Fundamentally Important Ideas of Socio-Integrative Approach in University Education

Συγγραφείς: Aleksandr Tagirovich Mukhametshin

Πηγή: Развитие образования, Vol 4, Iss 2, Pp 50-53 (2021)
Development of education; Vol. 4; № 2; 50-53
Развитие образования; Т. 4; № 2; 50-53

Θεματικοί όροι: socially inclusive approach, integration, Theory and practice of education, stimulation, организационные принципы, motivation, социально-интегративный подход, адекватность, voluntariness, L7-991, LB5-3640, adequacy, интеграция, organisational principles, LC8-6691, variability, добровольность, 4. Education, Education (General), differentiation, Special aspects of education, вариативность, мотивация, дифференциация, стимулирование, fundamentalisation of education, фундаментализация образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98999.pdf
https://doaj.org/article/fc8fe5287d2448c4bfd5b551ec60388f
https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98999
https://doi.org/10.31483/r-98999
https://journaledu.com/article/98999/discussion_platform
https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98999.pdf
https://journaledu.com/ru/article/98999/discussion_platform

Актуальность перспективного развития интеграционных процессов в высшем образовании ; The Relevance of the Prospective Development of Integration Processes in Higher Education

Συγγραφείς: Сомов Денис Сергеевич, ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет», Denis S. Somov, Gzhel State University, Мухаметшин Александр Тагирович, АНО ВО «Московский институт современного академического образования», Aleksandr T. Mukhametshin, ANO VO "Moskovskii institut sovremennogo akademicheskogo obrazovaniia"

Πηγή: Digital Transformation of State and Municipal Governance; 120-125 ; Цифровая трансформация государственного и муниципального управления; 120-125

Θεματικοί όροι: социально-интегративный подход, Integration processes in education, integration in the field of higher university education, the main directions of integration in education, socio-integrative approach, интеграционные процессы в образовании, интеграция в сфере высшего университетского образования, основные направления интеграции в образовании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-50-0; https://phsreda.com/e-articles/10285/Action10285-99091.pdf; Арефьев А.Л. Направления академической мобильности в странах СНГ и Балтии / А.Л. Арефьев, П.А. Арефьев, В.В. Гоблик // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: сб. науч. тр. Вып. 2. – М., 2017. – С. 148–170.; Джойс Э.А. Образование в современном обществе / Э.А. Джойс, А.А. Симаков // Совершенствование образовательных программ, планирование и реализация учебного процесса в соответствии с ФГОС ВО. – Омск, 2018. – С. 20–23.; Кройтор С.Н. Непрерывное образование в современном контексте: сущность и основные функции / С.Н. Кройтор // Социол. альманах. – 2014. –№5. – С. 319–325.; Модернизация системы высшего образования Армении в контексте интеграционных процессов. – Ереван: Изд-во РАУ, 2017. – 133 с.; Садовничий В.А. Московский государственный университет им. М. Ломоносова на пути обновления / В.А. Садовничий // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: сб. науч. тр. Вып. 2. – М., 2017. – С. 116–141.; Титаренко Л.Г. Современные интеграционные процессы в сфере высшего образования: предпосылки, закономерности, перспективы / Л.Г. Титаренко // Журнал Белорусского государственного университета. Социология. Минск: БГУ. – 2018. – №1. – С. 82–90.; https://phsreda.com/files/Books/612ca4b6f0295.jpeg?req=99091; https://phsreda.com/article/99091/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/99091/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/612ca4b6f0295.jpeg?req=99091
https://doi.org/10.31483/r-99091

Социальная стратификация как атрибут образовательного пространства и фактор социализации учащихся ; Social Stratification as an Attribute of Educational Environment and Students' Socialization Factor

Συγγραφείς: Bashmakova, Y. A., Башманова, Е. Л.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SOCIAL STRATIFICATION, EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SOCIAL STATUS, SOCIALIZATION, SOCIAL STRATIFICATION APPROACH, SOCIAL INTEGRATIVE APPROACH, SOCIALLY ORIENTED EDUCATIONAL PARADIGM, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2011. №7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30992

Социальная стратификация как атрибут образовательного пространства и фактор социализации учащихся

