-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Алиев Абдулалибек Беглярович, Abdulalibek B. Aliev
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; ; Новое слово в науке: стратегии развития
Θεματικοί όροι: современный урок, структура урока, оптимальный урок, модель урока, оптимальная модель современного урока
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/957/Action957-586814.pdf; Валуй Н.В. Критерии оценки эффективности урока / Н.В. Валуй // Инженерно-педагогическое образование в XXI веке: материалы 61-й республиканской научно-практической конференции студентов и аспирантов БНТУ (Минск, 28–29 апреля 2005 г.). – Минск: БНТУ, 2005. – С. 11–12.; Иохвидов В.В. Общепедагогический подход к решению проблемы эффективности обучения В.М. Блинова / В.В. Иохвидов, В.Г. Веселова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2014. – Т. 20. №4. – С. 44–46.; Иохвидов В.В. Особенности познавательной деятельности в повышении эффективности урока / В.В. Иохвидов // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2015. – №8. – С. 35–39. EDN VBNPZT; Коровникова Л.А. First rules» (первые правила) для учителя при организации учебного процесса в рамках введения ФГОС (из опыта работы школы №41) / Л.А. Коровникова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2013. – №6. – С. 9–14. EDN RRSUED; Писарук Г.В. В чём современность современного урока русского языка? (размышления методиста-практика) / Г.В. Писарук // Русский язык и литература. – 2008. – №8. – С. 44–50.; Поташник М.М. Вам какой урок нужен: инновационный или обучающий? / М.М. Поташник // Народное образование. – 2010. – №7. – С. 181–186. EDN NDCUFL
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Семенова Мария Анатольевна, «СОШ №41 с углубленным изучением отдельных предметов», Mariia A. Semenova,
"SOSh 41 s uglublennym izucheniem otdel'nykh predmetov" Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Θεματικοί όροι: образование, деятельность, информационные технологии, проект, игра, информация, эффективность, современный урок
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150575.pdf; Абрамова Г.В. Обучение чувашскому языку в русскоязычной школе: методическое пособие / Г.В. Абрамова. – Чебоксары: Новое Время, 2009. – 120 с.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – М.: Азбуковник, 1999. – 939 с.; Александрова Л.В. Праздник чувашского костюма (Проектная деятельность на уроках чувашского языка) / Л.В. Александрова // Халăх шкулĕ. – 2010. – №1(106).; Абрамова Г.В. Проектная деятельность учащихся на уроках чувашского языка в русскоязычной школе: учебно-методическое пособие / Г.В. Абрамова, Е.А. Андреева. – Чебоксары: Чуваш. гос. ун-т, 2007.; https://phsreda.com/article/150575/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Орехова Светлана Владимировна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Svetlana V. Orekhova, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov, Гусева Ирина Тимуровна, Irina T. Guseva
Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 190-193 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 190-193
Θεματικοί όροι: компьютерные технологии, современный урок, электронные учебники, урок химии
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115690.pdf; Андреев А.А. Компьютерные и телекоммуникационные технологии в сфере образования / А.А. Андреев // Школьные технологии. – 2017. – №3. – С. 151–170.; Ахмедов А.Р. Значение и роль наглядных средств обучения в учебно-тренировочном процессе / А.Р. Ахмедов // Молодой ученый. – 2016. – №8 (112) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/112/28429/ (дата обращения: 10.12.2024).; Ахметов М.А. О содержательном аспекте формирования химических понятий / М.А. Ахметов, О.Ф. Денисова // Химия в школе. – 2004. – №10. – С. 30–33.; Беспалова Е.В. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий на уроках химии в 8–9 классах / Е.В. Беспалова // Альманах педагога. – 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Fnpwo (дата обращения: 10.12.2024).; Бужиков Р.П. Дидактический потенциал интернет-технологий в современной системе образования / Р.П. Бужиков // Проблемы образования: науч. сборник Института инновационных технологий и содержания образования. Вып. 66. Ч. 2.– М.: Наука, 2019. – С. 40–45.; Курилова А.А. Оценка времени, затрачиваемого школьниками и студентами на работу в сети Интернет, социальных сетях и сетевых играх / А.А. Курилова // КНЖ. – 2018. – №1 (22) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Fnq2S (дата обращения: 10.12.2024).; Медведева М.В. Активизация познавательной деятельности на уроках химии / М.В. Медведева // Среднее профессиональное образование. – 2009. – №6. – С. 24–26. EDN KJUOPB; https://phsreda.com/article/115690/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Еперева Надежда Александровна, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», Nadezhda A. Epereva,
