Оказание социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья (историко-региональный аспект)

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ДЕТЕЙ, РЕАБИЛИТИРОВАННЫЕ ЛИЦА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ОПЕКА, АДАПТАЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛЬНАЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48164

Модель педагогического сопровождения педагогом-тьютором детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОВЗ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-ТЬЮТОРЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТЬЮТОРСТВО, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50958

Оказание социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья (историко-региональный аспект)

Συγγραφείς: Коркунов, В. В., Зак, Г. Г., Кузьмин, К. В.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ДЕТЕЙ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛЬНАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ, СОЦИАЛЬНАЯ ОПЕКА, РЕАБИЛИТИРОВАННЫЕ ЛИЦА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ, АДАПТАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48164

Профилактика психоэмоционального напряжения детей раннего возраста

Συγγραφείς: Нурутдинова Лилия Маратовна, Liliia M. Nurutdinova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; ; Новое слово в науке: стратегии развития

Θεματικοί όροι: гармоничное развитие, социально-педагогическая помощь, оздоровительные мероприятия, психологически комфортная среда

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/957/Action957-586770.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586770/discussion_platform

Межпрофессиональное взаимодействие специалистов как условие действенной помощи детям с проблемами развития ; Interprofessional interaction between specialists as a condition for efficient support for children with developmental problems

Συγγραφείς: Усанова, О. Н.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КАЧЕСТВО ЖИЗНИ, СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, КОМАНДНАЯ РАБОТА, МЕЖПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50921
https://doi.org/10.26170/sp19-01-12

Некоторые аспекты подготовки специалистов, работающих с семьей

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЯМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40766

Основные направления социальной работы с семьей в условиях дошкольного учреждения

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, РАБОТА С СЕМЬЕЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40693

Основные направления социальной работы с семьей в условиях дошкольного учреждения

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, РАБОТА С СЕМЬЕЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40693

Некоторые аспекты подготовки специалистов, работающих с семьей

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЯМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40766

Некоторые аспекты подготовки специалистов, работающих с семьей

Συγγραφείς: Болдина, М. А.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ, ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЯМИ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Социальные науки: опыт и проблемы подготовки специалистов социальной работы : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Вып. 1. — 2006

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40766

Основные направления социальной работы с семьей в условиях дошкольного учреждения

Συγγραφείς: Карамова, Р. А., Сажина, Н. С.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, РАБОТА С СЕМЬЕЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Социальные науки: опыт и проблемы подготовки специалистов социальной работы : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Вып. 2. — 2006

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40693

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА «СЕМЕЙНЫЙ ТЬЮТОР»

Συγγραφείς: Мирошниченко Алексей Анатольевич, Иванова Наталья Петровна, Штыкова Любовь Александровна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 51-57 (2020)

Θεματικοί όροι: dysfunctional family, child in a dysfunctional family, student tutor, accompaniment, social and pedagogical assistance, неблагополучная семья, ребенок в неблагополучной семье, студент-тьютор, сопровождение, социально-педагогическая помощь, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=5&article_id=7867; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/8067495fe7c44fcda0642fbae5a57cfa

Socio-educational assistance to children with infantile cerebral paralysis

Συγγραφείς: Ekaterina S. Fedorova, Institute of Pedagogy, Psychology and Inclusive Education of Humanities-Pedagogical Academy (Brunch) FSAEI of HE \\'V.I. Vernadsky Crimean Federal University\\'

Πηγή: Pedagogical experience: theory, methodology, practice; № 1(10); 220-224
Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 1(10); 220-224

Θεματικοί όροι: социально-педагогическая помощь, коррекционная педагогика, детский церебральный паралич, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с ДЦП, семьи детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/336/Action336-116594.pdf

Социально-педагогическое сопровождение воспитанников детских домов в их профессиональном самоопределении: проблемы и пути решения

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, социально-педагогическая помощь, профессиональная ориентация, воспитанники детских домов, дети-сироты, социально-педагогическое сопровождение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/22954

РОЛЬ СЕМЬИ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ГЕРМАНИИ

Συγγραφείς: Inna Stanislavovna Bessarabova, Natalia Nikolaevna Burdykina

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 8, Iss 7, Pp 41-62 (2017)

Θεματικοί όροι: девиантное поведение детей, социально-­педагогическая помощь семье, целевая группа, реабилитационная программа, профилактика агрессивного поведения детей, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/10229; https://doaj.org/toc/2218-7405

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/131937e3f7e74eaebfeecae0d7d5cc36

