-
1Academic Journal
Θεματικοί όροι: Образование. Педагогика, интеграция, профессионально-коммуникативные компетенции, язык специальности, системно-коммуникативный подход, современные методы обучения русскому языку как иностранному, Высшее профессиональное образование, современные технологии обучения русскому языку как иностранному
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51528
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Ледовских Ирина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Irina A. Ledovskikh, Pacific National University, Доржу Кристина Олеговна, Kristina O. Dorzhu
Συνεισφορές: Статья опубликована в рамках проекта «Карьерный старт: программа академических стажеров», реализуемого в рамках программы «Приоритет–2030» в ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет».
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 304-306 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 304-306
Θεματικοί όροι: математическое образование, образовательные стандарты, математическая подготовка, mathematical education, современные технологии обучения, mathematical training, modern teaching technologies, функциональная грамотность, функциональный подход, functional approach, functional literacy, educational standards
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149302.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», зарегистрирован 05.07.2021 №64101) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (дата обращения: 04.03.2025).; Федеральная образовательная программа основного общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования» (зарегистрирован 12.07.2023) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обращения: 04.04.2025).; Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года (утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 19 ноября 2024 года №3333-р).; Комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования в Хабаровском крае на период до 2030 года (утв. распоряжением Министерства образования и науки Хабаровского края от 26 февраля 2025 года №182).; Письмо Министерства просвещения РФ от 12 сентября 2019 года №ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/563477108 (дата обращения: 09.06.2025).; Результаты общероссийской оценки по модели международных исследований качества образования – 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fioco.ru/Media/Default/Documents/pisa/FG-2023-I.pdf (дата обращения: 09.06.2025).; https://phsreda.com/article/149302/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Ситдикова Гульназ Ринатовна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)», Gulnaz R. Sitdikova,
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Габдрахманова Алсу Салимовна, Alsu S. Gabdrakhmanova, Крепкогорская Евгения Всеволодовна, Evgeniia V. Krepkogorskaia, Гаязова Алина Алмазовна, Alina A. Gaiazova Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 143-145 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 143-145
Θεματικοί όροι: современные технологии обучения, обучение английскому языку, методы преподавания английского языка, коммуникативная методика
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137862.pdf; Габдрахманова А.С. Методические подходы к формированию парадигматических стереотипов речевой деятельности при обучении иностранному языку / А.С. Габдрахманова // Казанский педагогический журнал. – 2009. – №5 (71). – С. 46–51. – EDN LAKGHP.; Гаязова А.А. Основные подходы к образованию и воспитанию в поликультурной среде вуза / А.А. Гаязова // Инновационные методы решения социальных, экономических и технологических проблем современного общества – 2024: Материалы Всероссийской научно-исследовательской конференции (Челябинск, 28 ноября 2024 г.). – Челябинск: Международный институт дизайна и сервиса, 2024. – С. 43–46. – EDN WGRJFU.; Ситдикова Г.Р. Игры и их применение на занятиях иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Т.А. Аульбаев // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 16 февраля 2024 года.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 157–158. – EDN LSFYBD.; Ситдикова Г.Р. О некоторых возможностях изучения иностранного языка с помощью приложений на смартфонах / Г.Р. Ситдикова, М.С. Незымаев, Ф.С. Аиткулова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 16 февраля 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 158–160. – EDN AQTVIY.; https://phsreda.com/article/137862/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Асачова Людмила Александровна, МАОУ «СОШ №61», Liudmila A. Asachova,
MAOU "SOSh 61" Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 9-14 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 9-14
Θεματικοί όροι: математика, средняя школа, проектная деятельность, эффективность обучения, современные технологии обучения, вызовы, подготовка учителей, цифровая трансформация образования, онлайн-ресурсы, безопасность данных, интерактивные доски, программное обеспечение для математических вычислений, преодоление вызовов, доступность технологий
