Showing 1 - 20 results of 95 for search '"СОТРУДНИКИ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ"', query time: 0.67s Refine Results
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

    File Description: text/html

    Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150859.pdf; Рахманкин Е.А. К вопросу об особенностях профессионально-важных качеств сотрудников УИС / Е.А. Рахманкин // Вопросы современной науки и практики. Серия Психология и педагогика в уголовно-исполнительной системе. – 2024. – №2(11). – С. 105–110.; Коновалова Н.А. Рабочая программа дисциплины «Тайм-менеджмент» по направлению подготовки 37.03.01 – Психология / Н.А. Коновалова. – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2021. – 14 с.; Чернышов И.Н. Планирование потребности в персонале учреждений уголовно-исполнительной системы: поиск эффективных методов / И.Н. Чернышов // Человек: преступление и наказание. – 2019. – №4. – С. 496–503. DOI 10.33463/1999-9917.2019.27(1-4).4.496-503. EDN LLVGET; https://phsreda.com/article/150859/discussion_platform

  3. 3
    Academic Journal

    Source: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; ; Право, экономика и управление: теория и практика

    File Description: text/html

    Relation: https://phsreda.com/e-articles/10762/Action10762-150090.pdf; Чернышева Е.В. Пенитенциарная психология: учебно-методическое пособие / Е.В. Чернышева; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2023. – 136 с.; Лапшин В.Е. Динамика развития психологических защит у сотрудников исправительных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний / В.Е. Лапшин, Т.В. Галич // Прикладная юридическая психология. – 2021. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dinamika-razvitiya-psihologicheskih-zaschit-u-sotrudnikov-ispravitelnyh-uchrezhdeniy-federalnoy-sluzhby-ispolneniya-nakazaniy (дата обращения: 12.08.2025). – DOI 10.33463/2072-8336.2021.2(55).033-040. – EDN SWIIEK; Борисова Д.П. Особенности психологических защит пенитенциарных служащих в зависимости от уровня эмпатии / Д.П. Борисова // Психология и право. – 2021. – №11 (1). – С. 37–47. – DOI 10.17759/psylaw.2021110104. – EDN UQVCIU; https://phsreda.com/article/150090/discussion_platform

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Source: Pedagogy, Psychology, Society; 297-299 ; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 297-299

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3; https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-98042.pdf; Харрис С. Приглашение в социологию эмоций [Текст]: учебник / С. Харрис; пер. с англ. О.А. Симоновой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. – 224 с.; Гридчин А.А. Кумулятивный стресс как источник возникновения утомленности или усталости (2020) / А.А. Гридчин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43354008 (дата обращения: 13.03.2021).; Пономарев С.Б. Профессиональный стресс у сотрудников учреждений уголовно-исполнительной системы (2018) / С.Б. Пономарев, О.А. Свидерский, А.А. Бурт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36252802 (дата обращения: 13.03.2021).; Османов М.М. Направленность системы повышения квалификации на развитие лидерских качеств у сотрудников органов внутренних дел (2020) / М.М. Османов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/napravlennost-sistemy-povysheniya-kvalifikatsii-na-razvitie-liderskih-kachestv-u-sotrudnikov-organov-vnutrennih-del (дата обращения: 13.03.2021).; https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=98042; https://phsreda.com/article/98042/discussion_platform

  10. 10
    Academic Journal

    Source: Modern Pedagogy and Psychology: Current Issues; 22-25 ; Современная педагогика и психология: актуальные вопросы; 22-25

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-7-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/791/Action791-555637.pdf; Абрамов К.В. Молодежь и общество: социологическое измерение. – Яндекс. Документы. – ВЦИОМ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wciom.ru/fileadmin/user_upload/presentations/2021/Abramov_K.V._Ivolga.pdf (дата обращения: 19.12.2021).; Сводная информация «О проведенной работе в Кировской области по военно-патриотическому воспитанию граждан за 2020 год». – Министерство образования Кировской области. – Киров, 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://43edu.ru/business/educational-work (дата обращения: 19.12.2021).

  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
    Academic Journal

    Source: SibScript; Том 21, № 3 (2019); 741-750 ; СибСкрипт; Том 21, № 3 (2019); 741-750 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; 10.21603/2078-8975-2019-21-3