FSBEI HE "Herzen State Pedagogical University of Russia" Πηγή: The development of modern education in the context of educational competence; 59-62 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 59-62
Θεματικοί όροι: мотивация, познавательный интерес, цифровые технологии, современный урок, внеурочная работа
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-39-3; https://phsreda.com/e-articles/10702/Action10702-127003.pdf; Еперева Н.А. Формирование нравственных ценностей подростков с нарушением зрения в образовательном процессе / Н.А. Еперева // Территория детства ребенка с образовательными потребностями: материалы XXII международной конференции «Ребенок в современном мире. Территория детства». – СПб., 2015. – С. 238–241. – EDN UUZXYR.; Звоненко А.Б. Зависимость между регуляцией учебно-познавательной деятельностью и саморазвитием личности старшеклассника / А.Б. Звоненко // Вопросы педагогики. – 2021. – №6–2. – С. 79–82. – EDN MBNTWO.; Невзорова Н.А. Педагогическое сопровождение процесса становления социальной зрелости учащихся подросткового и юношеского возраста с нарушениями зрения / Н.А. Невзорова // Общество. Среда. Развитие. – 2010. – №3 (16). – С. 124–128. – EDN NCKCDT.; https://phsreda.com/article/127003/discussion_platform
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Саушкина Анна Владимировна, Anna V. Saushkina
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 136-137 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 136-137
Θεματικοί όροι: системно-деятельностный подход, современный урок, требования к уроку, структура урок
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-3-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/936/Action936-564226.pdf; Мельникова Е.Л. Проблемно-диалогическое обучение: понятие, технология, предметная специфика / Е.Л. Мельникова //Образовательная система «Школа 2100 – качественное образование для всех»: сб. материалов. – М.: Баласс, 2021. – 144 с.; Мельникова Е.Л. Проблемный урок или как открывать знания с учениками / Е.Л. Мельникова. – М.: Баласс, 2020. – 219 с.
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Браташ, Валентина, Бысик, Надежда, Виноградова, Юлия
Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 1 (2025) ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 1 (2025) ; 2412-4354 ; 1814-9545 ; 10.17323/1814-9545-2025-1
Θεματικοί όροι: typology of lessons, lesson structure, modern lesson, system-activity approach, FGOS of the second generation, типология уроков, структура урока, современный урок, системно-деятельностный подход, ФГОС второго поколения
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
7Academic Journal
Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 144-148
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 144-148Θεματικοί όροι: педагогические технологии, современный урок, коллективно-творческая деятельность, технологическая карта, учебный предмет «Биология»
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
8Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Антонова, А. В.
Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК, ОБРАЗ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66161
-
9Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Старкова, Д. А.
Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ПЕСЕННЫЙ МАТЕРИАЛ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59133
-
10Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Маняйкина, Н. В.
Θεματικοί όροι: ПЛАНИРОВАНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ФГОС, СОВРЕМЕННЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65390
-
11Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Надеева, О. Г.
Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК, ОБРАБОТКА МЕТАЛЛОВ, ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ, 5 КЛАСС, КУРС ТЕХНОЛОГИИ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61167
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Смыковская Татьяна Константиновна, ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», Tatiana K. Smykovskaia,
FSBEI of HE "Volgograd State Pedagogical University", Трушникова Ксения Васильевна, Kseniia V. Trushnikova Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 141-152 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 141-152
Θεματικοί όροι: технологическая карта урока, современный урок математики, конструирование урока, technological map of the lesson, проект урока, урок по ФГОС, lesson project, lesson on FGOS, lesson construction, modern lesson mathematics
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-50-6; https://phsreda.com/e-articles/10516/Action10516-107494.pdf; Банк заданий. – М.: Институт стратегии развития образования РАО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/mg-5-2022/02_%D0%9C%D0%93_5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%82_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82.pdf (дата обращения: 13.07.2023).; Математика: 6 класс: учебник, базовый уровень / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. – М.: Просвещение, 2021. – 336 с.; Математика: 6 класс: учебник / Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон. – В 3 ч. – М.: Ювента, 2016.; Методические рекомендации для методических служб по сопровождению учителей в процессе реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования. – М., 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.irort.ru/sites/default/files/Metodicheskie%20rekomendacii%20FGOS%20ot%207.07.2022%20%282%29.pdf?ysclid=lk305nppud969159828 (дата обращения: 13.07.2023).; https://phsreda.com/article/107494/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Середа Ирина Николаевна, Irina N. Sereda
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 153-157 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 153-157
Θεματικοί όροι: патриотизм, современный урок, кейс-метод, гражданское воспитание, patriotism, modern lesson, civic education, гражданская культура, case method, civic culture
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-3-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/848/Action848-559311.pdf; Гальскова Н.Д. Профессиональная компетентность учителя иностранного языка / Н.Д. Гальскова, А.П. Василевич, Н.Ф. Коряковцева [и др.] // Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: КНОРУС, 2017. – С. 102–117.; Солонцева Л.П. Современное языковое образование как сложное и многоплановое явление /Л.П. Солонцева // Методика обучения иностранным языкам: учебник для вузов – М.: Владос, 2018. – С. 300–305.; Пассов Е.И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. – 2011. – Вып. 2. – С. 108–109.; Середа И.Н. Роль и значение уроков английского языка в экологическом воспитании школьников / И.Н. Середа // Проблемные пространства детства: воспитание, образование, культура: сборник научных трудов – СПб.: Астерион, 2018. – С. 321–326.; Середа И.Н. Воспитание гражданина – патриота в современном российском обществе / И.Н. Середа // Тинэйджеры в современном социуме: инвариантность и лабиринты: сборник научных трудов. – СПб.: Астерион, 2014. – С. 400–403.; Середа И.Н. Школьная жизнь тинэйджера как праздник и повседневность / И.Н. Середа // Ритмы бытия: праздник и повседневность в социокультурном измерении: сборник научных трудов. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. – С. 339–343.