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-18-9; https://phsreda.com/e-articles/10598/Action10598-110634.pdf; Иванова О.Н. Использование интерактивных досок в обучении математике: современные подходы и перспективы развития / О.Н. Иванова // Инновационные технологии в образовании. – 2020. – №3 (25). – С. 78–86.; Петрова Е.К. Эффективность использования онлайн-ресурсов в обучении математике средних классов / Е.К. Петрова // Информационные технологии в образовании и науке. – 2018. – №2 (14). – С. 112–118.; Смирнов В.А. Роль проектной деятельности в формировании математической компетентности учащихся / В.А. Смирнов // Математика в школе. – 2019. – №5. – С. 24–29.; Козлова Н.П. Преодоление вызовов цифровой трансформации образования: опыт и перспективы / Н.П. Козлова // Педагогика и психология образования. – 2021. – №2 (38). – С. 44–50.; Гроза А.М. Подготовка учителей математики к использованию современных технологий в образовательном процессе / А.М. Гроза // Образование и наука. – 2019. – №4 (22). – С. 91–98.; https://phsreda.com/article/110634/discussion_platform
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Ватаман Татьяна Михайловна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева», Tatiana M. Vataman,
"Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev" Πηγή: Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy; 100-103 ; Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики; 100-103
Θεματικοί όροι: математический анализ, профильное обучение, современные технологии обучения, инженерные классы, базовые понятия, производная, экстремумы функции
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-77-3; https://phsreda.com/e-articles/10530/Action10530-108097.pdf; Болотова Е.Л. Управление профильным обучением старшеклассников в процессе взаимодействия школы и педвуза: автореф. … дис. канд. пед. наук / Е.Л. Болотова. – М.: Московский педагогический государственный университет, 1998. – 21 с.; Васильева М.В. Методические особенности обучения элементам математического анализа учащихся профильной школы: автореф. … дис. канд. пед. наук / М.В. Васильева. – Орел: Орловский государственный университет, 2004. – 215 с. EDN NHVSMD; Данильянц Э.И. Формирование экономических представлений старшеклассников в условиях профильного обучения: автореф. … дис. канд. пед. наук / Э.И. Данильянц. – Махачкала: Дагестанский государственный педагогический университет, 2020. – 22 с. EDN DVKCEU; Корниенко Т.В. Организационно-педагогические условия эффективного профильного обучения школьников средствами медиаобразования: автореф. … дис. канд. пед. наук / Т.В. Корниенко. – Казань: Институт педагогических, психологических и социальных проблем, 2018. – 25 с. EDN OSFHWT; Мотуренко Н.В. Профильное обучение как условие развития педагогической системы средней общеобразовательной школы: автореф. … дис. канд. пед. наук / Н.В. Мотуренко. – М.: Московский гуманитарный педагогический институт, 2009. – 23 с. EDN NKUVDR; https://phsreda.com/article/108097/discussion_platform
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Истомина Елена Алексеевна, Elena A. Istomina
Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 61-63 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 61-63
Θεματικοί όροι: биология, компетенции, функциональная грамотность, квест-технологии, современные технологии обучения, естественнонаучная грамотность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-1-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/895/Action895-561377.pdf; Игумнова Е.А. Квест-технология в контексте требований ФГОС общего образования / Е.А. Игумнова, И.В. Радецкая // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №6. – С. 313. EDN XIBJGH; Кондратьева Е.М. Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках биологии. 5 класс / Е.М. Кондратьева. – М.: Просвещение, 2020. – 42 с.; Крюкова А.А. Формирование естественнонаучной грамотности в средней школе на уроках биологии / А.А. Крюкова // Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.1urok.ru/categories/3/articles/28784 (дата обращения: 09.12.2023).; Мишина О.С. Естественнонаучная грамотность как аксиологический ориентир современного школьного биологического образования / О.С. Мишина, Р.Г. Иванов, О.А. Завальцева // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – Вып. 69. – Ч. 2. – С. 119–121.; Пентин А.Ю. Основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности / А.Ю. Пентин, Г.Г. Никифоров, Е.А. Никишова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 80–97. EDN HGDSZW; Смирнова И.В. Развитие естественнонаучной грамотности на уроках биологии. Методическая разработка по биологии. / И.В. Смирнова // Образовательная социальная сеть. – 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2015/02/09/razvitie-estestvennonauchnoy-gramotnosti-na-urokakh-biologii (дата обращения: 09.12.2023).; Шалатова И.И. Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии / И.И. Шалатова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/statya-formirovanie-estestvennonauchnoj-gramotnosti-na-urokah-biologii5292868.html (дата обращения: 09.12.2023).
