Showing 1 - 20 results of 81 for search '"СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ"', query time: 0.76s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-19-5; https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151624.pdf; Амитрова М.В. К вопросу о формировании социально-профессионального потенциала у курсантов высшего военного учебного заведения / М.В. Амитрова // Обзор педагогических исследований. – 2022. – Т. 4. №7. – С. 68–74. – EDN EGCYRJ; Иванов С.М. Личностно-профессиональное развитие курсантов при изучении иностранного языка / С.М. Иванов, К.О. Борисова, В.В. Михайлец // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №86–4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-professionalnoe-razvitie-kursantov-pri-izuchenii-inostrannogo-yazyka (дата обращения: 03.11.2025). EDN YLMTRS; Хаснутдинова С.В. Профессиональные качества курсанта формирование профессионально-значимых качеств личности будущего офицера в процессе изучения иностранного языка / С.В. Хаснутдинова // ВВО. – 2018. – №5 (14) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnye-kachestva-kursanta-formirovanie-professionalno-znachimyh-kachestv-lichnosti-buduschego-ofitsera-v-protsesse (дата обращения: 01.11.2025).; https://phsreda.com/article/151624/discussion_platform

  3. 3
  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 201-204 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 201-204

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-70-7; https://phsreda.com/e-articles/10643/Action10643-113513.pdf; Амитрова М.В. Оценка уровня сформированности социально-профессионального потенциала курсантов в процессе обучения иностранному языку военной образовательной организации высшего образования / М.В. Амитрова // Вестник педагогических наук. – 2023. – №4. – С. 162–168. – EDN AWQDMA; Косырев В.Н. Методология, состояние и перспективы исследования проблемы личностного потенциала / В.Н. Косырев // Социально-экономические явления и процессы. – 2011. – №5–6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DnAUX (дата обращения: 07.10.2024). – EDN OJLHJT; Леонтьев Д.А. Личностный потенциал как объект психодиагностики / Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин // Психологическая диагностика. – 2007. – №1. – С. 4–7.; Марков В.Н. Личностно-профессиональный потенциал управленца и его оценка / В.Н. Марков. – М.: РАГС, 2001.; Соколов В.В. Философия духа и материи Рене Декарта / В.В. Соколов. – М.: Либроком, 2011. – С. 78–81. – EDN QXAQTP; Коробова М.В. Субъектно-профессиональный потенциал будущего учителя как единство субъектности и профессионализма: монография / М.В. Коробова, В.К. Елисеева, Ю.В. Романова. – Липецк: Липецкий ГПУ, 2018. – 204 с. – EDN VJQUQM; Хисамов А.Р. Личностный потенциал современной молодежи: основные понятия и компоненты структуры / А.Р. Хисамов // Фундаментальные исследования. – 2014. – №5–6. – С. 1339–1342. – EDN SDZBCZ; https://phsreda.com/article/113513/discussion_platform

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9

    Source: Известия

    File Description: application/pdf; image/jpeg

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Source: Vestnik NSUEM; № 3 (2012); 121-131 ; Вестник НГУЭУ; № 3 (2012); 121-131 ; 2073-6495

    File Description: application/pdf

    Relation: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/330/324; Айвазян С.А., Бухштабер В.М., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. Прикладная статистика: Классификация и снижение размерности. М.: Финансы и статистика, 1989.; Большаков А.А., Каримов Р.Н. Методы обработки многомерных данных и временных рядов. М.: Горячая линия – Телеком, 2007. 522 с.; Глинский В.В., Макаридина Е.В. О модели жизненного цикла высшего профессионального образования России // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2011. № 3. С. 12–18.; Крыштановский А. Анализ социологических данных. М.: ГУ-ВШЭ, 2006.; Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Академическая свобода и стандарты поведения // Вопросы экономики. 2007. № 6. C. 80–93.; Радаев В. Экономическая социология. М.: ГУ-ВШЭ, 2005.; Сажин Ю.В., Сарайкин Ю.В., Соколова М.Ю. Инновационное развитие и научный потенциал региона: модели взаимосвязи // Финансы и бизнес. 2011. № 4. С. 61–68.; Саралиева З. Х.-М., Балабанов С.С. Воспроизводство научно-педагогических кадров // Социологические исследования. 2002. № 11.; Сонин К., Хованская И. Информационная теория исследовательского университета // Вопросы экономики. 2009. № 7. С. 132–143.; Стриханов М., Рубецков Д., Короновский А., Храмов А. Анализ и прогноз изменений научно-педагогического потенциала высшей школы // Высшее образование в России. 2003. № 3. С. 3–17.; Фадеева И.М. Высшая школа в современном российском обществе. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2004.; Шафир М.А. Анализ соответствий: представление метода // Социология: 4М. № 28. С. 29–44.; Bourdieu P. Distinction. A social critique of the judgment of taste. Cambridge, M.A.: Harvard University Press, 1984.; Инновационная Россия – 2020 (Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года). URL: http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/innovations/doc20101231_016?presentationtemplate=docHTMLTemplate1&pr esentationtemplateid=2dd7bc8044687de796f0f7af753c8a7e; https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/330

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20