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Набиева Равшановна, Рушана
Πηγή: JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH; Vol. 6 No. 10 (2023): JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH; 199-206
Θεματικοί όροι: традиции, инновации, современный урок, литература, эволюция, синтез, ключевые слова
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://bestpublication.org/index.php/jaj/article/view/8108/8349; https://bestpublication.org/index.php/jaj/article/view/8108
Διαθεσιμότητα: https://bestpublication.org/index.php/jaj/article/view/8108
-
15Book
Συγγραφείς: Трифонова Татьяна Михайловна, Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Tat'iana M. Trifonova,
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet" Πηγή: Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education; 141-153 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 141-153
Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, педагогическое образование, образовательные технологии, distance learning, современный урок, teacher education, educational technologies, учитель химии и биологии, modern lesson, biology and chemistry teacher
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-31-9; https://phsreda.com/e-articles/10279/Action10279-98588.pdf; Арбузова Е.Н. Теория и методика обучения биологии: учебник и практикум для академического бакалавриата. В 2 ч. Часть 1 / Е.Н. Арбузова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – С. 129–139.; Арбузова Е.Н. Теория и методика обучения биологии: учебник и практикум для академического бакалавриата. В 2 ч. Часть 2 / Е.Н. Арбузова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – С. 24–25.; Блоховцова Г.Г. Перспективы развития дистанционного обучения / Г.Г. Блоховцова, Т.Л. Маликова, А.А. Симоненко // Новая наука. Стратегии и векторы развития. – 2016. – №118–3. – С. 89–92.; Бушуев И.В. Проблемы и перспективы развития дистанционного обучения в современной российской высшей школе / И.В. Бушуев, Ю.Б. Нектаревская, О.Н. Толстокора // Вестник ЮРГТУ (НПИ). – 2020. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vestnik.npi-tu.ru/index.php/vestnikSRSTU/article/view/457/4; Вольхин С.Н. Сущность и особенности дистанционного обучения по направлениям социального и педагогического образования / С.Н. Вольхин, В.П. Агальцов // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2010. – №5 (81). – С. 35–40.; Данилова А.И. Дистанционное обучение: «за» и «против» / А.И. Данилова // Цифровое образование: новая реальность: материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, 16 нояб. 2020 г.) / редкол.: Н.А. Чернова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 90–93.; Корба О.А. Дистанционное обучение в условиях пандемии: проблемы и перспективы / О.А. Корба // Образование и педагогика: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 37–40.; Костромина Н.Г. Дистанционное образование: плюсы и минусы / Н.Г. Костромина // Образование и педагогика: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 40–45.; Пащенко О.И. Информационные технологии в образовании: учебно-методическое пособие / О.И. Пащенко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. – С. 5.; Теория и практика дистанционного обучения: учебное пособие для вузов / Е.С. Полат [и др.]; под ред. Е.С. Полат. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 434 с.; Халиков А.А. Анализ методов дистанционного обучения и внедрения дистанционного обучения в образовательных учреждениях / А.А. Халиков, К.А. Мусамедова, О.А. Ибрагимова // Вестник научных конференций. – 2017. – №3–6 (19). – С. 171–173.; Шатуновский В.Л. Еще раз о дистанционном обучении (организация и обеспечение дистанционного обучения) / В.Л. Шатуновский, Е.А. Шатуновская // Вестник науки и образования. – 2020. – №9–1 (87). – С. 53–56.; https://phsreda.com/files/Books/6108f463b0167.jpeg?req=98588; https://phsreda.com/article/98588/discussion_platform
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Тельнова Анастасия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Anastasiia S. Telnova,
FSBEI of HE "Penza State University" Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 128-130 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 128-130
Θεματικοί όροι: современный урок, видео, элемент
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104630.pdf; Бозоров А.А. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка / А.А. Бозоров // Academy. – 2019. – С. 1–4.; Васильева А.С. Особенности использования видеоматериалов на занятиях по иностранному языку / А.С. Васильева // Гуманитарный вестник. – 2013. – С. 1–6.; Гуняшова Г.А. Использование видеоматериалов в обучении аудированию на уроке иностранного языка / Г.А. Гуняшова // Вестник КГУ. – 2015. – С. 34–38.; Панина Е.Ю. Использование видеоматериалов в обучении аудированию на уроках немецкого языка в старших классах / Е.Ю. Панина // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2018. – С. 187–192.; Видеоформат как элемент современного урока по английскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studservis.ru/gotovye-raboty/statya/129446/ (дата обращения: 30.11.2022).; https://phsreda.com/article/104630/discussion_platform
