Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50111

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста

Συγγραφείς: Копытова, А. А., Гаркавенко, М. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, КОММУНИКАЦИЯ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2015. № 22

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50111

Значение игр-путешествий в формировании представлений о Санкт-Петербурге у детей подготовительной к школе группе ; Znachenie igr-puteshestvii v formirovanii predstavlenii o Sankt-Peterburge u detei podgotovitel'noi k shkole gruppe

Συγγραφείς: Щеткина Марина Валерьевна, Marina V. Shchetkina

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 139-141 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 139-141

Θεματικοί όροι: игровая деятельность, история города, социализация дошкольников, организация игры

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/902/Action902-561919.pdf; Алифанова Г.Т. Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет / Г.Т. Алифанова. – СПб.: Паритет, 2008. – 288 с. EDN QWJYYJ; Алексеева О.Н. Детям о музеях / О.Н. Алексеева. – СПб.: Паритет, 2012. – 96 с. EDN QXHKQH; Бабаева Т.И. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / Т.И. Бабаева. – СПб.: Детство-Пресс, 2016. – 352 с.; Рапопорт А.Д. Санкт- Петербург: иллюстрированный путеводитель для детей и родителей / А.Д. Рапопорт. – СПб.: Фордевинд, 2012. – 128 с.; Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания / И. Рыбалова // Дошкольное воспитание. – 2003. – №6.; Синдаловский Н.А. Петербург: от дома к дому. От легенды к легенде. Путеводитель / Н.А. Синдаловский. – СПб.: Норинт, 2003. – 400 с.; Солнцева О.В. Город-сказка, город-быль. Знакомим дошкольников с Санкт- Петербургом: учебно-методическое пособие / О.В. Солнцева. – СПб.: Речь, 2013. – 208 с.; Еремина О.Г. Особенности проведения игр-путешествий / О.Г. Еремина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/11/26/osobennosti-provedeniya-igr-puteshestviy (дата обращения: 05.03.2024).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/902/Cover-902.jpg?req=561919
https://interactive-plus.ru/article/561919/discussion_platform

Прародители как субъекты социализации дошкольников с ментальными нарушениями ; Praroditeli kak subekty sotsializatsii doshkol'nikov s mental'nymi narusheniiami

Συγγραφείς: Александрова Лада Юрьевна, ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого», Lada Y. Aleksandrova, FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University", Ваторопина Светлана Витальевна, Svetlana V. Vatoropina

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 316-318 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 316-318

Θεματικοί όροι: дошкольники с ментальными нарушениями, прародители, социализация дошкольников с ментальными нарушениями, потенциал прародителей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98215.pdf; Булыгина М.В. Прародители и внуки (обзор зарубежных исследований) / М.В. Булыгина, С.В. Комарова // Современная зарубежная психология. – 2019. – Т. 8. – №4. – С. 97–105.; Ермолаев Д.В. Средовой подход в работе с детьми с нарушениями развития эмоциональной сферы / Д.В. Ермолаев, И.Ю. Захарова // Особый ребенок. Исследования и опыт помощи: науч.-практ. сб. – Вып. 5. – М.: Теревинф, 2006. – С. 9–33.; Милтон С. Обычные семьи, особые дети. – 3-е изд. / С. Милтон, Р.Б. Дарлинг, перевод Н.Л. Холмогорова. – М.: Теревинф, 2013. – 368 с.; Никольская О.С. Коррекция детского аутизма как нарушения афективной сферы: содержание подхода // Дефектология. – 2014. – №4. – С. 23–33.; Краснова О.В. Роль бабушки: Сравнительный анализ // Психология зрелости и старения. – 2011. – №3. – С. 56–57.; Шабунова А.А. Общественное развитие и демографические вызовы современности // Проблемы развития территории. – 2014. – №2 (70). – С. 7–17.; Янак А.Л. Прародительский потенциал как составляющая семейной ресурсности // Здоровье как ресурс: V. 2.0 / под общ. ред. проф. З.Х. Саралиевой. – Н. Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2019. – С. 856–858.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98215; https://phsreda.com/article/98215/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98215/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98215

Формирование эмоционального интеллекта у дошкольников посредством психолого-педагогического сопровождения в дошкольных образовательных организациях ; Formirovanie emotsional'nogo intellekta u doshkol'nikov posredstvom psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh

Συγγραφείς: Егорова Наталья Юрьевна, Natal'ia I. Egorova

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 44-47 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 44-47

