Практикум по дисциплине 'Организация работы с одаренными и талантливыми детьми и их психолого-педагогическое сопровождение': учебное пособие для студентов педагогических вузов

Subject Terms: ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ОДАРЕННОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48409

Практикум по дисциплине 'Организация работы с одаренными и талантливыми детьми и их психолого-педагогическое сопровождение': учебное пособие для студентов педагогических вузов

Authors: Куприна, Н. Г., Оганесян, Э. Д.

Subject Terms: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, ОДАРЕННОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Subject Geographic: USPU

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48409

Практикум по дисциплине 'Организация работы с одаренными и талантливыми детьми и их психолого-педагогическое сопровождение': учебное пособие для студентов педагогических вузов

Subject Terms: ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ОДАРЕННОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48409

Практикум по дисциплине 'Организация работы с одаренными и талантливыми детьми и их психолого-педагогическое сопровождение': учебное пособие для студентов педагогических вузов

Subject Terms: ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ОДАРЕННОСТЬ, ДОШКОЛЬНИКИ, ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18658

Модель работы психолога с одаренными детьми ; Model' raboty psikhologa s odarennymi det'mi

Authors: Стручкова Сардана Дмитриевна, ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Sardana D. Struchkova, FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University", Алексеева Феврония Ивановна, Fevroniia I. Alekseeva

Source: Education and Pedagogy; 232-234 ; Образование и педагогика: теория и практика; 232-234

Subject Terms: программа, диагностика, одаренность, сопровождение одаренных детей, методики

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2; https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97463.pdf; Абакирова Т.П. Проблемы организации сопровождения одаренных детей в образовательных учреждениях; Бабаева Ю.Д. Динамическая теория одаренности // Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской. – М., 1997.; Винокурова Н.К. Лучшие тесты на развитие творческих способностей. – М.: АСТ-Пресс, 1999.; Доржиева Т.В. Особенности работы с творчески одаренными детьми в учебных заведениях. – Улан-Удэ, 1999. – 61 с.; Савенков А.И. Диагностика детской одаренности как педагогическая проблема / А.И. Савенков // Педагогика. – 2000. – №10. – С. 87–94.; https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97463; https://phsreda.com/article/97463/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/97463/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97463

Организация ученической исследовательской деятельности в условиях этно-экологической экспедиции как элемент педагогического сопровождения одаренных детей ; Organizatsiia uchenicheskoi issledovatel'skoi deiatel'nosti v usloviiakh etno-ekologicheskoi ekspeditsii kak element pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh detei

Authors: Глазунова Любовь Алексеевна, Liubov A. Glazunova

Source: Science, education, society: trends and prospects; 69-72 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 69-72

Subject Terms: исследовательская деятельность, этно-экологическая экспедиция, педагогическое сопровождение одаренных детей

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-530094.pdf; Глазунова Л.А. Организация эколого-биологической исследовательской деятельности в системе работы с одаренными детьми / Л. А. Глазунова // Педагогический опыт: от теории к практике: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 апр. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 53–55.; Демидова Н.Н. Перспективы экологического краеведения в школьном образовании // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2010. – №2. – С. 42–44.; Киселева Н.Ю. Роль культурно-экологической среды в дополнительном экологическом образовании // Нижегородское образование. – 2013. – №4. – С. 13–18.; Наумова Н.Н. Организация работы экологического лагеря: формы и методы // Школа друзей природы. Из опыта организации и проведения экологических лагерей и экспедиций для школьников на ООПТ: сборник методических материалов. – М., 2012. – С. 7–9.; Некипелова О.А. Особенности организации исследовательской деятельности школьников в условиях экологического лагеря / О.А. Некипелова, Н.Ю. Киселева // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №2–1. – С. 122–125 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35585 (дата обращения: 08.12. 2019).; Некипелова О.А. Проблемы и перспективы организации исследовательской работы школьников в летних экологических лагерях // Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне. Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции 24–25 октября 2013 г. / под науч. ред. Г.А. Фоменко. – Ярославль: Изд-во Академии Пастухова, 2013. – С. 540–544.; Ушакова М.М. Экологический лагерь школьников: методическое пособие для педагогов / М.М. Ушакова, В.А. Ушаков, А.В. Ушаков. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Н. Новгород: Экоцентр «Дронт», 2011. – 40 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования / утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 г. №413 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru. (дата обращения 08.12.2019).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=530094
https://interactive-plus.ru/article/530094/discussion_platform

Из опыта психолого-педагогического выявления и сопровождения одаренных детей в дошкольном учреждении

Authors: Гайнулина Анна Игоревна, Anna I. Gainulina

Source: Совершенствование системы поддержки одаренных детей в условиях реализации ФГОС; 57-60

Subject Terms: одаренность, способности, детская одаренность, интерес, задатки, сенситивные периоды, стратегия диагностики одаренности, познавательная потребность, сопровождение одаренных детей, психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей, индивидуальный маршрут сопровождения одаренных детей

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-44-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20141016/collection-20141016-4236.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-97.png?req=4236
https://interactive-plus.ru/article/4236/discussion_platform

Модель организационно-педагогического выявления и сопровождения интеллектуально одаренных детей в условиях дополнительного образования

Authors: Мельникова Ольга Владимировна, Olga V. Melnikova, Красавина Лариса Васильевна, Larisa V. Krasavina, Птачек Елена Викторовна, Elena V. Ptachek

Source: Образование и наука в современных условиях; № 4(5); 98-102 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Subject Terms: одаренные дети, специальная одаренность, формы работы, сопровождение одаренных детей, принципы выявления, организационно-педагогическое сопровождение

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/162/Action162-12575.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-162.png?req=12575
https://interactive-plus.ru/article/12575/discussion_platform