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Марчук Елена Витальевна, Elena V. Marchuk, Подгорная Тамара Вячеславовна, Tamara V. Podgornaia
Πηγή: Interactive science; № 2(67); 26-30 ; Интерактивная наука; № 2(67); 26-30 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Θεματικοί όροι: современный урок, начальная школа
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(67); https://interactive-plus.ru/e-articles/803/Action803-556066.pdf; Бантова М.А. Методика преподавания математики в начальных классах: учеб. пособие для учащихся школьных отделений пед. училищ / под ред. М.А. Бантовой. – М.: Просвещение, 1976. – 335 с.; Дайри Н.Г. Основное усвоить на уроке: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с.; Зотов Ю.Б. Организация современного урока: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1984. – 144 с.; История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца X в.: учебное пособие для педагогических учебных заведений / под ред. А.И. Пискунова. – М.: Сфера, 2001. – 512 с.; История педагогики: учебник для студентов пед. ин-тов / Н.А. Константинов, Е.Н. Медынский, М.Ф. Шабаева. – М.: Просвещение, 1982. – 447 с.; История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Андреева, Т.С. Буторина, З.И. Васильева и др.; под. ред. З.И. Васильевой. – М.: Академия, 2002. – 416 с.; Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах: учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 288 с.; Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. – М.: Просвещение, 1980. – 174 с.; Конаржевский Ю.А. Анализ урока. – М.: Педагогический поиск, 2000. – 126 с.; Ксензова Г.Ю. Оценочная деятельность учителя. Учебно-методическое пособ. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 128 с.; Махмутов М.И. Современный урок: монография. – М.: Педагогика, 1985. – 183 с.; Онищук В.А. Урок в современной школе: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981. – 191 с.; Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под. ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 608 с.; Подласый И.П. Педагогика начальной школы: учеб. пособие для студ. пед. колледжей. – М.: Владос, 2000. – 400 с.; Примерные программы начального общего образования: стандарты второго поколения / ред. совет: Л.И. Льняной [и др.]. – В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2008. – 317 с. – ISBN 9785090190565.; Сластёнин В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2004. – 576 с.; Чуракова Р.Г. Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе. – М.: Академкнига, 2009. – 112 с.; Щуркова Н.Е. Культура современного урока. – Смоленск: Смоленский областной институт усовершенствования учителей, 1997. – 114 с.; Мишнева Ю.И. Современный урок в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/577053 (дата обращения: 18.02.2022).
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Пряникова Елена Владимировна, Elena V. Prianikova
Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 113-114 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 113-114
Θεματικοί όροι: образовательная среда, современный урок, начальная школа, процесс познания, рабочий лист
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/839/Action839-558568.pdf
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Антоненко Елизавета Алексеевна, Elizaveta A. Antonenko
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 21-23 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 21-23
Θεματικοί όροι: современный урок, английский язык, образовательная робототехника, межпредметное обучение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-5-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/816/Action816-557885.pdf; Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: пособ. для учит. / А.А. Гин. ‒ М.: Вита-Пресс, 2013. – 112 с.; Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности: учеб. метод. пособ. / М.Г. Ермолаева. ‒ КАРО, 2011. – 160 с.; Корягин А.В. Смольянинова Н.М. Образовательная робототехника (Lego WeDo): сб. метод. рек. и практикум. / А.В. Корягин, Н.М.Смольянинова. – М.: ДМК Пресс, 2016. – 254 с.; Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя: учеб. метод. пособ. / И.В. Муштавинская. ‒ СПб.: КАРО, 2021. – 150 с.; Тарапата В.В. Робототехника в школе: методика, программы, проекты / В.В. Тарапата, Н.Н. Самылкина. ‒ М.: Лаборатория знаний, 2021. – 112 с.; Филиппов С.А. Уроки робототехники: Конструкция. Движение. Управление / С.А. Филиппов; сост. А.Я. Щелкунова. – М.: Лаборатория знаний, 2022. – 193 с.; Marchese M. Robot Magic: Beginner Robotics for the Maker and Magician / M. Marchese. ‒ 2021. – 240 p.
-
20Conference
Συγγραφείς: Ротова Н.А.
Θεματικοί όροι: планирование, современный урок, изобразительное искусство, начальная школа
Relation: https://zenodo.org/records/4590302; oai:zenodo.org:4590302