-
7Academic Journal
-
8Academic Journal
-
9Book
Θεματικοί όροι: modern learning technologies, современные технологии обучения, technology of full assimilation of knowledge, технология полного усвоения знаний, мультимедийные технологии обучения, multimedia learning technologies
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39475
-
10Book
Θεματικοί όροι: магистерские диссертации, практико-ориентированньш подход, компетенции, современные технологии обучения, начальная школа, практико-ориентированная образовательная среда, образовательный менеджмент, преподавание математики, компетенция
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29335
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Лоренц Вероника Викторовна, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», Veronika V. Lorents, FSBEI HE “Omsk State Pedagogical University”, Помялова Елена Игоревна, Elena I. Pomialova
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 128-131 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 128-131
Θεματικοί όροι: современные технологии обучения, смешанное обучение, перевернутый класс, flippedclassroom, класс наоборот, воспитание самостоятельности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-63-2; https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103303.pdf; Белоног Ю. Зачем нужен «перевернутый» класс? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skyteach.ru/2018/02/15/zachem-nuzhen-perevernutyj-klass/ (дата обращения: 09.09.2022).; Зубова А.И. «Перевернутый класс» как современная технология обучения иностранному языку / Московский государственный областной университет. – 2020. – С. 283–287.; Курец А. Как провести перевернутый урок английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skyteach.ru/2021/11/08/inverted-lesson/ (дата обращения: 05.09.2022).; Немецкий язык. Второй иностранный язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, Г. Ризу. – 3-е изд. – М.: Просвещение: Cornelsen, 2015. – 101 с.; Ударцева Е.Ю. «Перевёрнутый класс» на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.uchportal.ru/publ/23–1-0–8121 (дата обращения: 05.09.2022).; Федеральный государственный общеобразовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – 2010.; Чичиланова С.А. Особенности технологии «Перевернутый класс» в процессе обучения иностранного языка / С.А. Чичиланова, С.А. Нестерова; Образовательное частное учреждение высшего образования «Международный инновационный университет». – 2018. – 5 с.; Шишкова А.А. Обучение иностранному языку на основе технологии «Перевернутый класс». – Нижний Тагил: НТИ (филиал) УрФУ, 2018. – С. 227–231.; https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103303; https://phsreda.com/article/103303/discussion_platform
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Полякова Татьяна Даниловна, Tatiana D. Poliakova
Πηγή: Educational environment today: theory and practice; 89-90 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 89-90
Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, электронные ресурсы, современные технологии обучения, AUTOCAD, графические работы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/805/Action805-558525.pdf; AUTODESK [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cad.ru/info/brands/autodesk/ (дата обращения: 07.12.2022).; Интерфейс Автокад, рабочее пространство AUTOCAD [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://drawing-portal.com/vvedenie-v-autocad/interfejs-autocad.html / (дата обращения: 07.12.2022).
