FUTURE CHALLENGES: HIGH SCHOOL OF RUSSIA IN POSTINDUSTRIAL TRANSITION ; ВЫЗОВЫ БУДУЩЕГО: ВЫСШАЯ ШКОЛА РОССИИ В СИТУАЦИИ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ПЕРЕХОДА

Authors: V. S. Efimov, В. С. Ефимов

Source: Vestnik NSUEM; № 3 (2012); 40-57 ; Вестник НГУЭУ; № 3 (2012); 40-57 ; 2073-6495

Subject Terms: социально-антропологический проект, postindustrial transition, educational crisis, social-anthropological project, постиндустриальный переход, кризис образования

File Description: application/pdf

Relation: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/322/316; Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования / Пер. с англ. В.Л. Иноземцева (ред. и вступ. ст.). М.: Academia, 1999. 956 с.; Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование – 2030 / Аналитический доклад; под ред. В.С. Ефимова. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2012. 184 с.; Бэкон Ф. Новый Органон / Соч. Т. 2. М.: Мысль, 1972. 574 с.; Выбор профессии: чему учились и где пригодились? / В. Гимпельсон, Р. Капелюшников, Т. Карабчук, З. Рыжикова, Т. Биляк: Препринт WP3/2009/03. М.: ГУ ВШЭ, 2009. 64 с.; Генисаретский О.И. Культурно-антропологическая перспектива // Иное. Хрестоматия российского самосознания. М.: Аргус, 1995. Т.2. 199 с.; Генисаретский О.И. Навигатор: методологические расширения и продолжения. М.: Путь, 2002. 528 с.; Ефимов В.С., Лаптева А.В. Будущее высшего образования в России: экспертное видение // Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 4 (74). С. 52–64.; Ефимов В.С., Лаптева А.В. Высшее образование в России: контуры будущего // Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 4 (68). С. 6–17.; Кузьминов Я.И. Наши университеты // Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 3. С. 8–17.; Любимов Л.Л. Угасание образовательного этоса // Вопросы образования. 2009. № 1. С. 199–210.; Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. ХХ век. СПб.: РХГИ, 2004. 520 с.; Переслегин С.Б. Самоучитель игры на мировой шахматной доске. М.: АСТ; Terra Fantastica, 2007. 619 с.; Попов А.А. Философия открытого образования: социально-антропологические основания и институционально-технологические возможности. Томск: Бия, 2008. 279 с.; Постиндустриальный переход в высшем образовании России: на примере анализа развития рынка образовательных услуг Северо-Запада Российской Федерации / Доклад Фонда «Центр стратегических разработок «Северо-Запад». СПб., 2005. 187 с.; Розин В.М. Философия образования: этюды-исследования. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Модэк, 2007. 576 с.; Россия XXI века: образ желаемого завтра. М.: Экон-Информ, 2010. 66 с.; Смирнов С.А. Чертов мост. Введение в антропологию перехода. Новосибирск: ЗАО ИПП «ОФСЕТ», 2010. 492 с.; Тоффлер Э. Третья волна / Пер. с англ. П.С. Гуревича (ред. и вступ. ст.). М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. 784 с.; Хабермас Ю. Понятие индивидуальности // О человеческом в человеке. М.: Политиздат, 1991. С. 195–206.; Щедровицкий Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ) // Педагогика и логика. М.: Касталь, 1992. С. 16–200.; Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. М.: Пед. центр «Эксперимент», 1993. 154 с.; Barnett R. Realizing the University in an Age of Supercomplexity. Buckingham: Open Univ. Press, 1999. 128 p.; Global Monitoring Report on EFA (Education for All). – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 2010. 45 p.; Readings B. The university in ruins. Cambridge: Harvard University Press, 1996. 304 p.; Галушкина М., Княгинин В. Массовое, гибкое и интернациональное // Эксперт. 2005. 43(489) [Электрон. ресурс]. URL: http://www.expert.ru/printissues/expert/2005/43/43ex-obraz; Градировский С. Таблица типов регионов РФ. Взгляд из пространства человеческих ресурсов // Русский архипелаг. 2009 [Электрон. ресурс]. URL: http://www.archipelag.ru/authors/gradirovsky/?lib-rary=1555; Кузьминов Я.И. Профессиональное образование в России // Конференция НЭО, 21декабря 2010 [Электрон. ресурс]. URL: http://opec.hse.ru/data/2011/01/13/1233287037/kuzya.ppt; Сафонова М.А. Есть ли у российских университетов шансы на интернациональном рынке образовательных услуг? // ПОЛИТ.РУ. 2011. № 10/10. [Электрон. ресурс]. URL: http://polit.ru/article/2011/10/10/safonova; https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/322

Availability: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/322

Высшее образование в России: вызовы XXI века

Authors: Efimov, Valery S., Lapteva, Alla V.

Subject Terms: СОЦИАЛЬНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, POST-INDUSTRIAL TRANSITION, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, социально-антропологический проект, post-industrial transition, ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ПЕРЕХОД, высшее образование, SOCIO-ANTHROPOLOGICAL PROJECT, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, socio-anthropological project, THE CRISIS OF EDUCATION, the crisis of education, Higher education, кризис образования, постиндустриальный переход, HIGHER EDUCATION, FEDERAL AND NATIONAL RESEARCH UNIVERSITIES, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://openrepository.ru/article?id=268232
http://elar.urfu.ru/handle/10995/25725

Высшее образование в России: вызовы XXI века

Authors: Ефимов, В.С., Лаптева, А.В., Efimov, Valery S., Lapteva, Alla V.

Subject Terms: высшее образование, постиндустриальный переход, кризис образования, социально-антропологический проект, Higher education, post-industrial transition, the crisis of education, socio-anthropological project

Relation: 2011 4 ( 1 ); Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences.

Availability: https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/2157

Высшее образование в России: вызовы XXI века ; Higher education in Russia: challenge of XXI century

Authors: Ефимов, В. С., Лаптева, А. В., Efimov, V. S., Lapteva, A. V.

Subject Terms: HIGHER EDUCATION, POST-INDUSTRIAL TRANSITION, THE CRISIS OF EDUCATION, SOCIO-ANTHROPOLOGICAL PROJECT, FEDERAL AND NATIONAL RESEARCH UNIVERSITIES, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ПЕРЕХОД, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ

File Description: application/pdf

Relation: Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 4; unup10_no4_ss6_ad1; http://elar.urfu.ru/handle/10995/25725; https://elibrary.ru/item.asp?id=15507840

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/25725
https://elibrary.ru/item.asp?id=15507840

Высшее образование в России: вызовы XXI века

Authors: Ефимов, В. С., Лаптева, А. В., Efimov, V. S., Lapteva, A. V.

Index Terms: HIGHER EDUCATION, POST-INDUSTRIAL TRANSITION, THE CRISIS OF EDUCATION, SOCIO-ANTHROPOLOGICAL PROJECT, FEDERAL AND NATIONAL RESEARCH UNIVERSITIES, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ПЕРЕХОД, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: http://hdl.handle.net/10995/25725
Университетское управление: практика и анализ. 2010. № 4