Старение учителей среднего общего образования (на примере г. Алатырь Чувашской Республики) ; SECONDARY GENERAL EDUCATION TEACHERS’ AGING (ON THE EXAMPLE OF ALATYR CHUVASH REPUBLIC)

Συγγραφείς: Родионова Ирина Васильевна, Алатырский филиал ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Irina V. Rodionova, Alatyrskii filial FGBOU VO "Chuvashskii gosudarstvennyi universitet im. I.N. Ul'ianova"

Πηγή: Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results; 200-209 ; Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований; 200-209

Θεματικοί όροι: среднее общее образование, teaching staff, старение учителей, новые учителя, местные особенности кадрового обеспечения средней школы, омоложение учителей, преподавательский состав, дефицит педагогических кадров, aging of teachers, new teachers, local features of secondary school staffing, teacher renewal, secondary general education, teaching staff shortage

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-22-5; https://phsreda.com/e-articles/10686/Action10686-126414.pdf; Ягин Е.В., Лукишин А.В., Хазов А.Ю., Ягин В.Е. Анализ численности населения г. Алатырь и Алатырского района Чувашской Республики // Современная наука: актуальные вопросы теории и практики: материалы Международной научно-практической конференции (Алатырь, 26 мая 2023 г.). – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2023. – С. 140–146. EDN TSGPIP; Броздовская Е.В. Влияние социальных и биологических факторов на темпы старения преподавателей / Е.В. Броздовская, Н.А. Литвинова, О.В. Браун // Вестник Томского государственного университета. – 2007. – №300–2. – С. 99–101. EDN KHNKNL; Васильева Л.В. Среднесрочный прогноз возрастной структуры педагогических работников общеобразовательных школ в субъектах Российской Федерации / Л.В. Васильева, К.В. Лебедев, Е.С. Суменова // Образование и наука. – 2021. – Т. 23. №2. – С. 140–169. – DOI 10.17853/1994–5639–2021–2-140–169. EDN ANXKRK; Заир-Бек С.И. Кадры школьного образования: возможности и дефициты / С.И. Заир-Бек, Т.А. Мерцалов, К.М. Анчиков // Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований. – 2020. – №18. – С. 1–17.; Лукишин А.В. Проблемы развития рынка труда в моногородах / А.В. Лукишин, Е.В. Ягин, А.Ю. Хазов // Современная наука, общество, образование: актуальные вопросы, проблемы, перспективы: материалы Международной научно-практической конференции (Алатырь, 31 мая 2024 г.). – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2024. – С. 36–40. EDN ZOFXNQ; Малатрас Дж. Предыстория потенциальной нехватки учителей в Соединенных Штатах / Дж. Малатрас, Т. Гайс, А. Вагнер // 2017. – С. 1–14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GK9Sn (дата обращения: 07.02.2025).; Министерство образования Чувашской Республики. Отчет о деятельности Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики за 2021 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GK9Vv (дата обращения: 07.02.2025).; Линг В. Онлайн-образовательные ресурсы для студентов и цифровой барьер / В. Линг, Л. Сотникова, И. Родионова [и др.] // Журнал ТЕM. – 2020. – Т. 9. №1. – С. 373–379. – DOI 10.18421/TEM91–51. EDN FNWOKL; Паницидес Э.А. Содействие активному старению посредством обучения на протяжении всей жизни: новые тенденции и практики / Э.А. Паницидес, А.Папастаматис // Международный журнал по обучению взрослых, сообществ и профессиональному образованию. – 2013. – №19 (2). – С. 60–66 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GK9at (дата обращения: 07.02.2025).; Печеркина А.А. Профессиональное здоровье на позднем этапе карьерного роста (на примере школьных учителей) / А.А. Печеркина, Т.Б. Сергеева // Перспективы науки и образования. – 2020. – №1 (43). – С. 329–343. DOI:10.32744/pse.2020.1.23. EDN FWWBLU; Родионова И.В. Нехватка учительских кадров в школах / И.В. Родионова // Современная наука: актуальные вопросы теории и практики: материалы Международной научно-практической конференции (Алатырь, 26 мая 2023 г.). – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2023. – С. 105–111. EDN OKCGIU; Родионова И.В. Проблема старения педагогических кадров системы школьного образования города Алатыря / И.В. Родионова // Актуальные вопросы социально-экономического развития региона: Материалы Международной научно-практической конференции (Алатырь, 02 июня 2021 г.). – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. – С. 95–99. EDN NCHMGV; Косарецкий С.Г. Российская школа: начало XXI века: монография / С.Г. Косарецкий, К.А. Баранников, А.А. Беликов [и др.]; под ред. С.Г. Косарецкого, И.Д. Фрумина. – М.: Издат. дом Высшей школы экономики, 2019. – 429 с. – DOI:10.17323/978–5-7598–1955–4. EDN KOZJZW; Саитбаева Э.Р. Управленческие подходы к решению проблемы кадрового дефицита в системе образования / Э.Р. Саитбаева, Е.А. Ганаева, А.А. Муратова // Перспективы науки и образования. – 2022. – №6 (60). – С. 737–757. – DOI 10.32744/pse.2022.6.44. EDN FLCKGM; Сатчер Л. Понимание нехватки учителей: анализ спроса и предложения на учителей в Соединенных Штатах / Л. Сатчер, Л. Дарлинг-Хаммонд, Д. Карвер-Томас // Архив анализа политики в области образования. – 2019. – №27 (35). – 40 с. – DOI:10.14507/epaa.27.3696 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1213618.pdf (дата обращения: 07.02.2025).; Федорчук Ю.М. Стратегия развития образования: от международного уровня до уровня образовательной организации / Ю.М. Федорчук, А.В. Морозов // Глобальная экономика и образование. – 2021. – Т. 1. №2. – С. 73–81. EDN VNAEPR; Чуркин К.А. К вопросу о потребности в педагогических кадрах / К.А. Чуркин, Л.М. Нуриева, С.Г. Киселев // Экономика образования. – 2014. – №4. – С. 11–21.; Шаламова Л.Ф. Особенности обеспечения педагогическими кадрами с высшим образованием общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации / Л.Ф. Шаламова, Т.Н. Владимирова, Н.Ю. Лесконог // Science for Education Today. – 2022. – Т. 12. №2. – С. 111–135. – DOI 10.15293/2658–6762.2202.06. EDN STWWTM; https://phsreda.com/article/126414/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126414/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10686/Cover-10686.jpg?req=126414
https://doi.org/10.31483/r-126414