Модель работы психолога с одаренными детьми

Authors: Sardana D. Struchkova, FSAEI of HE \\'M.K. Ammosov North-Eastern Federal University\\', Fevroniia I. Alekseeva

Source: Education and Pedagogy; 232-234
Образование и педагогика: теория и практика; 232-234

Subject Terms: методики, сопровождение одаренных детей, диагностика, программа, одаренность

File Description: text/html

Access URL: https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=97463
https://phsreda.com/article/97463/discussion_platform

Организация ученической исследовательской деятельности в условиях этно-экологической экспедиции как элемент педагогического сопровождения одаренных детей

Authors: Liubov A. Glazunova, MBOU \\'Zarubinskaia OSh\\'

Source: Science, education, society: trends and prospects; 69-72
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 69-72

Subject Terms: исследовательская деятельность, педагогическое сопровождение одаренных детей, этно-экологическая экспедиция

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=530094
https://interactive-plus.ru/article/530094/discussion_platform

Модель организационно-педагогического выявления и сопровождения интеллектуально одаренных детей в условиях дополнительного образования

Authors: Olga V. Melnikova, Larisa V. Krasavina, Elena V. Ptachek

Source: Образование и наука в современных условиях; № 4(5); 98-102

Subject Terms: принципы выявления, специальная одаренность, организационно-педагогическое сопровождение, одаренные дети, сопровождение одаренных детей, формы работы

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/article/12575/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-162.png?req=12575

Система социального сопровождения при организации академической мобильности одаренных детей : коллективная монография

Authors: Власова, Анна Алексеевна, Дашиева, Баирма Антоновна, Зеличенко, Владимир Михайлович, Румбешта, Елена Анатольевна, Червонный, Михаил Александрович

Contributors: Томский государственный педагогический университет

Subject Terms: одаренные дети, социальное сопровождение одаренных детей, академическая мобильность одаренных детей, талантливые дети, физико-математические школы, Томский государственный университет. Физико-математическая школа, Красноярский государственный университет. Краевая летняя школа по естественным наукам

File Description: application/pdf

Relation: vtls:000518769; URN:ISBN:9785894286341; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000518769

Availability: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000518769

Модель работы психолога с одаренными детьми

Additional Titles: Model' raboty psikhologa s odarennymi det'mi

Authors: Стручкова Сардана Дмитриевна; ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Struchkova Sardana Dmitrievna; FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University", Алексеева Феврония Ивановна; ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Alekseeva Fevroniia Ivanovna; FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University"

Source: Education and Pedagogy; 232-234; Образование и педагогика: теория и практика; 232-234

Index Terms: программа, диагностика, одаренность, сопровождение одаренных детей, методики, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97463.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2
https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-97463.pdf
Абакирова Т.П. Проблемы организации сопровождения одаренных детей в образовательных учреждениях
Бабаева Ю.Д. Динамическая теория одаренности // Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской. – М., 1997.
Винокурова Н.К. Лучшие тесты на развитие творческих способностей. – М.: АСТ-Пресс, 1999.
Доржиева Т.В. Особенности работы с творчески одаренными детьми в учебных заведениях. – Улан-Удэ, 1999. – 61 с.
Савенков А.И. Диагностика детской одаренности как педагогическая проблема / А.И. Савенков // Педагогика. – 2000. – №10. – С. 87–94.

Организация ученической исследовательской деятельности в условиях этно-экологической экспедиции как элемент педагогического сопровождения одаренных детей

Additional Titles: Organizatsiia uchenicheskoi issledovatel'skoi deiatel'nosti v usloviiakh etno-ekologicheskoi ekspeditsii kak element pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh detei

Authors: Глазунова Любовь Алексеевна, МБОУ «Зарубинская ОШ», Glazunova Liubov Alekseevna, MBOU "Zarubinskaia OSh"

Source: Science, education, society: trends and prospects; 69-72; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 69-72

Index Terms: исследовательская деятельность, этно-экологическая экспедиция, педагогическое сопровождение одаренных детей, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e70dc0bafc77.jpeg?req=530094
https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-530094.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-1-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/677/Action677-530094.pdf
Глазунова Л.А. Организация эколого-биологической исследовательской деятельности в системе работы с одаренными детьми / Л. А. Глазунова // Педагогический опыт: от теории к практике: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 апр. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 53–55.
Демидова Н.Н. Перспективы экологического краеведения в школьном образовании // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2010. – №2. – С. 42–44.
Киселева Н.Ю. Роль культурно-экологической среды в дополнительном экологическом образовании // Нижегородское образование. – 2013. – №4. – С. 13–18.
Наумова Н.Н. Организация работы экологического лагеря: формы и методы // Школа друзей природы. Из опыта организации и проведения экологических лагерей и экспедиций для школьников на ООПТ: сборник методических материалов. – М., 2012. – С. 7–9.
Некипелова О.А. Особенности организации исследовательской деятельности школьников в условиях экологического лагеря / О.А. Некипелова, Н.Ю. Киселева // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №2–1. – С. 122–125 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35585 (дата обращения: 08.12. 2019).
Некипелова О.А. Проблемы и перспективы организации исследовательской работы школьников в летних экологических лагерях // Формирование и реализация экологической политики на региональном уровне. Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции 24–25 октября 2013 г. / под науч. ред. Г.А. Фоменко. – Ярославль: Изд-во Академии Пастухова, 2013. – С. 540–544.
Ушакова М.М. Экологический лагерь школьников: методическое пособие для педагогов / М.М. Ушакова, В.А. Ушаков, А.В. Ушаков. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Н. Новгород: Экоцентр «Дронт», 2011. – 40 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования / утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 г. №413 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru. (дата обращения 08.12.2019).