Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации : монография

Πηγή: РГППУ

Θεματικοί όροι: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УРОВНЕВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45661

Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации : монография

Πηγή: РГППУ

Θεματικοί όροι: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УРОВНЕВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45661

Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации : монография

Συγγραφείς: Романцев, Г. М., Федоров, В. А., Осипова, И. В., Тарасюк, О. В.

Πηγή: РГППУ

Θεματικοί όροι: УРОВНЕВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45661

Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации : монография

Πηγή: РГППУ

Θεματικοί όροι: МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УРОВНЕВОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45661

Важность профессионального образования в экологизации переработки сельскохозяйственной продукции

Θεματικοί όροι: привлекательность рабочих мест, агропродовольственный сектор, реформирование профессионального образования, профессиональное образование, системы профессионального образования, модульные учебные курсы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/63547

Defining the concept of identity of national vocational education system ; К определению понятия идентичности национальной системы профессионального образования

Συγγραφείς: A. Pleshakova Yu., А. Плешакова Ю.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 13, № 4 (2023); 671-679 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 13, № 4 (2023); 671-679 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: methodology of vocational education, identity of national vocational education system, kinds of identity, essential features of identity, factors of identity transformation, методология профессионального образования, идентичность национальной системы профессионального образования, виды идентичности, существенные признаки идентичности, факторы трансформации идентичности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1134/986; Багдасарян В. Э., Иерусалимский Ю. Ю., Кудрина С. А., Марасанова В. М., Титова Л. Г. Основы российской государственности: учеб.-метод. комплекс. Москва: Дело, 2023. 212 с.; Бауман З. Индивидуализированное общество: пер. с англ. Москва: Логос, 2005. 390 с.; Бодрийяр Ж. Прозрачность зла. Москва: Добросвет, 2021. 260 с.; Буданов В. Г., Аршинов В. И. Большой антропологический переход: методология сложностно-сетевого мышления. Курск: Унив. книга, 2022. 129 c.; Государственная программа Российской Федерации «Реализация государственной национальной политики»: (утв. постановлением Правительства РФ от 29 дек. 2016 г. № 1532) // Правительство России: сайт. URL: http://static.government.ru/media/files/mXU48Zu8LYesYq7Lub4hpWHpJjEmJZSa.pdf (дата обращения: 12.09.2023).; Гурин С. П. Философия идентичности // Труды Саратовской православной духовной семинарии. 2010. № 4. С. 230–246.; Данилевский Н. Я. Россия и Европа. Москва: Алгоритм, 2018. 560 с.; Ивашевский С. Л., Полякова Е. С. Политическая идеология в структуре российского образования. Нижний Новгород: Изд-во РАНХиГС, 2013. 176 с.; Крылов А. Н. К вопросу о кризисе идентичностей // Знание. Понимание. Умение. 2007. № 3. С. 95–104.; Назарова М. А., Черных С. И. Трансформация идентичности в обществе // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7, № 3. С. 1163–1168.; Плешакова А. Ю. Педагогическая компаративистика идентичности профессионального образования. Екатеринбург: Изд-во УГГУ, 2021. 279 с.; Сигнаевская О. Р. Цивилизационная идентичность как проблема современного образования // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. № 7. С. 131–135.; Тхагапсоев Х. Г. Идентичность как форма категориального синтеза // Вопросы философии. 2020. № 5. С. 140‒149.; Щедровицкий П. Г. Введение в философскую и педагогическую антропологию. Москва: Рос. полит. энцикл., 2018. 359 с.; Identities at work / eds.: A. Brown [et al.]. Springer, 2007. 406 p.; Kapferer B. Legends of people, myths of state: violence, intolerance and political culture in Sri Lanka and Australia. Berghan Books, 2012. 446 p.; Wendt A. Collective identity formation and the international state // American Political Science Review. 1994. Vol. 88, no. 2. P. 384–396.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1134

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1134
https://doi.org/10.20913/2618-7515-2023-4-8

Graduates’ employment according to vocational education institutions monitoring

Συγγραφείς: L. M. Serova, K. A. Mazaeva

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 3, Pp 20-27 (2022)

Θεματικοί όροι: выпускники системы профессионального образования, рынок труда, трудоустройство выпускников по полученной специальности, мониторинг трудоустройства выпускников, показатели трудоустройства, vocational education, labour market, graduate, employment, graduates’employment, graduates’ employment monitoring, employment indexes, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3492; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/38de1b4db134485c8ab36964d38341a3

Инженерно-педагогическое образование в Республике Беларусь

Συγγραφείς: Drobysh, A. A.

