Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51308

Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики ; Children's autism and systemic speech disorders: peculiarities and principles of differential diagnostics

Συγγραφείς: Бенилова, С. Ю.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, АУТИЗМ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2017. № 3 (47)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51308

Компоненти педагогічного середовища в логопедичній реабілітації хворих з афазією ; The Components of Pedagogical Environment in Logopedic Rehabilitation of Patients with Aphasia ; Компоненты педагогической среды в логопедической реабилитации больных с афазией

Συγγραφείς: Лянна, Ольга Володимирівна, Lianna, Olha Volodymyrivna

Θεματικοί όροι: відновлювальне навчання, системні порушення мовлення, афазія, спеціальне педагогічне середовище, restorative training, systemic speech disorders, aphasia, special pedagogical environment, восстановительное обучение, системные нарушения речи, афазия, специальная педагогическая среда

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лянна, О. В. Компоненти педагогічного середовища в логопедичній реабілітації хворих з афазією [Текст] / О. В. Лянна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2017. – № 1 (65) – С. 260–270.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3057

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3057
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2017.01/260-270

Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51308

Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=352389

Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики

Θεματικοί όροι: РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, АУТИЗМ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6614

Нетрадиційні методи та підходи у вихованні дітей з порушеннями мовлення ; Нетрадиционные методы и подходы в воспитании детей с нарушениями речи ; Non-traditional methods and approaches in education of children with speech disorders

Συγγραφείς: Гноєвська, О. Ю., Кузьменко, І. П.

Θεματικοί όροι: системні порушення мовлення, нетрадиційні та традиційні методи виховання, іпотерапія, кінезіотерапія ізотерапія, казкотерапія, музикотерапія, арттерапія, системные нарушения речи, нетрадиционные и традиционные методы воспитания, иппотерапия, кинезиотерапия изотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, арттерапия, systemic speech disorders, non-traditional and traditional methods of education, hippotherapy, kinesiotherapy isotherapy, fairy tale therapy, music therapy, art therapy

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/36137

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/36137

СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ РЕЧЕЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПЕРВИЧНОЙ И ВТОРИЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИЕЙ

Συγγραφείς: Безрукова, Ольга, Хорошавина, Екатерина

Θεματικοί όροι: РЕЧЕЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ,ПЕРВИЧНАЯ И ВТОРИЧНАЯ РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ,ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-urovnya-sformirovannosti-recheyazykovoy-kompetentsii-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-pervichnoy-i-vtorichnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14562077.png

Сопоставительный анализ уровня сформированности речеязыковой компетенции детей дошкольного возраста с первичной и вторичной речевой патологией

Πηγή: Сибирский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: РЕЧЕЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ,ПЕРВИЧНАЯ И ВТОРИЧНАЯ РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ,ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14562077.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-urovnya-sformirovannosti-recheyazykovoy-kompetentsii-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-pervichnoy-i-vtorichnoy

Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики ; Children's autism and systemic speech disorders: peculiarities and principles of differential diagnostics

Συγγραφείς: Бенилова, С. Ю.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, АУТИЗМ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2017. № 3 (47); https://openrepository.ru/article?id=352389

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=352389

Шляхи розвитку комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення первинного генезу

Συγγραφείς: Мартиненко, І. В.

Θεματικοί όροι: комунікативна діяльність, системні порушення мовлення, діти старшого дошкільного віку, шляхи комунікативного розвитку, коммуникативная деятельность, системные нарушения речи, дети старшего дошкольного возраста, пути развития, communicative activity, system speech disorders, elder preschool children, the approach of communicative development

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16798

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16798

Психолінгвістичний підхід до подолання мовленнєвих порушень у дітей із системними вадами мовлення

Συγγραφείς: Чередніченко, Н. В., Карпенко, О. М.