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Суннат Абдурахманович , Кудратов
Πηγή: IJODKOR O'QITUVCHI; Vol. 2 No. 22 (2022): IJODKOR O'QITUVCHI; 29-33
Θεματικοί όροι: русский язык, лингвометодика, методы обучения, приемы обучения, современные технологии обучения
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://bestpublication.org/index.php/iq/article/view/863/831; https://bestpublication.org/index.php/iq/article/view/863
Διαθεσιμότητα: https://bestpublication.org/index.php/iq/article/view/863
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Medvetskaya, N. M.
Θεματικοί όροι: 4. Education, иностранные языки, обучение иностранным языкам, современные технологии обучения
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33793
-
15Conference
Συγγραφείς: Шульц, О. Н., Shults, O. N.
Θεματικοί όροι: PEDAGOGICAL PRACTICE, MODERN TEACHING TECHNOLOGIES, ELECTRONIC LEARNING TOOLS, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Θέμα γεωγραφικό: RSVPU
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Прогнозирование профессионального будущего молодежи в условиях цифровой экономики. - Екатеринбург, 2020
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31700
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Темник Светлана Викторовна, Svetlana V. Temnik
Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 87-89 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 87-89
Θεματικοί όροι: коммуникативные компетенции, невербальное общение, методика преподавания иностранных языков, современные технологии обучения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-5-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/789/Action789-555515.pdf; Ахметшина Э.И. Современные образовательные технологии в преподавании английского языка / Э.И. Ахметшина. // Молодой ученый. – 2018. – №29 (215). – С. 142–143 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/215/51936/ (дата обращения: 04.12.2021).; Еремеева О.В. Особенности невербальной иноязычной коммуникации при обучении иностранному языку / О.В.Еремеева // Филологический аспект: международный научно-практический журнал. Сер.: Методика преподавания языка и литературы. 2020. – №02 (05) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scipress.ru/fam/articles/osobennosti-neverbalnoj-inoyazychnoj-kommunikatsii-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku.html (Дата обращения: 13.07.2020); Журавлева Е.В. Понятие «невербальная коммуникация» в современном лингвистическом исследовании / Е.В.Журавлева // Наука, образование и культура. -2019. – №- С. 33–37.; Сабирова, Р. И. Современные методы преподавания английского языка / Р. И. Сабирова. // Молодой ученый. – 2019. – №32 (270). – С. 149–152 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/270/61984/ (дата обращения: 04.12.2021).; Тимофеева Е.К. Использование невербальных средств в обучении английскому языку / Е.К.Тимофеева //Вопросы науки и образования. – 2017. – №4. – С. 21–23.
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Эйвазова Люся Ованесовна, Liusia O. Eivazova
Πηγή: Interactive science; № 10(65); 48-49 ; Интерактивная наука; № 10(65); 48-49 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686
Θεματικοί όροι: мотивация, здоровьесберегающие технологии, стресс, современные технологии обучения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 10(65); https://interactive-plus.ru/e-articles/797/Action797-555587.pdf; Безруких М.М. Школьные факторы риска и здоровье детей / М.М. Безруких // Magister. – 1999. – №3; Кучма В.Р. Состояние здоровья школьников на пороге третьего тысячелетия / В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, А.Г. Ильин // Magister. – 1999. – №3.; Менчинская Е.А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению перегрузки учащихся / Е.А. Менчинская. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 112 с. – (Педагогическая мастерская).; Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. – М.: АПК и ПРО, 2002. – с. 62.; Советова Е.В. Эффективные образовательные технологии. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 285 с.
-
18Academic Journal
Θεματικοί όροι: иностранные языки, обучение иностранным языкам, современные технологии обучения, профессионально ориентированное обучение, иноязычные коммуникации, образовательные технологии, социальные технологии обучения
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/41449
-
19Conference
Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ВОЕННЫЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, НОВЫЕ ПРОФЕССИИ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/93732
-
20Conference
Συγγραφείς: Shults, O. N.
Θεματικοί όροι: PEDAGOGICAL PRACTICE, ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ELECTRONIC LEARNING TOOLS, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, MODERN TEACHING TECHNOLOGIES
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31700
