ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ ВИДОВРЕМЕННЫХ ФОРМ ГЛАГОЛА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

Συγγραφείς: КЛИМУК Е.В., НЕЧАЕВ Н.Н.

Θεματικοί όροι: ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, ВИДОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА, ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, ТРУДНОСТИ ОСВОЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ, СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-problemy-osvoeniya-vidovremennyh-form-glagola-frantsuzskogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/15951399.png

Психолого-педагогические проблемы освоения видовременных форм глагола французского языка

Πηγή: Вестник Московского государственного лингвистического университета.

Θεματικοί όροι: ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, ВИДОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА, ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, ТРУДНОСТИ ОСВОЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ, СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНИКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-problemy-osvoeniya-vidovremennyh-form-glagola-frantsuzskogo-yazyka
http://cyberleninka.ru/article_covers/15951399.png