PROFESSIONAL MOBILITY OF PEDAGOGY, AS THE BASIS FOR THE SUCCESSFUL SOLUTION OF SOCIO-PEDAGOGICAL PROBLEM ; ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ОСНОВА УСПЕШНОГО РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ

Συγγραφείς: R. Iskhakov H/, Р. Исхаков Х.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 7, № 4 (2017); 1469-1475 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 7, № 4 (2017); 1469-1475 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: mobility, professional mobility, internship, teacher, social worker, socio-pedagogical assistance, мобильность, профессиональная мобильность, производственная практика, педагог, социальный педагог, социально-педагогическая помощь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/404/403; Галагузова М. А., Галагузова Ю. Н. Интегративно-дифференцированная подготовка специалистов социальной сферы: научно-практический аспект: моногр. М.: ВЛАДОС, 2010. 224 с.; Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: учеб. М.: Гардарики, 2005. 269 с.; Александрова З. И. Социально-профессиональная мобильность в современном мире // Вестник КГУ им. Н. А. Александрова. 2008. № 3. С. 35–39.; Амирова Л. А. Развитие профессиональной мобильности педагога в системе дополнительного образования: дис. … д-ра пед. наук. Уфа, 2009. 410 с.; Василенко И. В. Социокультурная мобильность как философская проблема: автореф. дис. … канд. филос. наук. Волгоград, 1996. 21 с.; Горюнова Л. В. Профессиональная мобильность специалиста как проблема развивающегося образования России: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Ростов н/Д, 2006. 39 с.; Галагузова Ю. Н. Теория и практика профессиональной подготовки социальных педагогов: моногр. М., 2001. 151 с.; Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 788 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование (квалификация (степень) “бакалавр”) (с изменениями от 31 мая 2011 г.)» [Электронный ресурс]. URL: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_10/prm200–1.pdf (дата обращения: 22.04.2017).; Уемов А. И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978. 271 с.; Кирьякова А. В., Мелекесов Г. А., Мосиенко Л. В., Ольховая Т. А. Педагогическая аксиология: учеб. пособие. М.: ИНФРА-А, 2016. 320 с.; Игошев Б. М. Системно-интегративная организация подготовки профессионально мобильных педагогов: дис. … д-ра пед. наук. Екатеринбург, 2008. 402 с.; Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751 г. Москва «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» [Электронный ресурс] – URL: http:// elementy.ru/library9/doctrina.htm (дата обращения: 22.04.2017).; Калиновский Ю. И. Развитие социально-профессиональной мобильности андрагога в контексте социокультурной образовательной политики региона: дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2001. 470 с.; Кугель С. А. Профессиональная мобильность в науке. М.: Мысль, 1983. 256 с.; Приказ Министерства труда и социальной защиты от 10 января 2017 г. № 10н об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» [Электронный ресурс]. URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=288515 (дата обращения: 22.04.2017).; Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество / пер. с англ. М.: Политиздат, 1992. 543 с.; Зеер Э. Ф. Понятийно-терминологическое обеспечение компетентностного подхода в профессиональном образовании // Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. / отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова. М.: ВЛАДОС, 2007. Вып. 5. С. 345–356.; Зимняя И. А. Компетентность и компетенции в контексте компетентностного подхода // Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. / отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова. Екатеринбург: СВ-96, 2010. Вып. 7. С. 64–75.; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N273-ФЗ [Электронный ресурс].– URL:: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 22.04.2017).; Асмолов А. Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения // Педагогика. 2009. № 4. С. 18–22.; Пахтусова Н. А. Деятельностный подход к формированию профессиональной творческой компетенции будущих педагогов в условиях вузовского обучения [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusnauka.com/30_NNM_2012/Pedagogica/2_118976.doc.htm (дата обращения: 22.04.2017).; Исхаков Р. Х. Профессионально-мобильная практика как основа подготовки бакалавров к социальнопедагогической деятельности // Педагогическое образование и наука. 2013. № 4. С. 103–108.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/404

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/404
https://doi.org/10.15372/PEMW20170418

Современные аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями на занятиях ИЗО и ДПИ в условиях дополнительного образования ; Sovremennye aspekty raboty s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami na zaniatiiakh IZO i DPI v usloviiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Быкова Наталья Викторовна, Natalia V. Bykova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 78-80 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 78-80