К вопросу о важности развития мышления на уроках математики в 10–11 классах ; K voprosu o vazhnosti razvitiia myshleniia na urokakh matematiki v 10-11 klassakh

Συγγραφείς: Махно Марина Дмитриевна, МАОУ «СОШ №105», Marina D. Makhno, MAOU SOSh 105

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 155-156 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 155-156

Θεματικοί όροι: математика, среднее общее образование, развитие мышления, урок математики

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115839.pdf; Авдохина А.С. Развитие мышление обучающихся 10–11 классов в процессе обучения математике / А.С. Авдохина // Modern Science. – 2022. – №5–1. – С. 232–235.; Блинова Т.Л. Обучение математике старших классов в автономных группах / Т.Л. Блинова, К.Д. Придорогина // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий: Межвузовский сборник научных работ. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 181–185. EDN QDHCWR; Воробьева И.А. Использование электронных образовательных ресурсов при изучении математики в 10–11 классах / И.А. Воробьева, К.Е. Фантиков // Проблемы естественных, математических и технических наук в контексте современного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Липецк, 25–26 ноября 2021 г.). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 438–444. EDN QLSHYQ; Метальникова Р.Ю. Особенности индивидуализации обучения на уроках математики в 10–11 классах / Р.Ю. Метальникова // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей LVII Международной научно-практической конференции (Пенза, 15 июня 2022 г.). Т. 2. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2022. – С. 108–111. EDN BYSLQE; Эверстова В.Н. Методика обучения математике: учебное пособие для вузов / В.Н. Эверстова. – Ульяновск: Зебра, 2021. – 80 с. EDN GEIRBK; https://phsreda.com/article/115839/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115839/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115839

Профессиональное развитие педагогических работников среднего общего образования как управленческая проблема : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Chubarova, Yu. S.

Συνεισφορές: Зборовский, Г. Е., Zborovsky, G. E., УрФУ. Институт экономики и управления, Кафедра социологии и технологий государственного и муниципального управления

Θεματικοί όροι: МУНИЦИПАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, РЕГУЛИРОВАНИЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, УПРАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ ПЕДАГОГОВ, MASTER'S THESIS, PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, MUNICIPAL EDUCATION SYSTEM, SECONDARY EDUCATION, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, REGULATION OF SECONDARY EDUCATION, MANAGEMENT OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145350

Управление профессиональной мобильностью педагога в рамках среднего общего образования

Συνεισφορές: Фоменко, С. Л.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60889

Игровые технологии как средство повышения мотивации старших школьников к изучению истории России

Συνεισφορές: Клименко, И. М.

