WHY GRADUATES OF PEDAGOGICAL INSTITUTES BECOME MANAGERS?

Συγγραφείς: Lourie, L. I.

Πηγή: Образование и наука, Vol 0, Iss 7, Pp 24-43 (2015)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: SYSTEM OF CONTINUOUS EDUCATION SCHOOL – UNIVERSITY, ДВУЯЗЫЧНОЕ ПРЕПОДАВАНИЕ, PEDAGOGICAL EDUCATION, СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛА–ВУЗ, academic freedom, ACADEMIC FREEDOM, 4. Education, bilingual teaching, ideology, IDEOLOGY, КУЛЬТУРА, МИРОВОЗЗРЕНИЕ, culture, Education, CULTURE, BILINGUAL TEACHING, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, pedagogical education, system of continuous education «school – university», АКАДЕМИЧЕСКИЕ СВОБОДЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/468/423
https://doaj.org/article/957a6acfa05348149ea2b119dd160c90
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/14582/1/edscience_2015_7_126_003.pdf
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/14582
https://www.edscience.ru/jour/article/view/468
https://cyberleninka.ru/article/n/pochemu-vypuskniki-pedagogicheskih-vuzov-stanovyatsya-menedzherami
https://www.edscience.ru/jour/article/download/468/423
https://core.ac.uk/display/43769220
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/14582
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/14582
http://www.edscience.ru/jour/article/view/468/423

Почему выпускники педагогических вузов становятся менеджерами ; Why graduates of pedagogical institutes become managers?

Συγγραφείς: Lourie, L. I., Лурье, Л. И.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PEDAGOGICAL EDUCATION, CULTURE, IDEOLOGY, SYSTEM OF CONTINUOUS EDUCATION SCHOOL – UNIVERSITY, ACADEMIC FREEDOM, BILINGUAL TEACHING, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА, МИРОВОЗЗРЕНИЕ, СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛА–ВУЗ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ СВОБОДЫ, ДВУЯЗЫЧНОЕ ПРЕПОДАВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2015. №7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/14582