Θεματικοί όροι: сенсорное развитие, профессиональная направленность, социально-педагогическая помощь, приемы работы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/568/Action568-472806.pdf; Ткаченко Т.А. Развиваем мелкую моторику. – М.: Эксмо, 2007. – 194 с.; Аксанова М. Развитие тонких движений пальцев рук у детей с нарушением речи // Дошкольное воспитание – 2010. – №8. – С. 62–65.; Борзова В.А. Развитие творческих способностей у детей / В.А. Борзова, А.А. Борзов. – Самара, 1994.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-568.jpeg?req=472806
https://interactive-plus.ru/article/472806/discussion_platform

Современная система социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в России

Συγγραφείς: Зябкина Елена Андреевна, Elena A. Ziabkina, Маслова Ирина Александровна, Irina A. Maslova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 3; 211-213 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 3; 211-213

Θεματικοί όροι: педагог, здоровье, лица с ОВЗ, психолог, социальный работник, социально-педагогическая помощь

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-6-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/445/Action445-467394.pdf; Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».; Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия / Сост. Л.М. Шипицина. – СПб., 2014.; Реабилитационные службы помощи детям. – СПб., 2015.; Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями [Электронный ресурс]. – Режим доступа: hhttps://studfiles.net/preview/3543681/page:11/ (дата обращения: 18.12.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-445.jpg?req=467394
https://interactive-plus.ru/article/467394/discussion_platform

Специалист по постинтернатному патронату и выпускник интернатного учреждения: отношения, принципы, проблемы

Συγγραφείς: Абасян Руслан Качахович, Ruslan K. Abasian, Уколов Сергей Вячеславович, Sergey V. Ukolov, Курдюмов Игорь Сергеевич, Igor S. Kurdiumov

Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 13-15 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 13-15

Θεματικοί όροι: социально-педагогическая помощь, постинтернатный патронат, выпускник интернатного учреждения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908673-7-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/282/Action282-114555.pdf; 1. Абасян Р.К. Ресурсы для оказания социально-педагогической поддержки трудоустройства выпускников интернатных учреждений // Тенденции развития естественных и гуманитарных наук: Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции (22 июля 2015 г.). – Ростов н/Д: ООО «Приоритет», 2015.; 2. Белухин Д.А. Мифы и легенды педагогики. Рефлексия основ педагогической деятельности. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2008. – 236 с.; 3. Ишматова А.Р. Постинтернатное сопровождение выпускников как технология социальной работы с детьми / А.Р. Ишматова, Т.В. Бондарчук // Человек. Спорт. Медицина. – №2. – Т. 14. – 2014 с.; 4. Костенко М.А. Постинтернатная адаптация: анализ региональных практик // Известия Волгоградского Государственного Педагогического Университета. – 2014. – №4.; 5. Организация работы с молодёжью: введение в специальность: учебное пособие / Под ред. Е.А. Агапова. – Ростов н/Д; Феникс, 2013. – 446 с.; 6. Педагогика России: история и современность: Монография / А.Н. Джуринский. – М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2011. – 320 с.; 7. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей */ Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996.; 8. Холостова Е.И. Социальная работа: учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2005. – 668 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-282.jpg?req=114555
https://interactive-plus.ru/article/114555/discussion_platform

Шизофрения у подростков. Методы социальной реабилитации

Συγγραφείς: Федорова Екатерина Сергеевна, Ekaterina S. Fedorova

Πηγή: Научное сообщество студентов; 109-114

Θεματικοί όροι: шизофрения, социальная реабилитация, детская шизофрения, шизофрения у подростков, подростковая шизофрения, причины шизофрении, симптомы шизофрении, больные шизофренией, социально-педагогическая помощь, семьи больных

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-9908090-1-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/256/Action256-18976.pdf; 1. Коллективная и групповая психотерапия в лечении шизофрении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.blackpantera.ru/useful/health/sickness/37630; 2. Лейбин В.М. Словарь-справочник по психоанализу / В.М. Лейбин. – 2-е изд. – М.: АСТ, 2010. – 956 с.; 3. Липа В.А. Психологические основы педагогической коррекции / В.А. Липа. – Донецк: Лебідь, 2000. – 319 с.; 4. Личко А.Е. Шизофрения у подростков / А.Е. Личко. – М.: Медицина, 1989. – 216 с.; 5. Реабилитация шизофрении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psyportal.net/7081/reabilitatsiya-shizofrenii; 6. Узлов Н.Д. Шизофрения как клинический и культурный феномен: к проблеме шизофренизации массового сознания / Н.Д. Узлов. – Пермь, 2009. – 369 с.; 7. Фрит К. Шизофрения: краткое введение / К. Фрит, Э. Джонстон. – М.: АСТ, 2005. – 350 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-256.jpg?req=18976
https://interactive-plus.ru/article/18976/discussion_platform