА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53100

Специфические средства общения лиц с нарушением слуха: истоки и перспективы использования ; Specific means of communication of people with hearing impairment: origins and prospects of use

Συγγραφείς: Пенин, Г. Н., Красильникова, О. А., Чиж, О. А., Базырина, О. А., Penin, G. N., Krasil'nikova, O. A., Chizh, O. A., Bazyrina, O. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СУРДОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, МАГИСТРАТУРА, СТУДЕНТЫ, СУРДОПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА СУРДОПЕДАГОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДАКТИЛОЛОГИЯ, ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ, ЯЗЫК ЖЕСТОВ, ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, СПЕЦИФИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ПАЛЬЦЕВАЯ АЗБУКА, ИСТОРИЯ СУРДОПЕДАГОГИКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, DACTYLOLOGY, SIGN LANGUAGEY

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51334
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_04

Различия в средствах коммуникации у обучающихся младших классов с отсутствием общеупотребительной речи при умеренной и тяжелой умственной отсталости ; Differences in means of communication among non-speaking junior schoolchildren with moderate and severe intellectual disability

Συγγραφείς: Мамаева, А. В., Чеберяк, Ю. Г.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, УМЕРЕННАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СИТУАЦИИ, НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 4 (44)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51284

Сформированность поведенческого компонента коммуникативной компетентности младших школьников с нарушениями интеллекта ; The level of development of communicative competence behavioral component of the primary school children with intelligence malfunction

Συγγραφείς: Коркунов, В. В., Рейт, К. К.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 2 (30)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51058

Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра ; Specific Features of Communication Skills Formation in Children with Autism Spektrum Disorders

Συγγραφείς: Лиходедова, Л. Н., Likhodedova, L. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, AUTISTIC CHILDREN, CHILDREN'S AUTISM, COMMUNICATION SKILLS, ALTERNATIVE COMMUNICATION MEANS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50891
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2023_01_03