Многостадийное адаптивное тестирование в системе оценивания результатов электронного обучения ; Multistage adaptive testing in the e-learning outcomes’ assessment system

Συγγραφείς: Малыгин, А. А., Malygin, A. A.

Θεματικοί όροι: ASSESSMENT, E-LEARNING, FAIRNESS, ITEM RESPONSE THEORY, LEARNING OUTCOMES, MULTISTAGE ADAPTIVE TESTING, RELIABILITY, EFFICIENCY, ОЦЕНИВАНИЕ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, МНОГОСТАДИЙНОЕ АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, ДОСТОВЕРНОСТЬ, НАДЕЖНОСТЬ, ЭФФИЦИЕНТНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28516

Многостадийное адаптивное тестирование в системе оценивания результатов электронного обучения

Συγγραφείς: Malygin, A. A.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, LEARNING OUTCOMES, EFFICIENCY, ЭФФИЦИЕНТНОСТЬ, E-LEARNING, ITEM RESPONSE THEORY, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, MULTISTAGE ADAPTIVE TESTING, МНОГОСТАДИЙНОЕ АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, ASSESSMENT, ДОСТОВЕРНОСТЬ, НАДЕЖНОСТЬ, ОЦЕНИВАНИЕ, FAIRNESS, RELIABILITY, СПРАВЕДЛИВОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28516

СПРАВЕДЛИВОСТЬ ОЦЕНОК В АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ПРОБЛЕМА

Θεματικοί όροι: современная теория тестов, систематическая ошибка измерения, 4. Education, Item Response Theory, item bias, fairness of scores, Differential Item Functioning, дифференцирующая способность заданий, справедливость оценок, 3. Good health

ЧИСЛЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНВАРИАНТНОСТИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО ТРУДНОСТИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В РАМКАХ МОДЕЛИ Г.РАША

Συγγραφείς: Сафаров, Р., Панищев, О.

Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, МОДЕЛЬ РАША, ЧИСЛЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОБЪЕК-ТИВНОСТЬ ОЦЕНОК ЗНАНИЯ, ITEM RESPONSE THEORY (IRT), A MODEL OF G. RASCH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/chislennoe-modelirovanie-invariantnosti-otsenki-znaniya-otnositelno-trudnosti-testovyh-zadaniy-v-ramkah-modeli-g-rasha
http://cyberleninka.ru/article_covers/15467477.png

Численное моделирование инвариантности оценки знания относительно трудности тестовых заданий в рамках модели г. Раша

Πηγή: Образовательные технологии и общество.

Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, МОДЕЛЬ РАША, ЧИСЛЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОБЪЕК-ТИВНОСТЬ ОЦЕНОК ЗНАНИЯ, ITEM RESPONSE THEORY (IRT), A MODEL OF G. RASCH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/chislennoe-modelirovanie-invariantnosti-otsenki-znaniya-otnositelno-trudnosti-testovyh-zadaniy-v-ramkah-modeli-g-rasha
http://cyberleninka.ru/article_covers/15467477.png

Многостадийное адаптивное тестирование в системе оценивания результатов электронного обучения

Additional Titles: Multistage adaptive testing in the e-learning outcomes’ assessment system

Συγγραφείς: Малыгин, А. А., Malygin, A. A.

Όροι ευρετηρίου: ASSESSMENT, E-LEARNING, FAIRNESS, ITEM RESPONSE THEORY, LEARNING OUTCOMES, MULTISTAGE ADAPTIVE TESTING, RELIABILITY, EFFICIENCY, ОЦЕНИВАНИЕ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ ТЕСТОВ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, МНОГОСТАДИЙНОЕ АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, ДОСТОВЕРНОСТЬ, НАДЕЖНОСТЬ, ЭФФИЦИЕНТНОСТЬ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019