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, ИСТОРИЯ РОССИИ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63754

Проектирование системы элективных курсов по химии для ступени среднего общего образования

Συνεισφορές: Абрамова, Н. Л.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ШКОЛЬНЫЙ КУРС ХИМИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56940

Применение тестовых технологий в процессе обучения студентов разных уровней подготовки

Συγγραφείς: Soldatova, G. T., Belinsky, P. D., Shadrin, M. E.

Θεματικοί όροι: SECONDARY GENERAL EDUCATION, CONTROL, КОНТРОЛЬ, TESTS, ТЕСТЫ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43048

Представление о технологиях формирования базовых национальных ценностей на уроках обществознания на уровне среднего общего образования ; Predstavlenie o tekhnologiiakh formirovaniia bazovykh natsional'nykh tsennostei na urokakh obshchestvoznaniia na urovne srednego obshchego obrazovaniia

Συγγραφείς: Чавыкина Ульяна Григорьевна, МАОУ «СОШ №105», Uliana G. Chavykina, MAOU SOSh 105

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 82-84 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 82-84

Θεματικοί όροι: интерактивные технологии, проблемное обучение, среднее общее образование, базовые национальные ценности, коллективное обучение, урок обществознания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112243.pdf; Российская Федерация. Законы. Конституция Российской Федерации: (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.). – М.: АСТ; Астрель, 2023. – 63 с.; Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон №273-ФЗ (принят Государственной Думой 21 дек. 2012 г.; одобрен Советом Федерации 26 дек. 2012 г.). – М.: Проспект; СПб.: Кодекс, 2017. – 158 с.; Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 // Гарант.ру: информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70957260/ (дата обращения 09.06.2024).; Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков // Народное образование. – 2010. – №1 (1394). – С. 39–46. EDN PJXQOH; Наниева Ф.В. Толерантность в рамках базовых национальных ценностей в поликультурном образовании / Ф.В. Наниева // Инновации. Наука. Образование. – 2020. – №17. – С. 470–478. EDN UREHQR; https://phsreda.com/article/112243/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112243/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112243

Возможность изучения региональной истории железнодорожного транспорта в школьном курсе истории (на примере проектной деятельности обучающихся) ; Vozmozhnost' izucheniia regional'noi istorii zheleznodorozhnogo transporta v shkol'nom kurse istorii (na primere proektnoi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia)

Συγγραφείς: Овчаренко Кирилл Алексеевич, ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет», Kirill A. Ovcharenko, Murmansk Arctic State University, Ильичева Мария Борисовна, Mariia B. Ilicheva

Πηγή: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 304-308 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 304-308

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, среднее общее образование, история транспорта, школьный курс истории, Мурманская железная дорога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114137.pdf; Федер. закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.; Региональный историко-культурный стандарт Мурманской области (РИКС МО) / отв. ред. и общ. ред. Р.Ю. Болдырев; отв. ред. С.А. Никонов; авт. кол. Ю.П. Бардилева [и др.]. – Мурманск, 2022. – 69 с.; Суворова О.В. Региональный патриотизм как фактор политической социализации учащейся молодежи / О.В. Суворова // Вестник ПАГС. – 2012. – №1 (30). – С. 231–235.; Указ Президента Российской Федерации «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий» №231 от 25 апреля 2022 года.; Федеральный государственный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО): утв. Приказом Минпросвещения РФ 17.05.2012 №413 (ред. 12.08.2022).; Штец А.А. Региональный компонент в современном российском образовании / А.А. Штец // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №67–2. – С. 291–295. EDN SABMPF; https://phsreda.com/article/114137/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114137/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10660/Cover-10660.jpg?req=114137

Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку: 2014–2024 годы ; Dinamika rezul'tatov EGE po russkomu iazyku: 2014-2024 gody

Συγγραφείς: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Сидоренкова Виктория Владимировна, Viktoriia V. Sidorenkova

Πηγή: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 27-30 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 27-30