Θεματικοί όροι: психолінгвістика, психолінгвістичний підхід, мова, мовлення, мовленнєва діяльність, психологічні механізми, лінгвістичний та комунікативний компоненти, системні порушення мовлення, загальне недорозвинення мовлення, психолингвистика, психолингвистический подход, язык, речь, речевая деятельность, психологические механизмы, лингвистический и коммуникативный компоненты, системные нарушения речи, общее недоразвитие речи, psycholinguistics, psycholinguistic approach, language, speech, speech activity, psychological mechanisms, linguistic and communicative components, systemic speech disorders, the general underdevelopment of speech

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16778

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16778

Класифікація порушень мовленнєвого розвитку : сучасний стан, протиріччя та шляхи їх усунення

Συγγραφείς: Тищенко, В. В.

Θεματικοί όροι: логопедія, класифікація мовленнєвих порушень, протиріччя, ЗНМ нез’ясованої етіології, системні порушення мовлення, логопедия, классификация речевых нарушений, противоречия, ОНР невыясненной этиологии, системные нарушения речи, speech-language pathology, classification of speech-language disorders, contradictions, general speechlanguage underdevelopment of unknown etiology, system speech-language disorders

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16614

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16614

Характеристика особистісного профілю старшого дошкільника з системними порушеннями мовлення

Συγγραφείς: Мартиненко, І. В.

Θεματικοί όροι: особистісний профіль дитини, особистісні якості, особистість, комунікативна діяльність, системні порушення мовлення, личностный профиль ребенка, личностные качества, личность, коммуникативная деятельность, системные нарушения речи, personal profile of the child, personal qualities, personality, communicative activity, system speech disorders, 159.9

Time: 376

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16469

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16469

Специфіка логопедичної корекції при вадах інтелектуального розвитку

Συγγραφείς: Боряк, О. В.

Θεματικοί όροι: діти з вадами інтелектуального розвитку, системні порушення мовлення, розумова відсталість, дети с нарушениями интеллектуального развития, системные нарушения речи, умственная отсталость, children with intellectual disabilities, systemic violations of speech, mental retardation, 376.1-056.264:376.1-056.34

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7735

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7735

Психологічні засади формування комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення

Συγγραφείς: Мартиненко, Ірина Володимирівна

Θεματικοί όροι: комунікативна діяльність, системні порушення мовлення, діти старшого дошкільного віку, типи комунікативної діяльності, формування комунікативної діяльності, психокорекційна система, психологічні засади, комунікативний арсенал особистості, коммуникативная деятельность, системные нарушения речи, дети старшего дошкольного возраста, типы коммуникативной деятельности, формирование коммуникативной деятельности, психокоррекционная система, психологические основы, коммуникативный арсенал личности, communication activity, system speech disorders, senior preschool age children, types of communication activity, forming of communication activity, psychocorrectional system, psychological background, personal communicative toolkit, 159.923.33-056.264-053.4(043.3)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14901

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/14901

Детский аутизм и системные нарушения речи: особенности и принципы дифференциальной диагностики

Συγγραφείς: Бенилова, С. Ю.

Όροι ευρετηρίου: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, АУТИЗМ, ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, АУТИЧНЫЕ ДЕТИ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПСИХОПАТОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6614
Специальное образование. 2017. № 3 (47)

Логопедическая работа по коррекции системных нарушений речи у дошкольников посредством обучению чтению

Συγγραφείς: Манушкова М. А., Рудакова Н. П., Манушкова М. А., Рудакова Н. П.

Πηγή: Молодежь и современная наука : Всерос. с междунар. участием междисциплинар. науч.-практ. конф., г. Самара, 1 дек. 2022 г. : сб. науч. ст. - Текст : электронный

Θέμα γεωγραφικό: системные нарушения речи, обучение чтению, логопедическая работа, коррекция речи, дошкольники, дошкольные образовательные учреждения

Relation: RU\НТБ СГАУ\525973

Διαθεσιμότητα: http://repo.ssau.ru/handle/Molodezh-i-sovremennaya-nauka/Logopedicheskaya-rabota-po-korrekcii-sistemnyh-narushenii-rechi-u-doshkolnikov-posredstvom-obucheniu-chteniu-101713