Развитие представлений о профессиях близких по социальному окружению у дошкольников с умственной отсталостью в сюжетно-ролевой игре ; Development of ideas about professions close by their social environment in preschoolers with intellectual disability via a plot based role-playing game

Authors: Афанасьева, Р. А., Afanas'eva, R. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОФЕССИЯХ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES, PROFESSIONAL ORIENTATION, PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOLCHILDREN, CAREER CHOICE, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PRESCHOOLERS, PLOT BASED ROLE-PLAYING GAMES

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 4 (60)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50903
https://doi.org/10.26170/sp20-04-02

Совершенствование представлений о себе как о представителях пола у обучающихся с умственной отсталостью

Contributors: Сабуров, В. В.

Subject Terms: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ КАК О ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ ПОЛА, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ КАК О ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ ПОЛА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60640

Совершенствование представлений о себе как о представителях пола у обучающихся с умственной отсталостью

Contributors: Сабуров, В. В.

Subject Terms: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ КАК О ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ ПОЛА, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ КАК О ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ ПОЛА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60640

Совершенствование представлений о себе как о представителях пола у обучающихся с умственной отсталостью

Authors: Чуносова, В. А.

Contributors: Сабуров, В. В.

Subject Terms: ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ КАК О ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ ПОЛА, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕБЕ КАК О ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ ПОЛА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Subject Geographic: USPU

Relation: Кафедра специальной педагогики и специальной психологии

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60640

Развитие представлений о профессиях близких по социальному окружению у дошкольников с умственной отсталостью в сюжетно-ролевой игре

Authors: Афанасьева, Р. А., Afanas'eva, R. A.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ФОРМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОФЕССИЯХ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ, РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES, PROFESSIONAL ORIENTATION, PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOLCHILDREN, CAREER CHOICE, PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION, PRESCHOOLERS, PLOT BASED ROLE-PLAYING GAMES, INFORMATION ABOUT PROFESSIONS, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14898
Специальное образование. 2020. № 4 (60)