ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРИОДА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА

Συγγραφείς: Воронина, Людмила

Θεματικοί όροι: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА, МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-metodologii-proektirovaniya-matematicheskogo-obrazovaniya-perioda-doshkolnogo-detstva
http://cyberleninka.ru/article_covers/14433171.png

Особенности методологии проектирования математического образования периода дошкольного детства

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА, МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14433171.png
http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-metodologii-proektirovaniya-matematicheskogo-obrazovaniya-perioda-doshkolnogo-detstva