СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА НЕМЕЦКИХ РЕКЛАМНЫХ СЛОГАНОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК В РАМКАХ СКОПОС-ТЕОРИИ

Authors: Мокрова Н.И., Прокофьев А.И.

Source: Russian Linguistic Bulletin, Vol 49, Iss 1 (2024)

Subject Terms: слоган, реклама, перевод, скопос-теория, стратегия, slogan, advertising, translation, scopos-theory, strategy, Philology. Linguistics, P1-1091

Relation: https://rulb.org/archive/1-49-2024-january/10.18454/RULB.2024.49.33; https://doaj.org/toc/2313-0288; https://doaj.org/toc/2411-2968; https://doaj.org/article/31c69a99c7ac4827b52dad7a62eb161d

Availability: https://doi.org/10.18454/RULB.2024.49.33
https://doaj.org/article/31c69a99c7ac4827b52dad7a62eb161d

Переводческое реферирование как один из факторов обучения иностранному языку как профессиональному

Authors: Паничева Е.В., Панкова В.Ю.

Source: Инновационные проекты и программы в образовании

Subject Terms: переводческое реферирование, реферативный перевод, иноязычный текст, реферат, профессионально ориентированный язык, скопос-теория перевода, мотивированность

Relation: https://openrepository.ru/article?id=244369

Availability: https://openrepository.ru/article?id=244369

Переводческое реферирование как один из факторов обучения иностранному языку как профессиональному

Source: Инновационные проекты и программы в образовании

Subject Terms: реферат, мотивированность, переводческое реферирование, иноязычный текст, скопос-теория перевода, реферативный перевод, профессионально ориентированный язык

Access URL: https://openrepository.ru/article?id=244369

Методика перевода просторечий в романе 'Страна вина' на русский и английский языки

Authors: Ян Сэнь

Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Subject Terms: русский язык, перевод, скопос-теория, просторечие

Relation: Вызовы и тренды мировой лингвистики; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/175104/-1/KILS2020_438_440.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175104; УДК 374.88

Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175104

РЕФЕРАТИВНЫЙ ПЕРЕВОД, ИЛИ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИНФОРМАЦИИ

Authors: Нестерова, Наталья, Герте, Наталия

Subject Terms: РЕФЕРАТИВНЫЙ ПЕРЕВОД, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ РЕФЕРАТИВНЫЙ ПЕРЕВОД, ПОНИМАНИЕ, СМЫСЛОВОЕ СВЕРТЫВАНИЕ, СЕМАНТИЧЕСКАЯ АДЕКВАТНОСТЬ, СКОПОС, СКОПОС-ТЕОРИЯ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/referativnyy-perevod-ili-informatsiya-ob-informatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14645339.png

The principles of translating socio-political literature from English to Japanese during the Meiji Era: The case of 'Self-help' by S.Smiles ; Принципы перевода общественно-политической литературы с английского на японский язык в эпоху Мэйдзи на примере труда С.Смайлса «Самопомощь»

Authors: Герасимова Александра Федоровна, Gerasimova Aleksandra Fedorovna

Contributors: Татаренко Филипп Тарасович, Tatarenko Filipp Tarasovic, Ибрахим Инга Самировна, Ibrahim Inga Samirovna

Subject Terms: общественно-политический перевод, эпоха Мэйдзи, скопос-теория, эквивалентность, культурологический подход, socio-political translation, the Meiji era, skopos theory, equivalence, cultural approach

Relation: 075716; http://hdl.handle.net/11701/42045

Availability: http://hdl.handle.net/11701/42045

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Authors: Белякова И. Е.

Source: RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2FБ$2044$2D865153

Subject Terms: Языкознание, Теория перевода, перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://openrepository.ru/article?id=162717

Availability: https://openrepository.ru/article?id=162717

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://openrepository.ru/article?id=159413

Availability: https://openrepository.ru/article?id=159413

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://openrepository.ru/article?id=161065

Availability: https://openrepository.ru/article?id=161065

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://openrepository.ru/article?id=156004

Availability: https://openrepository.ru/article?id=156004

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://openrepository.ru/article?id=157708

Availability: https://openrepository.ru/article?id=157708

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Authors: Белякова И. Е.

Source: RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2FБ$2044$2D865153

Subject Terms: Языкознание, Теория перевода, перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/127599

Availability: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/127599

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/120111

Availability: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/120111
https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/123134

Availability: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/123134
https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/118577

Availability: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/118577
https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Subject Terms: перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

Relation: https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/121646

Availability: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/121646
https://vufind.kpfu.ru/Record/RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2F%D0%91$2044$2D865153

Золотые имена дидактики перевода

Authors: Алексеева И.С., Аликина Е.В., Гавриленко Н.Н., Кушнина Л.В., Мощанская Е.Ю., Поршнева Е.Р., Тарнаева Л.П., Убоженко И.В.

Subject Terms: дидактика переводческой деятельности, художественный перевод, теория перевода, устный перевод, скопос-теория, французская школа перевода, немецкая школа перевода А.В. Федоров, Р.К. Миньяр-Белоручев, В.Н. Комиссаров, М.Я. Цвиллинг, К. Норд, Д. Селескович, Ю. Найда

Relation: https://repository.rudn.ru/records/monograph/record/77941/

Availability: https://repository.rudn.ru/records/monograph/record/77941/

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Authors: Белякова И. Е.

Source: RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2FБ$2044$2D865153

Index Terms: Языкознание, Теория перевода, перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

URL: http://hdl.handle.net/rour/166023uri

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Authors: Белякова И. Е.

Index Terms: Языкознание, Теория перевода, перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

URL: http://hdl.handle.net/rour/164369uri

Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. № 4. С. 22-35. Из опыта разработки курса письменного профессионально-ориентированного перевода

Authors: Белякова И. Е.

Source: RU$2FTUMENTEMPORARY$2FBOOK$2F$2FБ$2044$2D865153

Index Terms: Языкознание, Теория перевода, перевод, профессионально-ориентированный перевод, обучение переводу, аспекты обучения переводу, коммуникативный аспект обучения переводу, психолингвистический аспект обучения переводу, межкультурный аспект обучения переводу, преподавание перевода, преподавание практики перевода, преподаватели перевода, скопос-теория

URL: http://hdl.handle.net/rour/162717uri