    File Description: application/pdf

    Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2771/2343; Арендачук И. В. Образовательная среда вуза как фактор психолого-педагогических рисков // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 1. С. 48–53.; Новиков В. Н. Образовательная среда вуза как профессионально и личностно стимулирующий фактор // Психологическая наука и образование. 2012. № 1. С. 110–120.; Яницкий М. С., Серый А. В., Проконич О. А. Особенности временной перспективы личности представителей различных ценностных типов массового сознания // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. 2012. № 2. С. 175–180.; Ицкович М. М. Ценностно-смысловые детерминанты поведения сотрудников УИС. Екатеринбург: Ажур, 2016. 116 с.; Белогорцев Н. Н. К проблеме формирования профессионально-ценностных ориентаций курсантов образовательных организаций ФСИН России // Символ науки. 2016. № 8-2. С. 112–114.; Вотинов А. А. Формирование профессиональной компетентности сотрудника УИС в практико-ориентированной образовательной среде вуза ФСИН России // Уголовно-исполнительная система на современном этапе: взаимодействие науки и практики: материалы Междунар. науч.-практ. межведомственной конф. (Самара, 16–17 июня 2016 г.) Самара, 2016. С. 146–147.; Жирякова Е. А. Готовность курсантов ведомственного вуза ФСИН к работе с осужденными (теоретический аспект) // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6. № 1. С. 188–193.; Ежова О. Н. Психологическая подготовка сотрудников пенитенциарной системы. Самара: Самарский юридический институт ФСИН России, 2016. 180 с.; Копылова Т. В. О профессиональной готовности сотрудников уголовно-исполнительной системы // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2007. № 1. С. 27–30.; Маришин С. В. Психология профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы. Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2017. 202 с.; Молчанова Е. Ю. Акмеологические аспекты профессиональной деятельности сотрудников ОВД // Общество и право. 2014. № 1. С. 244–246.; Тихомирова Ю. М. Структурные компоненты психологической готовности сотрудников уголовно-исполнительной системы к профессиональной деятельности // Наука и бизнес: пути решения. 2014. № 7. С. 35–37.; Трофимова Н. Н. Социальная значимость профессии сотрудника уголовно-исполнительной системы // Социальные отношения. 2016. № 3. С. 128–131.; Шалаев В. А. Проблематика профессионального развития сотрудников уголовно-исполнительной системы // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2010. № 7. С. 263–269.; Шнягин А. В., Иванов Д. Е. Ценностные ориентации сотрудников уголовно-исполнительной системы // Наука и общество. 2012. № 1. С. 161–164.; Шулепников Д. В. Специфика профессионального становления курсантов вуза ФСИН РФ // GROW UP: Intern. Sci. Prac. Congress of pedagogues, psychologists and medics. (Geneva, Switzerland, 30 November, 2016.) Одесса: Европейская ассоциация педагогов и психологов Science, 2016. С. 55–59.; Социально-психологические аспекты деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы / под общ. ред. Н. П. Поливаевой. Воронеж: Научная книга, 2015. 183 с.; Фонарев А. Р. Психология становления личности профессионала. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2005. 240 с.; Самойлик Н. А. Опросник «Диагностика профессионально-ценностных ориентаций личности»: технология разработки и психометрические характеристики // Современные исследования социальных проблем. 2016. № 7. С. 141–166. DOI:10.12731/2218-7405-2016-7-141-166; Самойлик Н. А. Специфика формирования профессионально-ценностных ориентаций курсантов образовательных организаций ФСИН России в учебной деятельности // Вестник Кузбасского института. 2017. № 3. С. 184–190.; Пименова Е. В. Динамика ценностных ориентаций студентов-психологов в процессе профессионального обучения // Вестник университета. 2012. № 13-1. С. 300–303.; Климов Е. А. Психология профессионала: избранные психологические труды. М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. 400 с.; Головей Л. А. Кризисы развития субъекта деятельности на начальных этапах профессионализации // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2016. № 4. С. 47–54.; Манукян В. Р. Психологическое содержание и факторы возникновения кризиса профессионального развития у студентов вуза // Психологическая наука и образование. 2011. № 4. С. 109–117.; Симакова Т. А., Аксенов А. А., Самофалова О. В., Аксенова Г. И., Исмагилова Ю. С. Психология профессионального развития сотрудника уголовно-исполнительной системы на этапе вузовской подготовки. Рязань: Академия ФСИН России, 2011. 246 с.; Полякова Я. Н. Профессионально-важные качества сотрудника УИС в экспертных оценках и представлениях сотрудников // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 4. С. 275–278.; Купцов И. И., Карпова Г. С. Модель профессиональной компетентности сотрудников ФСИН России // Прикладная юридическая психология. 2013. № 4. С. 20–30.; Поздняков В. М. Проблема повышения профессионализма и психологической культуры будущих специалистов УИС России // Уголовно-исполнительная система на современном этапе: взаимодействие науки и практики: мат-лы Междунар. науч.-практ. межведомственной конференции / под общ. ред. А. А. Вотинова. (Самара, 16–17 июня 2016 г.) Самара, 2016. С. 479–482.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2771

  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
    Academic Journal

    Source: Educational environment today: development strategy; 95-96 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 95-96

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041314-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/563/Action563-473032.pdf; Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) [Текст] // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2012. – №3. – С. 3.; Дресвянников В.А. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2007/02/09/andragogika.html; Зеер Э.Ф. Тенденции модернизации профессионально-педагогического образования [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2016. – №10. – С. 15–19.; Сорокин А.В. Формирование профессиональной компетентности слушателей вузов ФСИН России: Автореф. дис. … канд. пед. наук [Текст]. – Шуя, 2012. – 21 с.; Knowles M.S., Holton III E.E., Swanson R.A. The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development [Text]. – 6th edition. – London, New York, etc.: ELSEVIER Butterworth Heinemann, 2005. – 378 p.

  19. 19
    Academic Journal

    Source: Science, education, society: trends and prospects; 107-108 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 107-108

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041538-6-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/571/Action571-473258.pdf; Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) [Текст] // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2012. – №3. – С. 3.; Дресвянников В.А. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2007/02/09/andragogika.html; Зеер Э.Ф. Тенденции модернизации профессионально-педагогического образования [Текст] // Профессиональное образование. Столица. – 2016. – №10. – С. 15–19.; Сорокин А.В. Формирование профессиональной компетентности слушателей вузов ФСИН России: Автореф. … дис. канд. пед. наук / А.В. Сорокин. – Шуя, 2012. – 21 с.; Knowles M.S. The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development [Text] / M.S. Knowles, E.E. Holton III , R.A. Swanson. – 6th edition. – London, New York, etc.: ELSEVIER Butterworth Heinemann, 2005. – 378 p.

  20. 20