Θεματικοί όροι: русский язык, предметные результаты, среднее общее образование, ЕГЭ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114206.pdf; Байчорова Х.С. Качество образования: рост, развитие или преобразование? / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Юрист вуза. – 2023. – №5. – С. 3–10. – EDN VYQJBW.; Булат Р.Е. Термин «качество» в сфере образования / Р.Е. Булат // Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: XXVII Международная НПК. – СПб.: СПбГЭУ, 2017. – С. 21–23. – EDN YYTZYN.; В Госдуме объяснили, почему ЕГЭ нуждается в срочных изменениях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://deti.mail.ru/news/v-gosdume-obyasnili-pochemu-ege-nuzhdaetsya-v/?frommail=ft_ml&mt_sub3=307&utm_partner_id=307В (дата обращения: 04.11.2024).; В Рособрнадзоре обсудили эволюцию ЕГЭ и распространенные мифы об экзамене [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obrnadzor.gov.ru/news/v-rosobrnadzore-obsudili-evolyucziyu-ege-i-rasprostranennye-mify-ob-ekzamene/ (дата обращения: 04.11.2024).; Госдума в октябре планирует рассмотреть законопроект об отмене ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.mail.ru/politics/61758212/?frommail=1 (дата обращения: 30.10.2024); Демоверсии, спецификации, кодификаторы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 04.11.2024).; История Единого государственного экзамена в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.glavsprav.ru/spb/ege/history/ (дата обращения: 04.11.2024).; Методические рекомендации для учителей на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года по русскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2024/ru_mr_2024.pdf (дата обращения: 04.11.2024).; Минобрнауки предлагает обновить правила приема в вузы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2024/10/13/kak-nam-postupit.html (дата обращения: 04.11.2024).; Об установлении минимального количества баллов ЕГЭ по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводится прием на обучение в образовательных организациях, находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, на 2025/26 учебный год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=151781 (дата обращения: 04.11.2024).; Около 63% опрошенных россиян считают, что ЕГЭ следует отменить [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/20193987 (дата обращения: 04.11.2024).; Письмо Рособрнадзора от 14.10.2024 №04–323 «О направлении методических рекомендаций по итоговому сочинению (изложению) в 2024/25 учебном году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2024/10/1.-mr-po-organizaczii-i-provedeniyu-is-2024-25_itog.pdf (дата обращения: 04.11.2024).; Письмо Рособрнадзора от 29.10.2024 №02-311 «О направлении Рекомендаций по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2025 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_489312/96c60c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/ (дата обращения: 04.11.2024).; Правительство не поддержало закон об отмене ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://deti.mail.ru/news/pravitelstvo-ne-podderzhalo-zakon-ob-otmene-ege/?utm_partner_id=307%25D0%2592 (дата обращения: 04.11.2024).; Проект приказа Минобрнауки России «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена … на 2025/26 учебный год» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/Projects/Project_minimumm_balls_EGE.pdf (дата обращения: 04.11.2024).; Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (базовый уровень) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://static.edsoo.ru/projects/fop/index.html#/sections/300201 (дата обращения: 04.11.2024).; Шустина И.В. Динамика предметных результатов образовательной программы по русскому языку в Ярославской области / И.В. Шустина // Образовательная панорама. – 2024. – №1 (21). – С. 19–28. – EDN SMXZFX.; https://phsreda.com/article/114206/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114206/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114206
https://doi.org/10.31483/r-114206

Метапредметный подход при изучении лирики Б.Л. Пастернака в 11 классе: лексическая работа и историко-культурный комментарий ; Metapredmetnyi podkhod pri izuchenii liriki B.L. Pasternaka v 11 klasse: leksicheskaia rabota i istoriko-kul'turnyi kommentarii

Συγγραφείς: Аристова Мария Александровна, ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения», Mariia A. Aristova, FGBNU "Institut soderzhaniia i metodov obucheniia"

Συνεισφορές: Работа выполнена в рамках государственного задания № 073-00064-24-02 на 2024 год и на плановый период 2025 и 2026 годов «Обновление содержания общего образования» ФГБНУ "Институт содержания и методов обучения" (ранее - "Институт стратегии развития образования»)

Πηγή: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 86-89 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 86-89

Θεματικοί όροι: лексика, среднее общее образование, метапредметные умения, федеральная программа по литературе, предметные умения, историко-культурный комментарий, лирика Б.Л. Пастернака