Συγγραφείς: Bashmakova, Y. A.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, SOCIAL STRATIFICATION, 4. Education, SOCIAL STATUS, SOCIALLY ORIENTED EDUCATIONAL PARADIGM, SOCIALIZATION, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, SOCIAL STRATIFICATION APPROACH, SOCIAL INTEGRATIVE APPROACH, СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/30992

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ КАК АТРИБУТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА И ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Συγγραφείς: Башманова, Елена

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО,СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС,СОЦИАЛИЗАЦИЯ,СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД,СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД,СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА,SOCIAL STRATIFICATION,EDUCATIONAL ENVIRONMENT,SOCIAL STATUS,SOCIALIZATION,SOCIAL STRATIFICATION APPROACH,SOCIAL INTEGRATIVE APPROACH,SOCIALLY ORIENTED EDUCATIONAL PARADIGM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-stratifikatsiya-kak-atribut-obrazovatelnogo-prostranstva-i-faktor-sotsializatsii-uchaschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14270553.png

Социальная стратификация как атрибут образовательного пространства и фактор социализации учащихся

Συγγραφείς: Bashmakova, Y. A.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, SOCIAL STRATIFICATION, 4. Education, SOCIAL STATUS, SOCIALLY ORIENTED EDUCATIONAL PARADIGM, SOCIALIZATION, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, SOCIAL STRATIFICATION APPROACH, SOCIAL INTEGRATIVE APPROACH, СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/30992
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/30992

Социальная стратификация как атрибут образовательного пространства и фактор социализации учащихся

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-stratifikatsiya-kak-atribut-obrazovatelnogo-prostranstva-i-faktor-sotsializatsii-uchaschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14270553.png

Социальная стратификация как атрибут образовательного пространства и фактор социализации учащихся

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, SOCIAL STRATIFICATION, 4. Education, SOCIAL STATUS, SOCIALLY ORIENTED EDUCATIONAL PARADIGM, SOCIALIZATION, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, SOCIAL STRATIFICATION APPROACH, СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, SOCIAL INTEGRATIVE APPROACH, СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА, СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-СТРАТИФИКАЦИОННЫЙ ПОДХОД

Актуальность перспективного развития интеграционных процессов в высшем образовании

Additional Titles: The Relevance of the Prospective Development of Integration Processes in Higher Education

Συγγραφείς: Сомов Денис Сергеевич; ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет», Somov Denis Sergeevich; FSBEI of HE "Gzhel State University", Мухаметшин Александр Тагирович; ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет», Mukhametshin Aleksandr Tagirovich; FSBEI of HE "Gzhel State University"

Πηγή: Digital Transformation of State and Municipal Governance; 120-125; Цифровая трансформация государственного и муниципального управления; 120-125

Όροι ευρετηρίου: социально-интегративный подход, Integration processes in education, integration in the field of higher university education, the main directions of integration in education, socio-integrative approach, интеграционные процессы в образовании, интеграция в сфере высшего университетского образования, основные направления интеграции в образовании, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10285/Action10285-99091.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-99091
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-50-0
https://phsreda.com/e-articles/10285/Action10285-99091.pdf
Арефьев А.Л. Направления академической мобильности в странах СНГ и Балтии / А.Л. Арефьев, П.А. Арефьев, В.В. Гоблик // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: сб. науч. тр. Вып. 2. – М., 2017. – С. 148–170.
Джойс Э.А. Образование в современном обществе / Э.А. Джойс, А.А. Симаков // Совершенствование образовательных программ, планирование и реализация учебного процесса в соответствии с ФГОС ВО. – Омск, 2018. – С. 20–23.
Кройтор С.Н. Непрерывное образование в современном контексте: сущность и основные функции / С.Н. Кройтор // Социол. альманах. – 2014. –№5. – С. 319–325.
Модернизация системы высшего образования Армении в контексте интеграционных процессов. – Ереван: Изд-во РАУ, 2017. – 133 с.
Садовничий В.А. Московский государственный университет им. М. Ломоносова на пути обновления / В.А. Садовничий // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: сб. науч. тр. Вып. 2. – М., 2017. – С. 116–141.
Титаренко Л.Г. Современные интеграционные процессы в сфере высшего образования: предпосылки, закономерности, перспективы / Л.Г. Титаренко // Журнал Белорусского государственного университета. Социология. Минск: БГУ. – 2018. – №1. – С. 82–90.