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, эмоциональный интеллект, социализация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045407-0-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/726/Action726-552264.pdf; Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989).; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) // Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/77677348/53f89421bbdaf741e b2dlecc4ddb4c33/; Семенова О.Е. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе развития у дошкольников эмоционального интеллекта / О.Е. Семенова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии. – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – 113 с.; Петрова Т.И. Общая педагогика: учебное пособие / Т.И. Петрова. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2017. – 104 с.; Открываем мир эмоций: учебно-методическое пособие / под общ. ред. Е.А. Ключниковой. – Ульяновск: Качалин А.В., 2018. – 274 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ffda19f2c118.jpeg?req=552264
https://interactive-plus.ru/article/552264/discussion_platform

Профессиональная ориентация как решающий фактор социализации дошкольников. ; Professional'naia orientatsiia kak reshaiushchii faktor sotsializatsii doshkol'nikov.

Συγγραφείς: Мельникова Ольга Павловна, Olga P. Melnikova, Сотникова Ирина Алексеевна, Irina A. Sotnikova

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 90-91 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 90-91

Θεματικοί όροι: познавательные способности, социализация дошкольников, профессиональная ориентация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044690-9-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/711/Action711-551543.pdf; Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания / Р.С. Буре. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 136 с.; Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. – 52 с.; Шорыгина Т.А. Профессии, какие они? / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2011.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f6c97672876c.jpeg?req=551543
https://interactive-plus.ru/article/551543/discussion_platform

Система работы по организации взаимодействия младших и старших дошкольников ; Sistema raboty po organizatsii vzaimodeistviia mladshikh i starshikh doshkol'nikov

Συγγραφείς: Сытник Наталья Александровна, Natalia A. Sytnik, Горбенко Анна Александровна, Anna A. Gorbenko

Πηγή: Education and science in the modern context; 98-100 ; Образование и наука в современных реалиях; 98-100

Θεματικοί όροι: система работы, социальное развитие, социализация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/715/Action715-551668.pdf; Князева О.Л. Методическое пособие по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста / О.Л. Князева. – М., 1999.; Щетинина А.М. Социализация и индивидуализация в детском возрасте: учебное пособие / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – 132 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5f7585ae15cef.jpeg?req=551668
https://interactive-plus.ru/article/551668/discussion_platform

Особенности социального познания детей раннего возраста ; Features of social cognition young children / G. N. Kazaruchik

Συγγραφείς: Казаручик, Г. Н.

Θεματικοί όροι: социализация дошкольников, социальное познание дошкольников, социальная адаптация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.barsu.by/handle/data/11251

Διαθεσιμότητα: https://rep.barsu.by/handle/data/11251

Значение игр-путешествий в формировании представлений о Санкт-Петербурге у детей подготовительной к школе группе

Συγγραφείς: Щеткина Марина Валерьевна, ГБДОУ «Д/С №56», Marina V. Shchetkina, GBDOU \\'D/S 56\\'

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 139-141
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 139-141

Θεματικοί όροι: история города, организация игры, игровая деятельность, социализация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/561919/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/902/Cover-902.jpg?req=561919

Интеграция социально-коммуникативного, познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в контексте реализации ФГОС ДО ; Integratsiia sotsial'no-kommunikativnogo, poznavatel'nogo i rechevogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta v kontekste realizatsii FGOS DO

Συγγραφείς: Семенова Ольга Евгеньевна, Olga E. Semenova

Πηγή: Modern education development: theory, techniques and practice; 34-36 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 34-36

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, принцип интеграции, социализация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/636/Action636-497644.pdf; Зырянова С.М. Внедрение интегративных процессов в практику дошкольного образования // Концепт. – 2016. – Спецвыпуск №2.; Федеральный государственный образовательный стандарт ДО (Приказ Министерства образования и науки России от 17.10.2013 №1155).; Филиппова А.Р. Речевое развитие детей в условиях ФГОС ДО / А.Р. Филиппова, Л.Л. Лашкова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2015. – №1. – С. 62–67.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df103b2e904b.jpeg?req=497644
https://interactive-plus.ru/article/497644/discussion_platform

Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе развития у дошкольников эмоционального интеллекта ; Osobennosti vzaimodeistviia pedagogicheskogo kollektiva s sem'iami vospitannikov v protsesse razvitiia u doshkol'nikov emotsional'nogo intellekta

Συγγραφείς: Семенова Ольга Евгеньевна, Olga E. Semenova

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 113-115 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 113-115

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, эмоциональный интеллект, социализация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042956-6-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/626/Action626-497557.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5d662caf7bf2e.jpeg?req=497557
https://interactive-plus.ru/article/497557/discussion_platform