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114720.pdf; Аристова М.А. Взаимосвязь метапредметных и предметных результатов в современных программах по литературе (основная школа) / М.А. Аристова // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: сб. статей IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Москва, 2021, МПГУ). – М.: Сам Полиграфист, 2021. – С. 38–43. EDN VWRUNA; Пастернак Б.Л. Замечания к переводам Шекспира / Б.Л. Пастернак // Б.Л. Пастернак. Полн. собр. соч. – в 11 т. Т. 5. – М.: Слово, 2004. – С. 72–90.; Пастернак Б.Л. Письмо Д.А. Поликарпову от 1 ноября 1958 г. / Б.Л. Пастернак // Б.Л. Пастернак. Полн. собр. соч. – в 11 т. Т. 10. – М.: Слово, 2005. – С. 399–401.; Пастернак Б.Л. Письмо О.М. Фрейденберг от 13 октября 1946 г. / Б.Л. Пастернак // Б.Л. Пастернак. Полн. собр. соч. – в 11 т. Т. 9. – М.: Слово, 2005. – С. 472–473.; Тургенев И.С. Гамлет и Дон Кихот / И.С. Тургенев // И.С. Тургенев. Полн. собр. соч. и писем. – в 30 т. Т. 5. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Наука, 1980. – С. 330–348.; Федеральная образовательная программа среднего общего образования: утверждена приказом Министерства просвещения Российской федерации от 18 мая 2023 г. №371, зарегистрирована Министерством юстиции Российской Федерации 12 июля 2023 №74228 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/ (дата обращения: 20.11.2024).; https://phsreda.com/article/114720/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114720/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10660/Cover-10660.jpg?req=114720
https://doi.org/10.31483/r-114720

Применение тестовых технологий в процессе обучения студентов разных уровней подготовки ; Application of Test Technologies in the Process of Teaching Students of Different Levels of Training

Συγγραφείς: Солдатова, Г. Т., Белинский, П. Д., Шадрин, М. Е., Soldatova, G. T., Belinsky, P. D., Shadrin, M. E.

Θεματικοί όροι: ТЕСТЫ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНТРОЛЬ, TESTS, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, SECONDARY GENERAL EDUCATION, CONTROL

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Техническое регулирование в едином экономическом пространстве : сборник статей X Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. — Екатеринбург, 2023

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43048

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН: ДОСТИЖЕНИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Θεματικοί όροι: государственная аттестация, единый государственный экзамен, среднее общее образование, проблемы ЕГЭ, перспективы ЕГЭ, усовершенствование ЕГЭ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН: ДОСТИЖЕНИЯ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Θεματικοί όροι: государственная аттестация, единый государственный экзамен, среднее общее образование, проблемы ЕГЭ, перспективы ЕГЭ, усовершенствование ЕГЭ

Strategic directions for the development of secondary General education in the municipality

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :348-352

Θεματικοί όροι: secondary General education, municipal education, национальный проект «Образование», 4. Education, среднее общее образование, strategic development directions, regional projects in secondary General education, стратегические направления развития, national project «Education», муниципальное образование, региональные проекты в среднем общем образовании

ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ФИЗИКЕ: EXPERIENCE AND PROBLEMS OF USING METHODOLOGICAL TASKS IN THE TRAINING PROCESS IN PHYSICS

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :56-73

Θεματικοί όροι: единый государственный экзамен по физике, среднее общее образование, методологические задания, курс физики, контрольно-измерительные материалы

РАЗРАБОТКА УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ ПО ТЕОРИИ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, mathematical modeling, междисциплинарная интеграция, системы обслуживания, practice-oriented learning, практико-ориентированное обучение, interdisciplinary integration, среднее общее образование, project activities, service systems, queuing theory, теория массового обслуживания, secondary general education, математическое моделирование

ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОМ ФОКУС-ГРУППЫ СОДЕРЖАНИЯ ФОРМИРУМЫХ В ШКОЛЕ И ВОСТРЕБОВАННЫХ РЫНКОМ ТРУДА МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 3

Θεματικοί όροι: кейс, content of education, качественный метод исследования, 4. Education, содержание образования, qualitative research method, school — basic general and secondary general education, фокус-группа, 16. Peace & justice, метапредметные компетенции, purposeful actions, школа — основное общее и среднее общее образование, 8. Economic growth, focus group, case, целенаправленные действия, soft skills, meta-subject competencies

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В МАЛЫХ ГОРОДАХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА

Θεματικοί όροι: информационнообразовательная среда, information and educational sphere, network interaction, сетевое взаимодействие, North region, 4. Education, северный регион, среднее общее образование, secondary education, электронное обучение, e-learning

ПРОБЛЕМЫ И ФАКТОРЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ ПЕРМСКОГО КРАЯ В ПЕРИОД САМОИЗОЛЯЦИИ

Θεματικοί όροι: обучающиеся, самоизоляция, teachers, students, 4. Education, дистанционные формы обучения, parents, родители, КОВИД‑19, self-isolation, Пермский край, педагоги, distance learning, среднее общее образование, the Perm region, COVID 19, secondary general education