Принципиально значимые идеи социально-интегративного подхода в университетском образовании

Additional Titles: Fundamentally Important Ideas of Socio-Integrative Approach in University Education

Συγγραφείς: Мухаметшин Александр Тагирович; ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет», Mukhametshin Aleksandr Tagirovich; FSBEI of HE "Gzhel State University"

Πηγή: Development of education; Vol. 4; № 2; 50-53; Развитие образования; Т. 4; № 2; 50-53; ISSN: 2619-1466; 2619-1466; ISSN(electronic Version): 2618-8910; 2618-8910

Όροι ευρετηρίου: интеграция, мотивация, integration, дифференциация, motivation, стимулирование, stimulation, вариативность, фундаментализация образования, социально-интегративный подход, fundamentalisation of education, adequacy, variability, организационные принципы, добровольность, адекватность, socially inclusive approach, organisational principles, voluntariness, differentiation, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98999.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-98999
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910
International academic journal Development of education Volume 4 Issue 2
https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98999.pdf
Гревцева Г.Я. Интегративный подход в учебном процессе вуза / Циулина М.В., Болодурина Э.А., Банников М.И. // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26857 (дата обращения: 05.06.2021).
Ермакова Л.А. Интегративный подход к обучению: прошлое и настоящее / Л.А. Ермаков // Современная педагогика. – 2016. – №7 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogika.snauka.ru/2016/07/5815 (дата обращения: 13.05.2021).
Зимняя И.А. Интегративный подход к оценке единой социально – профессиональной компетентности выпускников вузов / И.А. Зимняя, Е.В. Земцова // Высшее образование сегодня. – 2008. – №5. – С. 14–19
Непрокина, И.В. Феномен интеграции: историко-педагогический аспект / И.В. Непрокина, Е.В. Ташкина // Теория и практика общественного развития. – 2012. – С. 27–32
Организация сетевого взаимодействия при реализации дополнительных образовательных программ: методические рекомендации /сост. В.А. Рудаков. – Ханты-Мансийск: АУ «Ин-т развития образования», 2015. – 40 с.
Панферов В.Н. Интегративный подход в образовании и социальной психологии как развитие методологии комплексного человекознания / В.Н. Панферов // Институт психологии Российской академии наук. – Социальная и экономическая психология. – 2018. – Том 3. – №1 (9). – С. 123 – 145.
Шутова И.П. Интегративный подход в содержании экологической подготовки будущих учителей / И.П. Шутова // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. – Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2015. – С. 147–154.
Grevtseva G.Ia., Tsiulina M.V., Bolodurina E.A., & Bannikov M.I. (2017). Integrativnyi podkhod v uchebnom protsesse vuza. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia, 5. Retrieved from http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=26857
Ermakova L.A., & Ermakov L A. (2016). Integrativnyi podkhod k obucheniiu: proshloe i nastoiashchee. Sovremennaia pedagogika, 7. Retrieved from https://pedagogika.snauka.ru/2016/07/5815
Zimniaia I.A., & Zemtsova E.V. (2008). Integrativnyi podkhod k otsenke edinoi sotsial'no. Vysshee obrazovanie segodnia, 5, 14–19.
Neprokina I.V., & Tashkina E.V. (2012). Fenomen integratsii: istoriko-pedagogicheskii aspekt. Teoriia i praktika obshchestvennogo razvitiia, S. 27.
Rudakov V.A. (2015). Organizatsiia setevogo vzaimodeistviia pri realizatsii dopolnitel'nykh obrazovatel'nykh programm: metodicheskie rekomendatsii., 40. Khanty-Mansiisk: AU "In-t razvitiia obrazovaniia".
Panferov V.N. (2018). Integrativnyi podkhod v obrazovanii i sotsial'noi psikhologii kak razvitie metodologii kompleksnogo chelovekoznaniia. Institut psikhologii Rossiiskoi akademii nauk, Sotsial'naia i ekonomicheskaia psikhologiia, 3, 123–145.
Shutova I.P. (2015). Integrativnyi podkhod v soderzhanii ekologicheskoi podgotovki budushchikh uchitelei. Vestnik Severnogo (Arkticheskogo) federal'nogo universiteta, Seriia: Gumanitarnye i sotsial'nye nauki, 147–154.