Педагогические условия обеспечения эмоционального благополучия дошкольников в процессе позитивной социализации ; Pedagogicheskie usloviia obespecheniia emotsional'nogo blagopoluchiia doshkol'nikov v protsesse pozitivnoi sotsializatsii

Συγγραφείς: Семенова Ольга Евгеньевна, Olga E. Semenova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 30-32 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 30-32

Θεματικοί όροι: эмоциональное благополучие, дошкольный возраст, социализация дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042302-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/605/Action605-486297.pdf; Волков Б.С. Психология общения в детском возрасте / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. –272 с.; Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Эксмо, 2004.; Данилина Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практических работников ДОУ. – М.: Айрис-пресс, 2007.– 64 с.; Ежова Н. Развитие эмоций в совместной с педагогом деятельности // Дошкольное воспитание. – 2004. – №4.; Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников: гл. 2. Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду / под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. – М., 2003.; Черных Е.Ю. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия детей в условиях дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/ 123456789/1537/Черных Е.Ю.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 13.02.2019).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7ad531ba8e.jpeg?req=486297
https://interactive-plus.ru/article/486297/discussion_platform

Экологические проекты как пространство ранней социализации дошкольников

Συγγραφείς: Елизарова Дарья Анатольевна, Daria A. Elizarova

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 3; 116-119 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 3; 116-119

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, социализация дошкольников, экологические представления дошкольников

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040208-1-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/440/Action440-465582.pdf; 1. Соколова О.А. Экологическое воспитание как средство социализации младших школьников // Школьная педагогика. – 2016. – №2. – С. 12–16.; 2. Евдокимова Е.Г. Развивающее взаимодействие в педагогическом процессе: Учеб-метод пособие для студентов биол. фак. / Е.Г. Евдокимова. –Саратов: Сарат. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского, 2004.; 3. Морозова Е.Е. Эколого-образовательный проект «Растем вместе». Сер: Начальное естественно – математическое образование. Т. Кн. 3. Ч. 1 / Е.Е. Морозова, Е.Г. Евдокимова, О.А. Исаева. – Саратов, 2011. – 57 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-440.jpg?req=465582
https://interactive-plus.ru/article/465582/discussion_platform

СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: БОЛДИНОВА ОЛЬГА ГЕННАДЬЕВНА

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ,КУЛЬТУРА ОСЯЗАНИЯ В СОЦИУМЕ,ТИФЛОПЕДАГОГИКА,SOCIALIZATION OF PRESCHOOLERS WITH VISION DISORDERS,CULTURE OF SENSE OF TOUCH IN THE SOCIETY,METHODS OF TEACHING THE BLIND

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsializatsii-doshkolnikov-s-narusheniyami-zreniya-v-inklyuzivnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16849947.png

ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Συγγραφείς: ГЕОРГЯН АГВАНИК РАФИКОВНА

Θεματικοί όροι: ГЕНДЕР, ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ, ГЕНДЕРНАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-gendernoy-sotsializatsii-u-detey-srednego-doshkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15937109.png

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: БАХОЛДИНА ДАРЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА, СТРУКОВА ЛЮБОВЬ МИХАЙЛОВНА

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ,ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ,МЕТОДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ,SOCIALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN,THE SOCIALIZATION OF TECHNOLOGY,METHODS OF SOCIALIZATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-kvalifikatsii-pedagogov-na-rabochem-meste-cherez-vnedrenie-innovatsionnoy-programmy-sotsializatsii-doshkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16875047.png

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50111

Социализации дошкольников с нарушениями зрения в инклюзивном образовании

Πηγή: Вестник Череповецкого государственного университета.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ,КУЛЬТУРА ОСЯЗАНИЯ В СОЦИУМЕ,ТИФЛОПЕДАГОГИКА,SOCIALIZATION OF PRESCHOOLERS WITH VISION DISORDERS,CULTURE OF SENSE OF TOUCH IN THE SOCIETY,METHODS OF TEACHING THE BLIND

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsializatsii-doshkolnikov-s-narusheniyami-zreniya-v-inklyuzivnom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16849947.png

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования взаимоотношений между детьми старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16764

Прародители как субъекты социализации дошкольников с ментальными нарушениями

Συγγραφείς: Lada Y. Aleksandrova, FSBEI of HE \\'Yaroslav-the-Wise Novgorod State University\\', Svetlana V. Vatoropina

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 316-318
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 316-318

Θεματικοί όροι: прародители, социализация дошкольников с ментальными нарушениями, дошкольники с ментальными нарушениями, потенциал прародителей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98215
https://phsreda.com/article/98215/discussion_platform