Социально-педагогическое сопровождение детей в трудной жизненной ситуации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, SOCIAL WORKERS, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, SOCIO-PEDAGOGICAL SUPPORT, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49242

Социально-педагогическое сопровождение детей группы риска: региональный аспект

Συνεισφορές: Галагузова, М. А.

Θεματικοί όροι: СОПРОВОЖДЕНИЕ, МОНОГРАФИИ, ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47850

Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ, ПОДРОСТКИ, LARGE FAMILY, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, TEENAGERS, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ, РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49244

К вопросу о социально-педагогическом сопровождении детей-мигрантов

Θεματικοί όροι: CHILD MIGRANTS, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT, ДЕТИ-МИГРАНТЫ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49062

Социально-педагогическое сопровождение семьи ребенка с тяжелым нарушением речи, не посещающего детское дошкольное учреждение

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49245

Проблемы детей-сирот в современном российском обществе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО, ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, FEATURES OF DEVELOPMENT, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, RESIDENTIAL ESTABLISHMENTS, SOCIAL ORPHANHOOD, ДЕТИ-СИРОТЫ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ИНТЕРНАТЫ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48660

Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и их семей в условиях центра дневного пребывания

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РОДИТЕЛИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ЦЕН­ТРЫ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51166

К вопросу о сущности понятия 'социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52714

Педагогические условия социально-педагогического сопровождения семейного воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52683

Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи ; Socio-pedagogical support of a teenager from a large family

Συγγραφείς: Темираева, О. Г.

Θεματικοί όροι: TEENAGERS, LARGE FAMILY, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, МНОГОДЕТНЫЕ СЕМЬИ, ПОДРОСТКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ, РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49244

Социально-педагогическое сопровождение семьи ребенка с тяжелым нарушением речи, не посещающего детское дошкольное учреждение

Συγγραφείς: Аверченко, Т. Ю.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТСКИЕ САДЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49245

Социально-педагогическое сопровождение детей в трудной жизненной ситуации ; Socio-pedagogical support of children in difficult situations

Συγγραφείς: Денисова, Ю. В.

Θεματικοί όροι: SOCIO-PEDAGOGICAL SUPPORT, SOCIAL WORKERS, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49242

К вопросу о социально-педагогическом сопровождении детей-мигрантов ; To the question of socio-pedagogical support of children of migrant workers

Συγγραφείς: Шурухнова, Е. Н.

Θεματικοί όροι: SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT, CHILD MIGRANTS, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ-МИГРАНТЫ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49062

К ВОПРОСУ О МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТВОРЧЕСТВЕ В КОМПЕТЕНТНОСТИ РАБОТНИКА СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ

Πηγή: ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Θεματικοί όροι: social worker, social and pedagogical support, social rehabilitation workshop, 4. Education, социально-реабилитационная мастерская, дети группы риска, master class, социальный работник, мастер-класс, children at risk, социально-педагогическое сопровождение

Роль социальных служб в психологической адаптации подростков из неблагополучных семей

Συγγραφείς: Задрога Влада Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Vlada S. Zadroga, Kuban State University

Πηγή: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; ; Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество

Θεματικοί όροι: социально-педагогическое сопровождение, социальные службы, семейное неблагополучие, межведомственное взаимодействие, подростковая адаптация, коррекционные интервенции, доказательные практики

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10806/Action10806-150854.pdf; Боулби Д. Создание и разрушение эмоциональных связей / Д. Боулби; пер. с англ. В.В. Старовойтова. – 2-е изд. – М.: Академический Проект, 2004. – 232 с. EDN QXILLP; Слюсарева И.П. Семьи группы риска в структуре типологии неблагополучных семей / И.П. Слюсарева, А.Г. Грицай // Молодой учёный. – 2021. – №47(389). – С. 425–428. EDN LHBNKW; Хабибуллина Р.М. Понятие, формы и виды социального обслуживания граждан / Р.М. Хабибуллина // Экономика и социум. – 2021. – №5–2(84).; Выготский Л.С. Проблема возраста: собр. соч.: в 6 т. / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во МГУ, 2008. – 515 с.; https://phsreda.com/article/150854/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150854/discussion_platform

Социально-педагогическое сопровождение людей с инвалидностью в рамках проекта 'Социополис' ; Social and Pedagogical Support for People with Disabilities in the Framework of the Sociopolis Project

Συγγραφείς: Дорохова, Т. С., Токарева, Ю. И., Токарева, С. И., Dorokhova, T. S., Tokareva, Y. I., Tokareva, S. I.

Θεματικοί όροι: БЛАГОЕ ДЕЛО, СОЦИОПОЛИС (ПРОЕКТ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНВАЛИДЫ, РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, SOCIAL AND EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT, POLYPARADIGM APPROACH, DISABLED PEOPLE, WORK WITH DISABLED PEOPLE, SOCIO-PEDAGOGICAL PROJECTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53238
https://doi.org/10.12345/2079-8717_2021_01_13

К вопросу о сущности понятия 'социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков'

Συγγραφείς: Галагузов, А. Н., Галагузова, М. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52714

Педагогические условия социально-педагогического сопровождения семейного воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Макаров, А. О.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52683

Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и их семей в условиях центра дневного пребывания ; Social support for children with severe multiple developmental disorders and their families at a day-care center

Συγγραφείς: Ильина, С. Ю., Шумская, Н. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЦЕН­ТРЫ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, ФОРМЫ РАБОТЫ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 4 (48)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51166

Социально-педагогическая составляющая качества жизни обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне начального образования и перспективы ее развития в процессе внеурочной деятельности ; Socio-pedagogical component of the quality of life of primary school pupils with disabilities and the prospects for its improvement in the process of extracurricular activities

Συγγραφείς: Афанасьева, Р. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФОРМЫ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51118
https://doi.org/10.26170/sp19-01-01