Θεματικοί όροι: ENGINEERING AND PEDAGOGICAL EDUCATION, ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, FEATURES PERSONNEL TRAINING FOR THE SYSTEM VOCATIONAL EDUCATION, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41765

Инженерно-педагогическое образование в Республике Беларусь ; Engineering and Pedagogical Education in the Republic of Belarus

Συγγραφείς: Дробыш, А. А., Drobysh, A. A.

Θεματικοί όροι: ENGINEERING AND PEDAGOGICAL EDUCATION, FEATURES PERSONNEL TRAINING FOR THE SYSTEM VOCATIONAL EDUCATION, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41765

ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМДА ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ТАСАВВУР КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМДАН ФОЙДАЛАНИШ САМАРАДОРЛИГИ

Συγγραφείς: Арипжанова, М.А.

Πηγή: O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI; Vol. 1 No. 11 (2022): O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI; 63-66 ; 2181-3302

Θεματικοί όροι: представлены значение дистанционного обучения в формировании компетенций воображения у студентов системы профессионального образования. Кроме того, представлены способы использования инновационных технологий в специальном образовании, т.е. электронных учебников, анимации, мобильных приложений, и их эффективность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://bestpublication.org/index.php/ozf/article/view/828/797; https://bestpublication.org/index.php/ozf/article/view/828

Διαθεσιμότητα: https://bestpublication.org/index.php/ozf/article/view/828

Некоторые дидактические аспекты методики обучения математике

Συγγραφείς: Rusnac, E., Руснак, Е.

Πηγή: Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale, (concept STEAM). (Ediția 2)

Θεματικοί όροι: теория и методика обучения математике в рамках дистанционного образования, преобразования системы профессионального образования, theory and methodology of teaching mathematics in the framework of distance education, transformation of the vocational education system

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/168112

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/168112

ГЕНЕЗИС РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ: ДЕТЕРМИНАНТЫ И ВЕДУЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

Θεματικοί όροι: ведущие тенденции развития системы профессионального образования, requirements for modern specialist, требования к современному специалисту, 4. Education, 8. Economic growth, educational process, модернизация системы профессионального образования, leading trends in development of vocational education system, образовательный процесс, modernization of vocational education system

Профессионально-педагогические кадры России : монография

Συγγραφείς: Ткаченко, Е. В.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RU, USVPU, РФ, УГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26563

Профессионально-педагогическое образование России: организация и содержание : монография

Συγγραφείς: Жученко, А. А., Романцев, Г. М., Ткаченко, Е. В.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ

Θέμα γεωγραφικό: RU, USVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26562

Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста: предложения по реализации президентского перечня поручений №580 от 6 апреля 2018 года пункт 2 на примере города Севастополя ; The development of the vocational education system is implemented as a state idea and a state project. The essence of the system of practice-oriented training is the competence approach, and an obligatory component of the system of practice - oriented training is the institutionalization of the process – active work on career guidance of students – in the design, planning and implementation of gradually increasing complexity of practical tasks-projects

Συγγραφείς: Данильченко Сергей Леонидович, Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», Sergei L. Danilchenko, Institut obshchestvennykh nauk i mezhdunarodnykh otnoshenii FGAOU VO "Sevastopol'skii gosudarstvennyi universitet"

Πηγή: Education and science: current trends; № 2; 244-251 ; Развитие науки и образования; № 2; 244-251

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, компетентностный подход, competence approach, глобальная автоматизация труда, развитие системы профессионального образования, образовательные инновации, образовательная инфраструктура, кадровые ресурсы, практикоориентированное обучение, global automation of labor, development of the system of professional education, educational innovations, educational infrastructure, human resources, inclusive education, practice-oriented training

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-0-2; https://phsreda.com/e-articles/22/Action22-21536.pdf; https://phsreda.com/article/21536/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/21536/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-22.jpeg?req=21536

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Θεματικοί όροι: гражданская позиция, numerical indicators, традиционные ценности, Foresight Session, форсайт сессия, численные показатели, ключевые характеристики, модель выпускника системы профессионального образования, key characteristics, traditional values, model of a graduate of a professional education system, civil position

Профессионально-педагогическое образование России: организация и содержание : монография

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26562

Профессионально-педагогические кадры России : монография

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26563

Профессионально-педагогическое образование России: организация и содержание : монография

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/26562

Профессионально-педагогические кадры России : монография

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/26563